Illustrativ Referenzprofile für eine generische Organisation im Bereich digitale Gesundheit und Pflege, keine offiziellen Stellenbeschreibungen Über diese Referenz.

Leiter/in Test

Entgeltgruppe 8c · Testmanager/in · 637 Punkte der Stellenbewertung

Dieser Text wurde von einem KI-Assistenten aus dem Englischen übersetzt und noch nicht von Muttersprachlerinnen oder Muttersprachlern geprüft. Zitate aus dem UK GDaD PCF (dem Kompetenzrahmen der britischen Regierung für digitale und datenbezogene Berufe) und aus ESCO bleiben auf Englisch.

Stufe im UK GDaD PCF: Head of test

Wird am häufigsten in der Besoldungsgruppe G6 des britischen Civil Service ausgeübt.

A head of test sets the strategy for test quality and influences testing practices across a broad area. They develop, monitor and evaluate testing standards, practices, methods and specifications, and make strategic decisions that improve testing in an organisation.

At this role level, you will:

  • lead and influence testing activities to ensure the organisation implements quality test frameworks
  • select and guide the implementation of testing tools and technologies
  • define good practices, standards and ways of working, continuously improving testing capability
  • escalate risks to senior stakeholders
  • contribute to cross-government test communities to improve test practices
  • lead the organisation in adhering to test industry compliance and regulatory standards
Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Verantwortlichkeiten

Kompetenzen

KompetenzErwartete StufeWas die Stufe bedeutet
Communicating between the technical and non-technicalUK GDaD PCFExpertise (4)

You can:

  • mediate between people and strengthen relationships, adopting the appropriate communication method with stakeholders at all levels
  • manage stakeholder expectations and moderate difficult discussions about high risk and complex topics, even within constrained timescales
  • speak on behalf of, and represent the community to, large audiences inside and outside the organisation
Designing and executing testsUK GDaD PCFExpertise (4)

You can:

  • set standards and influence organisational decisions for test types, techniques, design and execution
  • coach others in test types, techniques, design and execution
  • advocate for continuous improvement and refinement of test types and techniques
  • make strategic decisions on new or improved test types and techniques used in your area
Managing, reporting and resolving defectsUK GDaD PCFExpertise (4)

You can:

  • lead and coach others in improving test and defect management processes
  • support others in assessing complex and challenging defects across the organisation
  • lead and coach others in using defect patterns and trends to make tactical and strategic recommendations
  • influence improvements to quality processes, informed by defect patterns and trends
Test analysisUK GDaD PCFExpertise (4)

You can:

  • lead and guide multiple teams in test analysis, ensuring it is implemented early in the life cycle
  • advocate for risk-based analysis to drive improvements across many teams
  • set standards and principles for test analysis across the organisation
Test and quality planningUK GDaD PCFExpertise (4)

You can:

  • create and manage multiple quality testing plans, approaches and strategies
  • lead and guide multiple teams in adopting quality testing strategy
  • advocate for early quality testing involvement in organisational delivery processes
  • guide teams across an organisation in optimising quality testing approaches, plans and strategies by using appropriate data
Test engineeringUK GDaD PCFBewusstsein (1)

You can:

  • explain why testing processes, environments and tools are important
  • follow test engineering practices and standards, with support
  • support the maintenance of automated tests and tools required for testing
Gesundheits- und Pflegedienste verstehenDiese ReferenzErfahren (3)

Sie können:

  • analysieren, wie ein Dienst in Versorgungspfade über Organisationen hinweg passt
  • mit klinischem Personal, Pflegepersonal und Patientinnen und Patienten digitale Dienste gestalten
  • die Wirkung digitaler Entscheidungen auf Versorgung, Sicherheit und Arbeitsbelastung des Personals erklären
Klinisches RisikomanagementDiese ReferenzErfahren (3)

Sie können:

  • Gefährdungsermittlung und Risikobewertung für ein Produkt oder eine Änderung leiten
  • Gefährdungsprotokolle und Berichte zu klinischen Sicherheitsnachweisen schreiben und pflegen
  • Risikomaßnahmen mit Produktteams vereinbaren und prüfen, dass sie wirken
  • Teams bei der Anwendung von Normen zum klinischen Risikomanagement beraten
Informationsgovernance und DatenschutzDiese ReferenzErfahren (3)

Sie können:

  • Datenschutz-Folgenabschätzungen und Vereinbarungen zum Informationsaustausch leiten
  • Teams zu Rechtsgrundlage, Einwilligung, Vertraulichkeit und Aufbewahrung beraten
  • Vorfälle untersuchen und Verbesserungen empfehlen
Regulierung von Software als MedizinproduktDiese ReferenzErfahren (3)

Sie können:

  • beurteilen, ob ein Produkt ein Medizinprodukt ist, und seine wahrscheinliche Klasse bestimmen
  • die regulatorische Arbeit für ein Produkt mit Kolleginnen und Kollegen aus Qualität und Klinik planen
PersonalführungDiese ReferenzExpertise (4)

Sie können:

  • Führungskräfte leiten und die Kultur eines großen Bereichs gestalten
  • Personalpläne und organisatorische Veränderungen entwerfen
  • Leitungen coachen und komplexe Personalfragen lösen
BudgetmanagementDiese ReferenzErfahren (3)

