Leder af digitale kompetencer

Lønramme 7 · Specialist i læring og kompetenceudvikling · 476 point i jobvurderingen

Denne tekst er oversat fra engelsk af en AI-assistent og er endnu ikke gennemgået af en modersmålstaler. Citater fra den britiske regerings kompetencerammeværk for digitale og datarelaterede fag (UK GDaD PCF) og fra ESCO står fortsat på engelsk.

Leder organisationens program til at udvikle digitale kompetencer, datakompetencer og teknologikompetencer, for specialistfag og for hele arbejdsstyrken, og bruger kompetencerammer til at planlægge karrierer og lukke gab.

Ansvarsområder

Lede programmet for digitale kompetencer, herunder digital kompetence for alle medarbejdere og udvikling af digitale fag, datafag og teknologifag.
Gennemføre analyse af kompetencegab på tværs af digitale teams ved hjælp af rolleprofilerne og kompetencerne i denne reference og rapportere resultaterne.
Designe karriereveje fra lærlingeuddannelser til seniorroller knyttet til lønrammer og jobvurdering.
Opbygge partnerskaber med universiteter, uddannelsesinstitutioner og uddannelsesudbydere og udnytte finansieringen af lærlingeuddannelser fuldt ud.
Styre budgettet for digitale kompetencer og evaluere afkastet af investeringen.
Lede et lille team af medarbejdere i læring og kompetenceudvikling.

Kompetencer

Kompetence	Forventet niveau	Hvad dette niveau betyder
Kompetencerammeværker og karrierevejeDenne reference	Ekspert (4)	Du kan: fastlægge, hvordan organisationen bruger kompetencerammeværker på tværs af fag bruge kompetencedata til at understøtte strategierne for arbejdsstyrke, læring og aflønning bidrage til udviklingen af fælles rammer sammen med andre organisationer
Capability building for digital, data and technologyUK GDaD PCF	Erfaren (3)	Senior leadership skill: the UK GDaD PCF defines it with one statement, not by level. You can: Examples of leadership using this skill: guide the organisation to ensure it has the specialist digital, data and technology skills it needs develop organisational processes and ways of working so that digital and data roles you support can thrive continuously improve and optimise the organisational environment prioritising capability needs that will have the most impact negotiating for longer-term investment in people by articulating the risks and benefits of different staffing strategies advocating for good practice in ways of working and supporting people to adopt this practice growing digital and data communities
Læringsdesign og undervisningDenne reference	Erfaren (3)	Du kan: analysere læringsbehov og designe kombinerede forløb, der opfylder dem fastsætte læringsmål og evaluere effekten og ikke kun tilfredsheden gøre læring tilgængelig og inkluderende for alle medarbejdere
BemandingsplanlægningDenne reference	Arbejdende (2)	Du kan: indsamle og kontrollere data til bemandingsplanen fra ledere modellere enkle scenarier, såsom udskiftning og udvikling i ledige stillinger
Tiltrækning og opsporing af talentDenne reference	Arbejdende (2)	Du kan: skrive annoncer, der appellerer til specialistkandidater, og bruge klart sprog søge efter kandidater på jobportaler, i professionelle netværk og i talentpuljer støtte arrangementer, såsom karrieremesser og åbent hus
Stakeholder relationship managementUK GDaD PCF	Erfaren (3)	You can: work with the team to develop and maintain an understanding of stakeholders work with the team to develop and implement stakeholder communications strategies identify and resolve issues, influence stakeholders and manage relationships effectively build long-term strategic relationships and communicate clearly and regularly with stakeholders
PersonaleledelseDenne reference	Erfaren (3)	Du kan: have personaleansvar for et team, fastsætte mål og gennemføre medarbejdersamtaler støtte trivsel og håndtere fravær, præstation og adfærd planlægge teamets udvikling og efterfølgelse
BudgetstyringDenne reference	Erfaren (3)	Du kan: have og styre et budget, lave prognoser og forklare afvigelser opbygge en business case med omkostninger og gevinster
Forståelse af sundheds- og plejeydelserDenne reference	Arbejdende (2)	Du kan: forklare de kliniske arbejdsgange og plejearbejdsgange, dit arbejde understøtter bruge almindelige sundhedsfaglige begreber korrekt sammen med kliniske kolleger og plejekolleger genkende, når en ændring kan påvirke patientplejen, og gøre opmærksom på det

