Manajer penyampaian program
Pita 8b · Manajer penyampaian program · 593 poin penilaian jabatan
Teks ini diterjemahkan dari bahasa Inggris oleh asisten kecerdasan buatan dan belum ditinjau oleh penutur asli bahasa Indonesia. Kutipan dari Kerangka Kapabilitas Profesi Digital dan Data Pemerintah Inggris (UK GDaD PCF) dan dari ESCO tetap dalam bahasa Inggris.
Tingkat UK GDaD PCF: Programme delivery manager
A programme delivery manager is accountable for the delivery of complex products and services that are delivered by multiple teams or have high technical or political risk.
At this role level, you will:
- manage dependencies of varying complexity, potentially planning and feeding into larger programmes and portfolios
- remove blockers and manage risks, commercials, budgets and people
- balance objectives and redeploy people and resources as priorities change
- have an in-depth knowledge of Agile and other methodologies
- be responsible for understanding, managing and communicating to complex stakeholder groups, balancing priorities
- be the initial escalation point for the programme
- have an awareness of the bigger picture
- support the programme director by overseeing the delivery of their vision for the programme
- support and coach delivery managers
Tanggung jawab
- Memimpin penyampaian program yang terdiri dari beberapa tim, seperti memperkenalkan layanan digital baru di sepanjang jalur perawatan.
- Merencanakan dan mengelola ketergantungan antartim, pemasok, dan organisasi kesehatan dan perawatan mitra.
- Menjaga pandangan tingkat program atas risiko klinis bersama petugas keselamatan klinis, dan memastikan setiap rilis memiliki penjaminan yang dibutuhkannya.
- Mengelola anggaran program, kontrak, dan kinerja pemasok.
- Melaporkan kemajuan, risiko, dan manfaat kepada dewan program dan pemilik penanggung jawab senior.
- Mengelola secara langsung manajer penyampaian dan membangun budaya penyampaian yang sehat di seluruh program.
Keterampilan
| Keterampilan | Tingkat yang diharapkan | Arti tingkat ini |
|---|---|---|
| Agile and Lean practices | Pakar (4) | You can:
|
| Commercial management | Pakar (4) | You can:
|
| Communicating between the technical and non-technical | Pakar (4) | You can:
|
| Community collaboration | Pakar (4) | You can:
|
| Financial management | Pakar (4) | You can:
|
| Life cycle management | Pakar (4) | You can:
|
| Maintaining delivery momentum | Pakar (4) | You can:
|
| Making a process work | Pakar (4) | You can:
|
| Planning | Pakar (4) | You can:
|
| Memahami layanan kesehatan dan perawatan | Praktisi (3) | Anda dapat:
|
| Manajemen risiko klinis | Menerapkan (2) | Anda dapat:
|
| Tata kelola informasi dan pelindungan data | Menerapkan (2) | Anda dapat:
|
| Manajemen risiko organisasi | Praktisi (3) | Anda dapat:
|
| Manajemen anggaran | Praktisi (3) | Anda dapat:
|
| Manajemen orang | Praktisi (3) | Anda dapat:
|
| Manajemen proyek | Praktisi (3) | Anda dapat:
|
Kualifikasi dan pengalaman yang lazim
- Pengalaman luas dalam menyampaikan layanan atau program digital multitim yang kompleks.
Gambaran Pita 8b
- Pengetahuan
- Pengetahuan pakar di beberapa disiplin atau sebuah layanan besar.
- Otonomi
- Membentuk kebijakan dan strategi untuk bidang yang luas.
- Cakupan
- Beberapa layanan atau tim, atau suatu disiplin tingkat utama.
- Kepemimpinan
- Mengelola para manajer, atau menjadi otoritas utama dalam suatu disiplin.
- Akuntabilitas
- Beberapa layanan, staf, dan anggarannya.
Penilaian jabatan (ilustratif)
| Faktor | Tingkat | Ringkasan tingkat | Poin |
|---|---|---|---|
| Keterampilan komunikasi dan hubungan | 5 | Memberi informasi yang sangat kompleks atau kontroversial yang memerlukan keterampilan membujuk dan bernegosiasi yang berkembang, mempresentasikan kepada kelompok besar, atau berkomunikasi ketika ada hambatan besar terhadap penerimaan. | 45 |
| Pengetahuan, pelatihan, dan pengalaman | 7 | Pengetahuan spesialis yang sangat berkembang di seluruh cakupan spesialisasi (setingkat magister atau yang setara). | 196 |
| Keterampilan analisis dan pertimbangan | 5 | Pertimbangan atas fakta atau situasi yang sangat kompleks yang memerlukan analisis, penafsiran, dan perbandingan pilihan. | 60 |
| Keterampilan perencanaan dan pengorganisasian | 5 | Menyusun rencana strategis jangka panjang, dengan ketidakpastian dan dampak di seluruh organisasi. | 60 |
| Keterampilan fisik | 2 | Keterampilan yang diperoleh melalui latihan, seperti penggunaan papan ketik standar atau mengemudi. | 15 |
| Tanggung jawab atas perawatan pasien dan klien | 1 | Membantu pasien, klien, atau kerabat dalam kontak sesekali. | 4 |
| Tanggung jawab atas pengembangan kebijakan dan layanan | 4 | Menerapkan kebijakan dan mengembangkan kebijakan atau layanan untuk sebuah layanan atau beberapa bidang. | 32 |
| Tanggung jawab atas sumber daya keuangan dan fisik | 4 | Memegang atau menetapkan anggaran untuk sebuah departemen atau layanan, atau membeli atau memelihara asetnya. | 32 |
| Tanggung jawab atas orang | 4 | Mengelola secara langsung sebuah fungsi atau departemen, merancang program pelatihan sebagai tugas utama, atau menyampaikan rangkaian layanan SDM yang lengkap. | 32 |
| Tanggung jawab atas sumber daya informasi | 5 | Merancang dan mengembangkan sistem informasi besar, atau menjalankan sistem informasi beberapa layanan sebagai tugas utama. | 34 |
| Tanggung jawab atas penelitian dan pengembangan | 1 | Melakukan survei atau audit untuk pekerjaannya sendiri; sesekali ikut serta dalam penelitian atau pengujian. | 5 |
| Kebebasan bertindak | 5 | Bekerja dalam kebijakan umum, dan dalam sebagian besar kasus memutuskan cara menafsirkannya. | 45 |
| Upaya fisik | 1 | Duduk, berdiri, dan berjalan, dengan sedikit upaya fisik. | 3 |
| Upaya mental | 4 | Sering berkonsentrasi dalam waktu lama, atau sesekali berkonsentrasi secara intens. | 18 |
| Upaya emosional | 1 | Jarang terpapar, atau sesekali terpapar secara tidak langsung, pada keadaan yang menekan. | 5 |
| Kondisi kerja | 2 | Sesekali mengalami kondisi yang tidak menyenangkan, sering bepergian atau bekerja di luar ruangan, atau menggunakan layar hampir terus-menerus pada sebagian besar hari. | 7 |
| Total (Pita 8b: 585 hingga 629) | 593 | ||
Penilaian mandiri
Nilailah apa yang Anda lakukan secara rutin saat ini, tambahkan contoh singkat sebagai bukti, dan rencanakan tindakan untuk kesenjangan terpenting Anda. Jawaban Anda disimpan hanya di peramban ini.
Menilai 0 dari 16 keterampilan: 0 memenuhi tingkat yang diharapkan, 0 di bawah, 0 di atas.