Sie können:

  • ein Budget halten und steuern, Abweichungen prognostizieren und erklären
  • eine Wirtschaftlichkeitsbetrachtung mit Kosten und Nutzen aufbauen
Commercial managementUK GDaD PCFAnwendung (2)

You can:

  • act as the point of contact for contracted suppliers
  • understand appropriate internal contacts and processes within a government department
  • understand how and when third parties should be brought into digital, data and technology projects

Typische Qualifikationen und Erfahrung

Überblick über Entgeltgruppe 8c

Wissen
Fachliche Expertise und breiter Einblick in die Organisation und den Sektor.
Eigenständigkeit
Legt die Strategie für eine Funktion fest; berichtet an eine Direktorin oder einen Direktor.
Umfang
Eine Funktion oder Abteilung.
Führung
Leitet eine Funktion über mehrere Führungsebenen.
Verantwortung
Leistung, Personal und Budget einer Funktion.

Stellenbewertung (illustrativ)

FaktorStufeZusammenfassung der StufePunkte
Kommunikations- und Beziehungskompetenz6Gibt sehr komplexe, stark umstrittene Informationen, bei denen erhebliche Hindernisse für die Akzeptanz bestehen, mit Kommunikationskompetenz auf höchstem Niveau.60
Wissen, Ausbildung und Erfahrung7Hoch entwickeltes Spezialwissen über die gesamte Breite des Fachgebiets (Masterniveau oder gleichwertig).196
Analyse- und Urteilsvermögen5Urteilt über sehr komplexe Sachverhalte oder Situationen, die Analyse, Interpretation und den Vergleich von Optionen erfordern.60
Planungs- und Organisationsfähigkeit5Erstellt strategische Langzeitpläne, mit Unsicherheit und Auswirkungen auf die gesamte Organisation.60
Körperliche Fertigkeiten2Durch Übung erworbene Fertigkeiten, etwa übliche Tastaturnutzung oder Autofahren.15
Verantwortung für die Versorgung von Patientinnen, Patienten und Klientel1Unterstützt Patientinnen, Patienten, Klientel oder Angehörige bei gelegentlichem Kontakt.4
Verantwortung für Richtlinien und Dienstentwicklung5Setzt eine Reihe von Richtlinien oder Diensten um und entwickelt sie für eine Direktion.45
Verantwortung für finanzielle und materielle Ressourcen4Verwaltet oder legt das Budget für eine Abteilung oder einen Dienst fest oder kauft oder unterhält deren Vermögenswerte.32
Verantwortung für Menschen4Führt eine Funktion oder Abteilung in der Linie, entwickelt als Hauptaufgabe Schulungsprogramme oder erbringt das volle Spektrum an Personaldiensten.32
Verantwortung für Informationsressourcen5Entwirft und entwickelt große Informationssysteme oder verwaltet als Hauptaufgabe Informationssysteme für mehrere Dienste.34
Verantwortung für Forschung und Entwicklung3Führt als Hauptaufgabe Forschung oder Entwicklung innerhalb formaler Programme durch.21
Handlungsfreiheit5Arbeitet innerhalb allgemeiner Richtlinien und entscheidet in den meisten Fällen, wie sie ausgelegt werden.45
Körperliche Anstrengung1Sitzen, Stehen und Gehen, mit geringer körperlicher Anstrengung.3
Geistige Anstrengung4Regelmäßig langanhaltende Konzentration oder gelegentlich intensive Konzentration.18
Emotionale Anstrengung1Seltene Konfrontation oder gelegentlich indirekte Konfrontation mit belastenden Umständen.5
Arbeitsbedingungen2Gelegentlich unangenehme Bedingungen, regelmäßig Reisen oder Arbeit im Freien oder nahezu ununterbrochene Bildschirmarbeit an den meisten Tagen.7
Gesamt (Entgeltgruppe 8c: 630 bis 674)637

Selbsteinschätzung

Bewerten Sie, was Sie jetzt regelmäßig tun, fügen Sie ein kurzes Beispiel als Beleg hinzu und planen Sie eine Maßnahme für Ihre wichtigsten Lücken. Ihre Antworten werden nur in diesem Browser gespeichert.

0 von 13 Kompetenzen bewertet: 0 erfüllen die erwartete Stufe, 0 liegen darunter, 0 darüber.

Communicating between the technical and non-technical Erwartet: Expertise
Designing and executing tests Erwartet: Expertise
Managing, reporting and resolving defects Erwartet: Expertise
Test analysis Erwartet: Expertise
Test and quality planning Erwartet: Expertise
Test engineering Erwartet: Bewusstsein
Gesundheits- und Pflegedienste verstehen Erwartet: Erfahren
Klinisches Risikomanagement Erwartet: Erfahren
Informationsgovernance und Datenschutz Erwartet: Erfahren
Regulierung von Software als Medizinprodukt Erwartet: Erfahren
Personalführung Erwartet: Expertise
Budgetmanagement Erwartet: Erfahren
Commercial management Erwartet: Anwendung
Leere Datei herunterladen