Læringschef

Lønramme 8a · Specialist i læring og kompetenceudvikling · 560 point i jobvurderingen

Denne tekst er oversat fra engelsk af en AI-assistent og er endnu ikke gennemgået af en modersmålstaler. Citater fra den britiske regerings kompetencerammeværk for digitale og datarelaterede fag (UK GDaD PCF) og fra ESCO står fortsat på engelsk.

Leder læring og kompetenceudvikling i hele organisationen, fastlægger læringsstrategien og styrer læringsteamet, budgettet og systemerne.

Ansvarsområder

Fastlægge organisationens læringsstrategi knyttet til personalestrategien og bemandingsplanen.
Lede og styre teamet for læring og kompetenceudvikling og dets services, herunder obligatorisk oplæring og læringsstyringssystemet.
Have læringsbudgettet, herunder midler til lærlingeuddannelser og udgifter til ekstern oplæring.
Rapportere læringsaktivitet, overholdelse og virkning til direktionsudvalg.
Lede lederudviklingsprogrammer og ledelsesudviklingsprogrammer sammen med kolleger i organisationsudvikling.
Sikre, at læring er tilgængelig, inkluderende og til rådighed for medarbejdere i alle vagter.

Kompetencer

Kompetence	Forventet niveau	Hvad dette niveau betyder
Læringsdesign og undervisningDenne reference	Ekspert (4)	Du kan: fastlægge organisationens læringsstrategi og -standarder lede læringstilbuddet, dets teknologi og dets finansiering vise afkastet af organisationens investering i læring
Kompetencerammeværker og karrierevejeDenne reference	Erfaren (3)	Du kan: gennemføre kompetencegabsanalyser for et team eller et fag og rapportere resultaterne designe karriereveje og udviklingsveje ud fra rammens niveauer bruge rammens kompetencer til at skrive ensartede stillingsbeskrivelser og vurderinger
OrganisationsudviklingDenne reference	Erfaren (3)	Du kan: diagnosticere organisatoriske problemer og designe indsatser, der imødegår dem lede teamudvikling, lederudvikling og engagementsprogrammer evaluere indsatsers effekt ved hjælp af evidens
Personalestrategi og HR-ledelseDenne reference	Erfaren (3)	Du kan: skrive og lede personaleplaner for en direktion i overensstemmelse med personalestrategien rådgive den øverste ledelse om personalerisici og prioriteter lede en del af HR-funktionen og fastsætte dens standarder og prioriteter
Capability building for digital, data and technologyUK GDaD PCF	Ekspert (4)	Senior leadership skill: the UK GDaD PCF defines it with one statement, not by level. You can: Examples of leadership using this skill: guide the organisation to ensure it has the specialist digital, data and technology skills it needs develop organisational processes and ways of working so that digital and data roles you support can thrive continuously improve and optimise the organisational environment prioritising capability needs that will have the most impact negotiating for longer-term investment in people by articulating the risks and benefits of different staffing strategies advocating for good practice in ways of working and supporting people to adopt this practice growing digital and data communities
Leadership and guidanceUK GDaD PCF	Erfaren (3)	You can: make decisions characterised by medium levels of risk and complexity and recommend decisions as risk and complexity increase build consensus between services or independent stakeholders identify problems or issues in the team dynamic and rectify them engage in varying types of feedback, choosing the right type at the appropriate time and ensuring the discussion and decision stick bring people together to form a motivated team and help create the right environment for a team to work in facilitate the best team makeup depending on the situation
PersonaleledelseDenne reference	Erfaren (3)	Du kan: have personaleansvar for et team, fastsætte mål og gennemføre medarbejdersamtaler støtte trivsel og håndtere fravær, præstation og adfærd planlægge teamets udvikling og efterfølgelse
BudgetstyringDenne reference	Erfaren (3)	Du kan: have og styre et budget, lave prognoser og forklare afvigelser opbygge en business case med omkostninger og gevinster
Ligestilling, mangfoldighed og inklusionDenne reference	Erfaren (3)	Du kan: gennemføre konsekvensanalyser af ligestilling opbygge inkluderende teams og praksis

Typiske kvalifikationer og erfaring

En anerkendt uddannelse i læring og kompetenceudvikling eller HR på avanceret niveau eller en kandidatgrad i et beslægtet fag eller tilsvarende erfaring.
Omfattende erfaring med at lede læringsservices.

Oversigt over lønramme 8a

Viden: Ekspertviden inden for en disciplin og dens ledelse.
Selvstændighed: Fortolker organisationens politikker for en service; sætter teamets retning.
Rækkevidde: Et serviceområde eller en disciplin på tværs af organisationen.
Ledelse: Leder et team, eller leder en disciplin uden personaleansvar.
Ansvar: Et serviceområde, dets medarbejdere og dets budget.

Jobvurdering (illustrativ)

Faktor	Niveau	Resumé af niveauet	Point
Kommunikations- og relationskompetencer	5	Giver meget kompleks eller omstridt information, der kræver veludviklede overtalelses- og forhandlingsevner, præsenterer for store grupper eller kommunikerer, hvor der er betydelige barrierer for accept.	45
Viden, uddannelse og erfaring	7	Højt udviklet specialistviden på tværs af hele specialet (kandidatniveau eller tilsvarende).	196
Analytiske kompetencer og dømmekraft	5	Vurderinger af meget komplekse fakta eller situationer, der kræver analyse, fortolkning og sammenligning af muligheder.	60
Planlægnings- og organisationskompetencer	4	Planlægger en bred vifte af komplekse aktiviteter eller strategier og justerer dem efter behov.	42
Fysiske færdigheder	2	Færdigheder, der opnås gennem øvelse, såsom almindelig brug af tastatur eller kørsel.	15
Ansvar for patient- og klientpleje	1	Hjælper patienter, klienter eller pårørende ved tilfældig kontakt.	4
Ansvar for politik- og serviceudvikling	4	Gennemfører politik og udvikler politik eller services for en service eller flere områder.	32
Ansvar for økonomiske og fysiske ressourcer	3	Anviser betalinger, køber nogle aktiver eller forsyninger, overvåger eller har et delegeret budget eller vedligeholder aktiver.	21
Ansvar for personale	5	Har personaleansvar for flere afdelinger eller leder uddannelse eller en stor del af HR i hele organisationen.	45
Ansvar for informationsressourcer	3	Skriver formelle referater, udarbejder jævnligt rapporter eller forespørgsler eller vedligeholder informationssystemer som en betydelig opgave.	16
Ansvar for forskning og udvikling	2	Udfører jævnligt forskning, udvikling, forsøg eller test af udstyr og systemer som en del af jobbet.	12
Handlefrihed	5	Arbejder inden for generelle politikker og beslutter i de fleste tilfælde selv, hvordan de fortolkes.	45
Fysisk anstrengelse	1	Sidder, står og går med ringe fysisk anstrengelse.	3
Mental anstrengelse	3	Hyppig koncentration om uforudsigeligt arbejde eller lejlighedsvis langvarig koncentration.	12
Følelsesmæssig belastning	1	Sjælden udsættelse eller lejlighedsvis indirekte udsættelse for belastende omstændigheder.	5
Arbejdsforhold	2	Lejlighedsvis ubehagelige forhold, hyppig rejseaktivitet eller udendørsarbejde eller næsten uafbrudt skærmarbejde på de fleste dage.	7
I alt (lønramme 8a: 540 til 584)			560

Personale er niveau 5, fordi jobbet styrer oplæring i hele organisationen.