Medarbejder i læring og kompetenceudvikling

Lønramme 5 · Specialist i læring og kompetenceudvikling · 358 point i jobvurderingen

Denne tekst er oversat fra engelsk af en AI-assistent og er endnu ikke gennemgået af en modersmålstaler. Citater fra den britiske regerings kompetencerammeværk for digitale og datarelaterede fag (UK GDaD PCF) og fra ESCO står fortsat på engelsk.

Designer og gennemfører læring for en række medarbejdergrupper, herunder digitale kompetencer og systemoplæring, og evaluerer dens virkning.

Ansvarsområder

Gennemføre oplæring ansigt til ansigt og online, såsom introduktion, digitale kompetencer og grundlæggende ledelse.
Bygge e-læring og korte vejledninger i læringsstyringssystemet og gøre dem tilgængelige.
Arbejde sammen med digitale teams om at planlægge og gennemføre oplæring i nye kliniske systemer og forretningssystemer før idriftsættelsen.
Støtte ledere i at identificere teamets læringsbehov og planlægge udvikling.
Evaluere kurser og forbedre dem ud fra feedback og resultater.
Koordinere lærlingeuddannelser sammen med udbydere, lærlinge og ledere.

Kompetencer

Kompetence	Forventet niveau	Hvad dette niveau betyder
Læringsdesign og undervisningDenne reference	Erfaren (3)	Du kan: analysere læringsbehov og designe kombinerede forløb, der opfylder dem fastsætte læringsmål og evaluere effekten og ikke kun tilfredsheden gøre læring tilgængelig og inkluderende for alle medarbejdere
Kompetencerammeværker og karrierevejeDenne reference	Arbejdende (2)	Du kan: knytte stillingsbeskrivelser til rammens roller, niveauer og kompetencer støtte medarbejdere og ledere med selvvurdering af kompetencer holde oplysninger om karriereveje ajour
Personaleoplysninger og HR-systemerDenne reference	Arbejdende (2)	Du kan: køre standardrapporter om personalet og kontrollere dem for fejl besvare rutinemæssige anmodninger om oplysninger om personalet
Capability building for digital, data and technologyUK GDaD PCF	Arbejdende (2)	Senior leadership skill: the UK GDaD PCF defines it with one statement, not by level. You can: Examples of leadership using this skill: guide the organisation to ensure it has the specialist digital, data and technology skills it needs develop organisational processes and ways of working so that digital and data roles you support can thrive continuously improve and optimise the organisational environment prioritising capability needs that will have the most impact negotiating for longer-term investment in people by articulating the risks and benefits of different staffing strategies advocating for good practice in ways of working and supporting people to adopt this practice growing digital and data communities
Communicating informationUK GDaD PCF	Erfaren (3)	You can: work collaboratively in a group and build relationships with others identify issues through Agile 'health checks' and work with others to address them manage stakeholder expectations be flexible and capable of proactive and reactive communication host or moderate difficult discussions within the team or with senior stakeholders
Stakeholder relationship managementUK GDaD PCF	Arbejdende (2)	You can: identify important stakeholders and communicate with them clearly and regularly tailor communication to stakeholders' needs and work with them to build relationships while meeting user needs build and reach consensus with stakeholders work to improve stakeholder relationships using evidence to explain decisions
Ligestilling, mangfoldighed og inklusionDenne reference	Arbejdende (2)	Du kan: genkende og udfordre adfærd, der udelukker andre tage hensyn til forskellige behov, når du planlægger dit arbejde
Forståelse af sundheds- og plejeydelserDenne reference	Bevidsthed (1)	Du kan: beskrive sundheds- og plejesystemets hoveddele og de services, organisationen understøtter forklare, hvorfor patientsikkerhed og fortrolighed er vigtige i dit arbejde

Typiske kvalifikationer og erfaring

En anerkendt uddannelse inden for læring og kompetenceudvikling eller undervisning, eller tilsvarende erfaring.
Erfaring med at designe og gennemføre undervisning af voksne ansigt til ansigt og online.

Oversigt over lønramme 5

Viden: Faglig eller teknisk viden, typisk fra en bacheloruddannelse eller tilsvarende erfaring.
Selvstændighed: Arbejder mod brede mål inden for faglige standarder; planlægger eget arbejde.
Rækkevidde: Eget faglige arbejde i et team eller et produkt.
Ledelse: Kan vejlede og kontrollere støttemedarbejderes og lærlinges arbejde.
Ansvar: Kvaliteten af eget faglige arbejde.

Jobvurdering (illustrativ)

Faktor	Niveau	Resumé af niveauet	Point
Kommunikations- og relationskompetencer	4	Giver kompleks, følsom eller omstridt information, der kræver overtalelses-, forhandlings- eller undervisningsevner, eller meget kompleks information.	32
Viden, uddannelse og erfaring	5	Ekspertise inden for et speciale, understøttet af teori eller praktisk erfaring (bachelorniveau eller tilsvarende).	120
Analytiske kompetencer og dømmekraft	3	Vurderinger af en række fakta eller situationer, der kræver analyse eller sammenligning af muligheder.	27
Planlægnings- og organisationskompetencer	3	Planlægger flere komplekse aktiviteter og justerer planerne efter behov.	27
Fysiske færdigheder	3	Veludviklede færdigheder, der kræver hurtighed eller nøjagtighed, såsom avanceret brug af tastatur.	27
Ansvar for patient- og klientpleje	1	Hjælper patienter, klienter eller pårørende ved tilfældig kontakt.	4
Ansvar for politik- og serviceudvikling	2	Gennemfører politikker for eget område og foreslår ændringer af dets praksis.	12
Ansvar for økonomiske og fysiske ressourcer	2	Håndterer kontanter eller værdigenstande, passer udstyr, som andre bruger, styrer lager eller anviser mindre betalinger.	12
Ansvar for personale	3	Leder dagligt en gruppe medarbejdere, underviser i grund- eller specialistuddannelse eller giver central HR-rådgivning.	21
Ansvar for informationsressourcer	3	Skriver formelle referater, udarbejder jævnligt rapporter eller forespørgsler eller vedligeholder informationssystemer som en betydelig opgave.	16
Ansvar for forskning og udvikling	2	Udfører jævnligt forskning, udvikling, forsøg eller test af udstyr og systemer som en del af jobbet.	12
Handlefrihed	3	Følger definerede politikker og procedurer; arbejdet ledes frem for overvåges.	21
Fysisk anstrengelse	1	Sidder, står og går med ringe fysisk anstrengelse.	3
Mental anstrengelse	3	Hyppig koncentration om uforudsigeligt arbejde eller lejlighedsvis langvarig koncentration.	12
Følelsesmæssig belastning	1	Sjælden udsættelse eller lejlighedsvis indirekte udsættelse for belastende omstændigheder.	5
Arbejdsforhold	2	Lejlighedsvis ubehagelige forhold, hyppig rejseaktivitet eller udendørsarbejde eller næsten uafbrudt skærmarbejde på de fleste dage.	7
I alt (lønramme 5: 326 til 395)			358

Personale er niveau 3, fordi jobbet som hovedopgave underviser i grundlæggende oplæring; forskning er niveau 2, fordi det regelmæssigt evaluerer læring.