Junior-DevOps-Ingenieur/in

Entgeltgruppe 5 · DevOps-Ingenieur/in · 335 Punkte der Stellenbewertung

Dieser Text wurde von einem KI-Assistenten aus dem Englischen übersetzt und noch nicht von Muttersprachlerinnen oder Muttersprachlern geprüft. Zitate aus dem UK GDaD PCF (dem Kompetenzrahmen der britischen Regierung für digitale und datenbezogene Berufe) und aus ESCO bleiben auf Englisch.

Stufe im UK GDaD PCF: Junior DevOps engineer

Wird am häufigsten in der Besoldungsgruppe EO des britischen Civil Service ausgeübt.

A junior DevOps engineer learns on the job by building software components.
At this role level, you will:
assist in the building of a complex story
work under supervision
be involved in implementation but not planning

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Verantwortlichkeiten

Teile von Build-, Test- und Bereitstellungspipelines mit Anleitung bauen und pflegen.
Infrastruktur als Code und Automatisierungsskripte schreiben und vor der Nutzung testen.
Testumgebungen frei von echten Patientendaten halten und Geheimnisse sicher verwalten.
Auf Überwachungswarnungen reagieren und die Störungsreaktion mit Anleitung unterstützen.
Bereitstellungen und Änderungen so aufzeichnen, dass sie klinische Sicherheitsnachweise und Audit-Belege stützen können.

Kompetenzen

Kompetenz	Erwartete Stufe	Was die Stufe bedeutet
Availability and capacity managementUK GDaD PCF	Bewusstsein (1)	You can: explain availability and capacity management processes
Information securityUK GDaD PCF	Anwendung (2)	You can: use information security practices and available security controls to contribute to protecting solutions and services
Modern development standardsUK GDaD PCF	Anwendung (2)	You can: explain the most important principles of modern development standards and how they apply to your work apply modern development standards principles under guidance
Programming and build (software engineering)UK GDaD PCF	Anwendung (2)	You can: design, code, test, correct and document simple programs or scripts under the direction of others
PrototypingUK GDaD PCF	Anwendung (2)	You can: understand when to use a specific prototyping technique or method show the value of prototyping to your team
Service supportUK GDaD PCF	Anwendung (2)	You can: help fix service faults following agreed procedures carry out maintenance tasks on service support infrastructure
Systems designUK GDaD PCF	Bewusstsein (1)	You can: assist as part of a team in the design of components of larger systems
Systems integrationUK GDaD PCF	Bewusstsein (1)	You can: explain the process and principles of integrating systems. describe challenges of designing, building and testing interfaces between systems
User focusUK GDaD PCF	Bewusstsein (1)	You can: show an awareness or understanding of user experience analysis and its principles explain the purpose of user stories and the focus on user needs
Gesundheits- und Pflegedienste verstehenDiese Referenz	Bewusstsein (1)	Sie können: die wichtigsten Teile des Gesundheits- und Pflegesystems und die Dienste beschreiben, die die Organisation unterstützt erklären, warum Patientensicherheit und Vertraulichkeit in Ihrer Arbeit wichtig sind
Klinisches RisikomanagementDiese Referenz	Bewusstsein (1)	Sie können: erklären, wie Gesundheits-IT-Systeme Patientinnen und Patienten schaden können, zum Beispiel durch falsche, fehlende oder verspätete Informationen ein mögliches klinisches Sicherheitsproblem auf dem richtigen Weg melden
Informationsgovernance und DatenschutzDiese Referenz	Anwendung (2)	Sie können: Datenschutzgrundsätze auf Ihre Arbeit anwenden zu Datenschutz-Folgenabschätzungen beitragen Informationsanfragen und Akten richtig behandeln
SchwachstellenmanagementDiese Referenz	Bewusstsein (1)	Sie können: erklären, warum zeitnahes Patchen und sichere Konfiguration wichtig sind

Typische Qualifikationen und Erfahrung

Ein Studienabschluss in Informatik oder einem verwandten Fach, eine abgeschlossene Ausbildung oder gleichwertige Erfahrung.

