Læringsdesign og undervisning
At analysere læringsbehov og derefter designe, gennemføre og evaluere læring ansigt til ansigt, online og som en del af arbejdsgangen.
Niveauer
- 1. Bevidsthed
Du kan:
- forklare forskellen på oplæring, læring og udvikling
- understøtte afviklingen af kurser og føre uddannelsesregistre
- 2. Arbejdende
Du kan:
- gennemføre veldefinerede undervisningssessioner ansigt til ansigt og online
- bygge enkel e-læring i læringsstyringssystemet
- indsamle og sammenfatte deltagernes feedback
- 3. Erfaren
Du kan:
- analysere læringsbehov og designe kombinerede forløb, der opfylder dem
- fastsætte læringsmål og evaluere effekten og ikke kun tilfredsheden
- gøre læring tilgængelig og inkluderende for alle medarbejdere
- 4. Ekspert
Du kan:
- fastlægge organisationens læringsstrategi og -standarder
- lede læringstilbuddet, dets teknologi og dets finansiering
- vise afkastet af organisationens investering i læring
Nærmeste kompetencer i ESCO
Contains ESCO v1.2.1 data (https://esco.ec.europa.eu/). © European Union. Reuse authorised under Commission Decision 2011/833/EU.
Rolleniveauer, der forventer denne kompetence
| Rolleniveau | Rolle | Lønramme | Forventet niveau |
|---|---|---|---|
| Koordinator for læring og kompetenceudvikling | Specialist i læring og kompetenceudvikling | 4 | Arbejdende |
| Medarbejder i læring og kompetenceudvikling | Specialist i læring og kompetenceudvikling | 5 | Erfaren |
| Specialist i læring og kompetenceudvikling | Specialist i læring og kompetenceudvikling | 6 | Erfaren |
| Leder af digitale kompetencer | Specialist i læring og kompetenceudvikling | 7 | Erfaren |
| Læringschef | Specialist i læring og kompetenceudvikling | 8a | Ekspert |