Partenaire talents numériques

Bande 5 · Chargé de recrutement · 350 points d'évaluation de l'emploi

Ce texte a été traduit de l'anglais par un assistant d'intelligence artificielle et n'a pas encore été relu par un locuteur natif. Les citations du référentiel des compétences de la profession numérique et données du gouvernement britannique (UK GDaD PCF) et d'ESCO restent en anglais.

Travaille avec les responsables du numérique, des données et de la technologie pour attirer et nommer des spécialistes rares, par le sourcing actif, les viviers de talents et une évaluation équitable fondée sur les compétences. Appelé aussi chargé de recrutement senior.

Responsabilités

Travailler en partenariat avec les responsables qui recrutent dans les équipes numériques, données et technologie pour planifier les recrutements et convenir des attentes pour chaque poste.
Sourcer directement des candidats par les réseaux professionnels, les communautés et les viviers de talents.
Rédiger des annonces et des fiches de poste à partir des profils de rôle et des compétences de cette référence et du UK GDaD PCF.
Concevoir avec les responsables qui recrutent des évaluations fondées sur les compétences, comme des exercices techniques et des revues de portfolio.
Utiliser les données de rémunération et de marché pour conseiller sur les postes difficiles à pourvoir et les salaires d'entrée dans le respect des règles de rémunération.
Développer les filières d'entrée dans la carrière, comme l'apprentissage numérique et les programmes pour jeunes diplômés.
Gérer le budget des cabinets et de la publicité de recrutement des campagnes que vous conduisez.

Compétences

Compétence	Niveau attendu	Ce que signifie ce niveau
Attraction et sourcing des talentsCette référence	Confirmé (3)	Vous pouvez : constituer des viviers et des communautés de talents pour les postes numériques et de données rares façonner la proposition de valeur employeur avec les équipes qui recrutent utiliser des données de marché sur la rémunération et la disponibilité pour conseiller sur les postes difficiles à pourvoir développer des filières d'entrée, comme l'apprentissage et les programmes pour jeunes diplômés
Recrutement et sélectionCette référence	Confirmé (3)	Vous pouvez : conseiller les responsables sur la conception des postes, les méthodes de sélection et une évaluation équitable concevoir des évaluations pour des postes spécialisés, comme des exercices techniques pour les postes numériques analyser les données de recrutement pour améliorer les délais, la qualité et la diversité gérer l'expérience des candidats et la marque employeur
Référentiels de compétences et parcours de carrièreCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : rapprocher les fiches de poste des rôles, des niveaux et des compétences du référentiel accompagner le personnel et les responsables dans les autoévaluations de compétences tenir à jour les informations sur les parcours de carrière
Rémunération et évaluation des emploisCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : appliquer les règles de rémunération, comme le salaire d'entrée, la garantie de rémunération et les indemnités vérifier que les fiches de poste sont complètes avant leur évaluation siéger dans des comités d'évaluation des emplois en tant que membre formé
Données sur les effectifs et systèmes RHCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : produire les rapports d'effectifs standard et vérifier qu'ils sont sans erreur répondre aux demandes d'information courantes sur les effectifs
Stakeholder relationship managementUK GDaD PCF	Confirmé (3)	You can: work with the team to develop and maintain an understanding of stakeholders work with the team to develop and implement stakeholder communications strategies identify and resolve issues, influence stakeholders and manage relationships effectively build long-term strategic relationships and communicate clearly and regularly with stakeholders
Communicating informationUK GDaD PCF	Pratique (2)	You can: listen to the needs of design and business stakeholders and interpret information take part in discussions within a multidisciplinary team be an advocate for the team externally, and can manage differing perspectives shape and share communications relevant to the audience
Égalité, diversité et inclusionCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : reconnaître et remettre en cause les comportements qui excluent d'autres personnes tenir compte des différents besoins quand vous planifiez votre travail
Gestion budgétaireCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : suivre les dépenses par rapport à un petit budget et signaler les écarts autoriser des dépenses dans la limite de votre délégation

Qualifications et expérience habituelles

Une qualification reconnue en RH ou en recrutement, ou une expérience équivalente.
Une expérience du recrutement de postes spécialisés, idéalement dans le numérique, les données ou la technologie.

Description de la bande 5

Connaissances: Connaissances professionnelles ou techniques, généralement acquises par une licence ou une expérience équivalente.
Autonomie: Travaille vers des objectifs généraux dans le respect des normes professionnelles ; planifie son propre travail.
Périmètre: Son propre travail professionnel au sein d'une équipe ou d'un produit.
Leadership: Peut orienter et vérifier le travail du personnel de soutien et des apprentis.
Responsabilité: La qualité de son propre travail professionnel.

Évaluation de l'emploi (illustrative)

Facteur	Niveau	Résumé du niveau	Points
Compétences de communication et relationnelles	4	Donne des informations complexes, sensibles ou conflictuelles demandant des compétences de persuasion, de négociation ou de formation, ou des informations très complexes.	32
Connaissances, formation et expérience	5	Une expertise dans une spécialité, fondée sur la théorie ou l'expérience pratique (niveau licence ou équivalent).	120
Compétences d'analyse et de jugement	3	Jugements sur divers faits ou situations demandant une analyse ou une comparaison d'options.	27
Compétences de planification et d'organisation	3	Planifie plusieurs activités complexes et ajuste les plans si nécessaire.	27
Compétences physiques	3	Compétences développées demandant rapidité ou précision, comme l'usage avancé du clavier.	27
Responsabilité de la prise en charge des patients et des usagers	1	Aide les patients, les usagers ou leurs proches lors de contacts occasionnels.	4
Responsabilité de l'élaboration des politiques et des services	2	Met en œuvre les politiques dans son domaine et propose des changements à ses pratiques.	12
Responsabilité des ressources financières et matérielles	2	Manipule des espèces ou des objets de valeur, entretient des équipements utilisés par d'autres, contrôle des stocks ou autorise de petits paiements.	12
Responsabilité des personnes	2	Encadre ou coordonne le personnel au quotidien, forme régulièrement d'autres personnes ou donne des conseils RH de base.	12
Responsabilité des ressources d'information	4	Adapte ou conçoit des systèmes d'information selon les spécifications d'autres personnes, ou gère les systèmes d'information d'un département comme tâche principale.	24
Responsabilité de la recherche et du développement	1	Réalise des enquêtes ou des audits pour son propre travail ; participe occasionnellement à des recherches ou à des tests.	5
Liberté d'action	3	Suit des politiques et des procédures définies ; le travail est piloté plutôt que supervisé.	21
Effort physique	1	Position assise, debout et marche, avec peu d'effort physique.	3
Effort mental	3	Concentration fréquente sur un travail imprévisible, ou concentration prolongée occasionnelle.	12
Effort émotionnel	1	Exposition rare, ou exposition indirecte occasionnelle, à des situations pénibles.	5
Conditions de travail	2	Conditions désagréables occasionnelles, déplacements ou travail en extérieur fréquents, ou usage quasi continu d'écrans la plupart des jours.	7
Total (bande 5 : de 326 à 395)			350

Les ressources d'information sont au niveau 4, car l'emploi adapte les rapports et les fiches des viviers de talents dans le logiciel de suivi des candidatures comme tâche importante.