قائد المهارات الرقمية

الفئة 7 · أخصائي التعلم والتطوير · 476 نقطة لتقييم الوظيفة

تُرجم هذا النص من الإنجليزية بواسطة مساعد ذكاء اصطناعي، ولم يراجعه بعدُ متحدث أصلي باللغة. تبقى الاقتباسات من إطار قدرات مهنة الرقمنة والبيانات في الحكومة البريطانية (UK GDaD PCF) ومن ESCO باللغة الإنجليزية.

يقود برنامج المؤسسة لتنمية مهارات الرقمنة والبيانات والتقنية، للمهن المتخصصة وللقوى العاملة كلها، باستخدام أطر المهارات للتخطيط للمسارات المهنية وسد الفجوات.

المسؤوليات

قيادة برنامج المهارات الرقمية، بما في ذلك الثقافة الرقمية لجميع الموظفين وتطوير مهن الرقمنة والبيانات والتقنية.
إجراء تحليل فجوات المهارات عبر الفرق الرقمية باستخدام ملفات الأدوار والمهارات في هذا المرجع، والإبلاغ عن النتائج.
تصميم مسارات مهنية من التدريب المهني إلى الأدوار العليا، مرتبطة بالفئات وتقييم الوظائف.
بناء الشراكات مع الجامعات والكليات ومزوّدي التدريب، والاستفادة الكاملة من تمويل التدريب المهني.
إدارة ميزانية المهارات الرقمية وتقييم العائد على الاستثمار.
قيادة فريق صغير من موظفي التعلم والتطوير.

المهارات

المهارة	المستوى المتوقع	معنى هذا المستوى
أطر المهارات والمسارات المهنيةهذا المرجع	خبرة (4)	يمكنك: تحديد كيفية استخدام المؤسسة لأطر المهارات عبر المهن استخدام بيانات المهارات لدعم استراتيجيات القوى العاملة والتعلم والمكافآت الإسهام في تطوير أطر مشتركة مع مؤسسات أخرى
Capability building for digital, data and technologyUK GDaD PCF	تمكّن (3)	Senior leadership skill: the UK GDaD PCF defines it with one statement, not by level. You can: Examples of leadership using this skill: guide the organisation to ensure it has the specialist digital, data and technology skills it needs develop organisational processes and ways of working so that digital and data roles you support can thrive continuously improve and optimise the organisational environment prioritising capability needs that will have the most impact negotiating for longer-term investment in people by articulating the risks and benefits of different staffing strategies advocating for good practice in ways of working and supporting people to adopt this practice growing digital and data communities
تصميم التعلم وتقديمههذا المرجع	تمكّن (3)	يمكنك: تحليل احتياجات التعلم وتصميم برامج مدمجة لتلبيتها تحديد نواتج التعلم وتقييم الأثر، لا الرضا فحسب جعل التعلم متاحًا وشاملًا لجميع الموظفين
تخطيط القوى العاملةهذا المرجع	ممارسة (2)	يمكنك: جمع بيانات خطة القوى العاملة من المديرين والتحقق منها نمذجة سيناريوهات بسيطة، مثل اتجاهات دوران الموظفين والشواغر
استقطاب المواهب والبحث عنهاهذا المرجع	ممارسة (2)	يمكنك: كتابة إعلانات تجذب المرشحين المتخصصين وتستخدم لغة واضحة البحث عن مرشحين في مواقع الوظائف والشبكات المهنية ومجموعات المواهب دعم الفعاليات، مثل معارض التوظيف والأيام المفتوحة
Stakeholder relationship managementUK GDaD PCF	تمكّن (3)	You can: work with the team to develop and maintain an understanding of stakeholders work with the team to develop and implement stakeholder communications strategies identify and resolve issues, influence stakeholders and manage relationships effectively build long-term strategic relationships and communicate clearly and regularly with stakeholders
إدارة الأفرادهذا المرجع	تمكّن (3)	يمكنك: الإدارة المباشرة لفريق، ووضع الأهداف وإجراء تقييمات الأداء دعم الرفاه وإدارة الحضور والأداء والسلوك التخطيط لتطوير الفريق وتعاقب أفراده
إدارة الميزانيةهذا المرجع	تمكّن (3)	يمكنك: تولّي ميزانية وإدارتها، مع التنبؤ وشرح الانحرافات إعداد دراسة جدوى تتضمن التكاليف والفوائد
فهم خدمات الصحة والرعايةهذا المرجع	ممارسة (2)	يمكنك: شرح مسارات العمل السريرية ومسارات الرعاية التي يدعمها عملك استخدام المصطلحات الصحية الشائعة استخدامًا صحيحًا مع الزملاء السريريين وزملاء الرعاية إدراك متى قد يؤثر تغيير ما في رعاية المرضى والتنبيه إليه

المؤهلات والخبرة المعتادة

مؤهل معترف به في التعلم والتطوير بمستوى متقدم، أو خبرة معادلة.
خبرة واسعة في بناء برامج المهارات، ويُفضَّل في الرقمنة أو البيانات أو التقنية.