Überblick über Entgeltgruppe 5

Wissen: Fachliches oder technisches Wissen, in der Regel aus einem Bachelorstudium oder gleichwertiger Erfahrung.
Eigenständigkeit: Arbeitet auf breite Ziele hin innerhalb fachlicher Standards; plant die eigene Arbeit.
Umfang: Eigene fachliche Arbeit in einem Team oder Produkt.
Führung: Kann die Arbeit von Unterstützungskräften und Auszubildenden anleiten und prüfen.
Verantwortung: Qualität der eigenen fachlichen Arbeit.

Stellenbewertung (illustrativ)

Faktor	Stufe	Zusammenfassung der Stufe	Punkte
Kommunikations- und Beziehungskompetenz	4	Gibt komplexe, sensible oder umstrittene Informationen, die Überzeugungs-, Verhandlungs- oder Schulungskompetenz erfordern, oder sehr komplexe Informationen.	32
Wissen, Ausbildung und Erfahrung	5	Fachkenntnis in einem Spezialgebiet, gestützt auf Theorie oder Praxiserfahrung (Bachelorniveau oder gleichwertig).	120
Analyse- und Urteilsvermögen	3	Urteilt über eine Reihe von Sachverhalten oder Situationen, die Analyse oder den Vergleich von Optionen erfordern.	27
Planungs- und Organisationsfähigkeit	2	Plant einfache Aufgaben oder Aktivitäten, von denen einige laufend sind.	15
Körperliche Fertigkeiten	3	Entwickelte Fertigkeiten, die Schnelligkeit oder Genauigkeit erfordern, etwa fortgeschrittene Tastaturnutzung.	27
Verantwortung für die Versorgung von Patientinnen, Patienten und Klientel	1	Unterstützt Patientinnen, Patienten, Klientel oder Angehörige bei gelegentlichem Kontakt.	4
Verantwortung für Richtlinien und Dienstentwicklung	2	Setzt Richtlinien für den eigenen Bereich um und schlägt Änderungen an deren Umsetzung vor.	12
Verantwortung für finanzielle und materielle Ressourcen	1	Trägt persönlich Sorge für Ausrüstung und Ressourcen, die in der eigenen Arbeit genutzt werden.	5
Verantwortung für Menschen	1	Zeigt neuen oder weniger erfahrenen Kolleginnen und Kollegen die eigenen Arbeitsabläufe.	5
Verantwortung für Informationsressourcen	4	Passt Informationssysteme nach Vorgaben anderer an oder entwirft sie oder verwaltet als Hauptaufgabe Informationssysteme für eine Abteilung.	24
Verantwortung für Forschung und Entwicklung	2	Betreibt als Teil der Stelle regelmäßig Forschung, Entwicklung, Erprobungen oder Tests von Ausrüstung und Systemen.	12
Handlungsfreiheit	3	Folgt festgelegten Richtlinien und Verfahren; die Arbeit wird angeleitet und nicht unter Aufsicht ausgeführt.	21
Körperliche Anstrengung	2	Regelmäßig Sitzen oder Stehen in eingeschränkter Haltung oder gelegentlich leichte bis mäßige Anstrengung.	7
Geistige Anstrengung	3	Regelmäßig Konzentration auf unvorhersehbare Arbeit oder gelegentlich langanhaltende Konzentration.	12
Emotionale Anstrengung	1	Seltene Konfrontation oder gelegentlich indirekte Konfrontation mit belastenden Umständen.	5
Arbeitsbedingungen	2	Gelegentlich unangenehme Bedingungen, regelmäßig Reisen oder Arbeit im Freien oder nahezu ununterbrochene Bildschirmarbeit an den meisten Tagen.	7
Gesamt (Entgeltgruppe 5: 326 bis 395)			335

Das UK GDaD PCF schlägt für die Stufen Auszubildende/r und Junior Entgeltgruppe 4 vor; diese Referenz ordnet die Junior-Stufe in Entgeltgruppe 5 ein, um zwei Stufen in einer Entgeltgruppe zu vermeiden, weil die Stelle Pipeline-Komponenten mit weniger Aufsicht baut.