Leiter/in digitale Kompetenzen
Entgeltgruppe 7 · Spezialist/in für Lernen und Entwicklung · 476 Punkte der Stellenbewertung
Dieser Text wurde von einem KI-Assistenten aus dem Englischen übersetzt und noch nicht von Muttersprachlerinnen oder Muttersprachlern geprüft. Zitate aus dem UK GDaD PCF (dem Kompetenzrahmen der britischen Regierung für digitale und datenbezogene Berufe) und aus ESCO bleiben auf Englisch.
Leitet das Programm der Organisation zum Aufbau digitaler, Daten- und Technologiekompetenzen, für spezialisierte Berufe und die gesamte Belegschaft, und nutzt Kompetenzrahmen, um Karrieren zu planen und Lücken zu schließen.
Verantwortlichkeiten
- Das Programm für digitale Kompetenzen leiten, einschließlich digitaler Grundkompetenz für alle Mitarbeitenden und Entwicklung für digitale, Daten- und Technologieberufe.
- Kompetenzlückenanalysen über digitale Teams hinweg mit den Rollenprofilen und Kompetenzen dieser Referenz durchführen und über die Ergebnisse berichten.
- Karrierepfade von Ausbildungen bis zu leitenden Rollen gestalten, verknüpft mit Entgeltgruppen und Stellenbewertung.
- Partnerschaften mit Hochschulen, Colleges und Schulungsanbietern aufbauen und die Ausbildungsförderung voll ausschöpfen.
- Das Budget für digitale Kompetenzen verwalten und die Kapitalrendite bewerten.
- Ein kleines Team von Mitarbeitenden für Lernen und Entwicklung leiten.
Kompetenzen
| Kompetenz | Erwartete Stufe | Was die Stufe bedeutet |
|---|---|---|
| Kompetenzrahmen und Karrierepfade | Expertise (4) | Sie können:
|
| Capability building for digital, data and technology | Erfahren (3) | *Senior leadership skill: the UK GDaD PCF defines it with one statement, not by level.* You can: Examples of leadership using this skill:
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| Gestaltung und Durchführung von Lernen | Erfahren (3) | Sie können:
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| Personalplanung | Anwendung (2) | Sie können:
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| Talentgewinnung und Ansprache | Anwendung (2) | Sie können:
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| Stakeholder relationship management | Erfahren (3) | You can:
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| Personalführung | Erfahren (3) | Sie können:
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| Budgetmanagement | Erfahren (3) | Sie können:
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| Gesundheits- und Pflegedienste verstehen | Anwendung (2) | Sie können:
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Typische Qualifikationen und Erfahrung
- Eine anerkannte Qualifikation in Lernen und Entwicklung auf fortgeschrittenem Niveau oder gleichwertige Erfahrung.
- Umfangreiche Erfahrung im Aufbau von Kompetenzprogrammen, idealerweise in Digitalem, Daten oder Technologie.
Überblick über Entgeltgruppe 7
- Wissen
- Hoch entwickeltes Spezialwissen, in der Regel auf Masterniveau oder aus gleichwertiger Erfahrung.
- Eigenständigkeit
- Arbeitet nach den Vorgaben der Organisation; entscheidet, wie Ergebnisse erreicht werden; ist die Fachperson, die andere befragen.
- Umfang
- Mehrere Produkte oder Dienste oder eine Spezialfunktion.
- Führung
- Leitet ein Team oder ein Fachgebiet.
- Verantwortung
- Erbringung eines Dienstes oder einer Spezialfunktion und gegebenenfalls deren Budget.
Stellenbewertung (illustrativ)
| Faktor | Stufe | Zusammenfassung der Stufe | Punkte |
|---|---|---|---|
| Kommunikations- und Beziehungskompetenz | 5 | Gibt sehr komplexe oder umstrittene Informationen, die ausgeprägte Überzeugungs- und Verhandlungskompetenz erfordern, präsentiert vor großen Gruppen oder kommuniziert dort, wo erhebliche Hindernisse für die Akzeptanz bestehen. | 45 |
| Wissen, Ausbildung und Erfahrung | 6 | Spezialwissen über die gesamte Breite des Fachgebiets (postgraduales Diplom oder gleichwertig). | 156 |
| Analyse- und Urteilsvermögen | 4 | Urteilt über komplexe Sachverhalte oder Situationen, die Analyse, Interpretation und den Vergleich von Optionen erfordern. | 42 |
| Planungs- und Organisationsfähigkeit | 4 | Plant ein breites Spektrum komplexer Aktivitäten oder Strategien und passt sie bei Bedarf an. | 42 |
| Körperliche Fertigkeiten | 2 | Durch Übung erworbene Fertigkeiten, etwa übliche Tastaturnutzung oder Autofahren. | 15 |
| Verantwortung für die Versorgung von Patientinnen, Patienten und Klientel | 1 | Unterstützt Patientinnen, Patienten, Klientel oder Angehörige bei gelegentlichem Kontakt. | 4 |
| Verantwortung für Richtlinien und Dienstentwicklung | 4 | Setzt Richtlinien um und entwickelt Richtlinien oder Dienste für einen Dienst oder mehrere Bereiche. | 32 |
| Verantwortung für finanzielle und materielle Ressourcen | 3 | Genehmigt Zahlungen, kauft einige Vermögenswerte oder Bedarfe, überwacht oder verwaltet ein delegiertes Budget oder unterhält Vermögenswerte. | 21 |
| Verantwortung für Menschen | 4 | Führt eine Funktion oder Abteilung in der Linie, entwickelt als Hauptaufgabe Schulungsprogramme oder erbringt das volle Spektrum an Personaldiensten. | 32 |
| Verantwortung für Informationsressourcen | 3 | Erstellt förmliche Protokolle, schreibt regelmäßig Berichte oder Abfragen oder pflegt Informationssysteme als wichtige Aufgabe. | 16 |
| Verantwortung für Forschung und Entwicklung | 2 | Betreibt als Teil der Stelle regelmäßig Forschung, Entwicklung, Erprobungen oder Tests von Ausrüstung und Systemen. | 12 |
| Handlungsfreiheit | 4 | Ergebnisse sind festgelegt, aber die Stelleninhaberin oder der Stelleninhaber entscheidet, wie sie erreicht werden, innerhalb breiter Richtlinien. | 32 |
| Körperliche Anstrengung | 1 | Sitzen, Stehen und Gehen, mit geringer körperlicher Anstrengung. | 3 |
| Geistige Anstrengung | 3 | Regelmäßig Konzentration auf unvorhersehbare Arbeit oder gelegentlich langanhaltende Konzentration. | 12 |
| Emotionale Anstrengung | 1 | Seltene Konfrontation oder gelegentlich indirekte Konfrontation mit belastenden Umständen. | 5 |
| Arbeitsbedingungen | 2 | Gelegentlich unangenehme Bedingungen, regelmäßig Reisen oder Arbeit im Freien oder nahezu ununterbrochene Bildschirmarbeit an den meisten Tagen. | 7 |
| Gesamt (Entgeltgruppe 7: 466 bis 539) | 476 | ||
Selbsteinschätzung
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