وصف الفئة 7

المعرفة: معرفة متخصصة متقدمة جدًا، عادةً بمستوى الماجستير أو خبرة معادلة.
الاستقلالية: يعمل وفق سياسات المؤسسة؛ ويقرر كيف تتحقق النتائج؛ وهو الخبير الذي يستشيره الآخرون.
النطاق: عدة منتجات أو خدمات، أو وظيفة متخصصة.
القيادة: يقود فريقًا أو مجال ممارسة مهنية.
المساءلة: تقديم خدمة أو وظيفة متخصصة، وميزانيتها إن وُجدت.

تقييم الوظيفة (توضيحي)

العامل	المستوى	ملخص المستوى	النقاط
مهارات التواصل وبناء العلاقات	5	يقدّم معلومات شديدة التعقيد أو مثيرة للخلاف تحتاج إلى مهارات متقدمة في الإقناع والتفاوض، أو يقدّم عروضًا لمجموعات كبيرة، أو يتواصل حيث توجد عوائق كبيرة أمام التقبّل.	45
المعرفة والتدريب والخبرة	6	معرفة متخصصة تشمل نطاق التخصص كله (بمستوى الدبلوم العالي أو ما يعادله).	156
مهارات التحليل والتقدير	4	أحكام على حقائق أو مواقف معقدة تحتاج إلى تحليل وتفسير ومقارنة بين الخيارات.	42
مهارات التخطيط والتنظيم	4	يخطط لطيف واسع من الأنشطة أو الاستراتيجيات المعقدة، ويعدّلها حسب الحاجة.	42
المهارات البدنية	2	مهارات مكتسبة بالممارسة، مثل الاستخدام المعتاد للوحة المفاتيح أو القيادة.	15
المسؤولية عن رعاية المرضى والعملاء	1	يساعد المرضى أو العملاء أو الأقارب أثناء الاتصال العَرَضي.	4
المسؤولية عن تطوير السياسات والخدمات	4	ينفّذ السياسات ويطوّر سياسات أو خدمات لخدمة واحدة أو لعدة مجالات.	32
المسؤولية عن الموارد المالية والمادية	3	يعتمد المدفوعات، أو يشتري بعض الأصول أو المستلزمات، أو يراقب ميزانية مفوَّضة أو يتولاها، أو يصون الأصول.	21
المسؤولية عن الأفراد	4	يتولى الإدارة المباشرة لوظيفة أو إدارة، أو يصمم برامج تدريبية بوصفها مهمة رئيسية، أو يقدّم طيفًا كاملًا من خدمات الموارد البشرية.	32
المسؤولية عن موارد المعلومات	3	يدوّن محاضر رسمية، أو يكتب بانتظام تقارير أو استعلامات، أو يصون أنظمة المعلومات بوصف ذلك مهمة مهمة.	16
المسؤولية عن البحث والتطوير	2	يجري بانتظام بحثًا أو تطويرًا أو تجارب أو اختبارًا للمعدات والأنظمة ضمن عمله.	12
حرية التصرف	4	النتائج محددة، لكن شاغل الوظيفة يقرر كيف يحققها، ضمن سياسات عامة.	32
الجهد البدني	1	الجلوس والوقوف والمشي، مع جهد بدني قليل.	3
الجهد الذهني	3	تركيز متكرر على عمل لا يمكن توقعه، أو تركيز مطوّل أحيانًا.	12
الجهد العاطفي	1	تعرض نادر، أو تعرض غير مباشر أحيانًا، لظروف مؤلمة.	5
ظروف العمل	2	ظروف مزعجة أحيانًا، أو سفر متكرر أو عمل في الهواء الطلق، أو استخدام شبه متواصل للشاشة في معظم الأيام.	7
المجموع (الفئة 7: من 466 إلى 539)			476