Typiske kvalifikationer og erfaring

En anerkendt uddannelse i læring og kompetenceudvikling på avanceret niveau eller tilsvarende erfaring.
Betydelig erfaring med at opbygge kompetenceprogrammer, helst inden for digitalt, data eller teknologi.

Oversigt over lønramme 7

Viden: Højt udviklet specialistviden, typisk på kandidatniveau eller med tilsvarende erfaring.
Selvstændighed: Arbejder efter organisationens politikker; beslutter, hvordan resultater opnås; er den ekspert, andre rådfører sig med.
Rækkevidde: Flere produkter eller services, eller en specialistfunktion.
Ledelse: Leder et team eller et fagligt praksisområde.
Ansvar: Leveringen af en service eller specialistfunktion og dens budget, hvis der er ansvar for et.

Jobvurdering (illustrativ)

Faktor	Niveau	Resumé af niveauet	Point
Kommunikations- og relationskompetencer	5	Giver meget kompleks eller omstridt information, der kræver veludviklede overtalelses- og forhandlingsevner, præsenterer for store grupper eller kommunikerer, hvor der er betydelige barrierer for accept.	45
Viden, uddannelse og erfaring	6	Specialistviden på tværs af hele specialet (niveau svarende til en diplomuddannelse eller tilsvarende).	156
Analytiske kompetencer og dømmekraft	4	Vurderinger af komplekse fakta eller situationer, der kræver analyse, fortolkning og sammenligning af muligheder.	42
Planlægnings- og organisationskompetencer	4	Planlægger en bred vifte af komplekse aktiviteter eller strategier og justerer dem efter behov.	42
Fysiske færdigheder	2	Færdigheder, der opnås gennem øvelse, såsom almindelig brug af tastatur eller kørsel.	15
Ansvar for patient- og klientpleje	1	Hjælper patienter, klienter eller pårørende ved tilfældig kontakt.	4
Ansvar for politik- og serviceudvikling	4	Gennemfører politik og udvikler politik eller services for en service eller flere områder.	32
Ansvar for økonomiske og fysiske ressourcer	3	Anviser betalinger, køber nogle aktiver eller forsyninger, overvåger eller har et delegeret budget eller vedligeholder aktiver.	21
Ansvar for personale	4	Har personaleansvar for en funktion eller afdeling, tilrettelægger som hovedopgave uddannelsesforløb eller leverer hele spektret af HR-ydelser.	32
Ansvar for informationsressourcer	3	Skriver formelle referater, udarbejder jævnligt rapporter eller forespørgsler eller vedligeholder informationssystemer som en betydelig opgave.	16
Ansvar for forskning og udvikling	2	Udfører jævnligt forskning, udvikling, forsøg eller test af udstyr og systemer som en del af jobbet.	12
Handlefrihed	4	Resultaterne er fastlagt, men jobindehaveren beslutter, hvordan de nås, inden for en bred politik.	32
Fysisk anstrengelse	1	Sidder, står og går med ringe fysisk anstrengelse.	3
Mental anstrengelse	3	Hyppig koncentration om uforudsigeligt arbejde eller lejlighedsvis langvarig koncentration.	12
Følelsesmæssig belastning	1	Sjælden udsættelse eller lejlighedsvis indirekte udsættelse for belastende omstændigheder.	5
Arbejdsforhold	2	Lejlighedsvis ubehagelige forhold, hyppig rejseaktivitet eller udendørsarbejde eller næsten uafbrudt skærmarbejde på de fleste dage.	7
I alt (lønramme 7: 466 til 539)			476