Leitende/r Testanalyst/in Qualitätssicherung

Entgeltgruppe 8a · Testanalyst/in Qualitätssicherung · 543 Punkte der Stellenbewertung

Dieser Text wurde von einem KI-Assistenten aus dem Englischen übersetzt und noch nicht von Muttersprachlerinnen oder Muttersprachlern geprüft. Zitate aus dem UK GDaD PCF (dem Kompetenzrahmen der britischen Regierung für digitale und datenbezogene Berufe) und aus ESCO bleiben auf Englisch.

Stufe im UK GDaD PCF: Lead quality assurance test analyst

Wird am häufigsten in der Besoldungsgruppe G7 oder G6 des britischen Civil Service ausgeübt.

A lead quality assurance test analyst sets the strategy for test analysis and influences test analysis practices across a broad area. They develop, monitor and evaluate test analysis standards and methods, and make strategic decisions that improve test analysis in the organisation.
At this role level, you will:
lead on setting standards and good practices across the test analysis community
lead and guide teams across the organisation in test analysis
define and implement test strategies
mentor and coach other quality assurance test analysts
negotiate and escalate major risks, issues and defects

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Verantwortlichkeiten

Standards und gute Praxis der Testanalyse in der Organisation festlegen, einschließlich risikobasierter Tests klinischer Systeme.
Teststrategien für große Programme definieren, etwa Änderungen an der elektronischen Patientenakte oder neue Dienste für Patientinnen und Patienten.
Sicherstellen, dass Tests die Nachweise liefern, die für klinische Sicherheitsnachweise und, wo relevant, technische Akten von Medizinprodukten gebraucht werden.
Große Risiken, Probleme und Fehler mit leitenden Produkt-, klinischen und Anbieterleitungen verhandeln und eskalieren.
Testanalystinnen und -analysten anleiten und begleiten und die Community der Testanalyse leiten.

Kompetenzen

Kompetenz	Erwartete Stufe	Was die Stufe bedeutet
Communicating between the technical and non-technicalUK GDaD PCF	Expertise (4)	You can: mediate between people and strengthen relationships, adopting the appropriate communication method with stakeholders at all levels manage stakeholder expectations and moderate difficult discussions about high risk and complex topics, even within constrained timescales speak on behalf of, and represent the community to, large audiences inside and outside the organisation
Designing and executing testsUK GDaD PCF	Expertise (4)	You can: set standards and influence organisational decisions for test types, techniques, design and execution coach others in test types, techniques, design and execution advocate for continuous improvement and refinement of test types and techniques make strategic decisions on new or improved test types and techniques used in your area
Managing, reporting and resolving defectsUK GDaD PCF	Expertise (4)	You can: lead and coach others in improving test and defect management processes support others in assessing complex and challenging defects across the organisation lead and coach others in using defect patterns and trends to make tactical and strategic recommendations influence improvements to quality processes, informed by defect patterns and trends
Test analysisUK GDaD PCF	Expertise (4)	You can: lead and guide multiple teams in test analysis, ensuring it is implemented early in the life cycle advocate for risk-based analysis to drive improvements across many teams set standards and principles for test analysis across the organisation
Test and quality planningUK GDaD PCF	Expertise (4)	You can: create and manage multiple quality testing plans, approaches and strategies lead and guide multiple teams in adopting quality testing strategy advocate for early quality testing involvement in organisational delivery processes guide teams across an organisation in optimising quality testing approaches, plans and strategies by using appropriate data
Test engineeringUK GDaD PCF	Bewusstsein (1)	You can: explain why testing processes, environments and tools are important follow test engineering practices and standards, with support support the maintenance of automated tests and tools required for testing
Gesundheits- und Pflegedienste verstehenDiese Referenz	Erfahren (3)	Sie können: analysieren, wie ein Dienst in Versorgungspfade über Organisationen hinweg passt mit klinischem Personal, Pflegepersonal und Patientinnen und Patienten digitale Dienste gestalten die Wirkung digitaler Entscheidungen auf Versorgung, Sicherheit und Arbeitsbelastung des Personals erklären
Klinisches RisikomanagementDiese Referenz	Erfahren (3)	Sie können: Gefährdungsermittlung und Risikobewertung für ein Produkt oder eine Änderung leiten Gefährdungsprotokolle und Berichte zu klinischen Sicherheitsnachweisen schreiben und pflegen Risikomaßnahmen mit Produktteams vereinbaren und prüfen, dass sie wirken Teams bei der Anwendung von Normen zum klinischen Risikomanagement beraten
Informationsgovernance und DatenschutzDiese Referenz	Anwendung (2)	Sie können: Datenschutzgrundsätze auf Ihre Arbeit anwenden zu Datenschutz-Folgenabschätzungen beitragen Informationsanfragen und Akten richtig behandeln
Interoperabilität von GesundheitsdatenDiese Referenz	Anwendung (2)	Sie können: FHIR-Ressourcen, -Profile und -APIs lesen und nutzen einfache Integrationen unter Anleitung bauen oder testen Nachrichten gegen eine Spezifikation prüfen
Regulierung von Software als MedizinproduktDiese Referenz	Anwendung (2)	Sie können: einem Software-Lebenszyklusprozess folgen, der Normen für Medizinprodukte erfüllt die Aufzeichnungen erstellen, die ein solcher Prozess verlangt
PersonalführungDiese Referenz	Anwendung (2)	Sie können: die tägliche Arbeit beaufsichtigen und Rückmeldung geben an Rekrutierung und Einarbeitung teilnehmen regelmäßige Einzelgespräche führen

Typische Qualifikationen und Erfahrung

Umfassende Erfahrung in der Leitung der Testanalyse für komplexe Dienste.

Überblick über Entgeltgruppe 8a

Wissen: Fachliche Expertise in einer Disziplin und ihrer Steuerung.
Eigenständigkeit: Übersetzt die Vorgaben der Organisation für einen Dienst; bestimmt die Richtung des Teams.
Umfang: Ein Servicebereich oder eine Disziplin in der gesamten Organisation.
Führung: Leitet ein Team oder führt eine Disziplin ohne Linienführung.
Verantwortung: Ein Servicebereich, sein Personal und sein Budget.

Stellenbewertung (illustrativ)

Faktor	Stufe	Zusammenfassung der Stufe	Punkte
Kommunikations- und Beziehungskompetenz	5	Gibt sehr komplexe oder umstrittene Informationen, die ausgeprägte Überzeugungs- und Verhandlungskompetenz erfordern, präsentiert vor großen Gruppen oder kommuniziert dort, wo erhebliche Hindernisse für die Akzeptanz bestehen.	45
Wissen, Ausbildung und Erfahrung	7	Hoch entwickeltes Spezialwissen über die gesamte Breite des Fachgebiets (Masterniveau oder gleichwertig).	196
Analyse- und Urteilsvermögen	5	Urteilt über sehr komplexe Sachverhalte oder Situationen, die Analyse, Interpretation und den Vergleich von Optionen erfordern.	60
Planungs- und Organisationsfähigkeit	4	Plant ein breites Spektrum komplexer Aktivitäten oder Strategien und passt sie bei Bedarf an.	42
Körperliche Fertigkeiten	2	Durch Übung erworbene Fertigkeiten, etwa übliche Tastaturnutzung oder Autofahren.	15
Verantwortung für die Versorgung von Patientinnen, Patienten und Klientel	1	Unterstützt Patientinnen, Patienten, Klientel oder Angehörige bei gelegentlichem Kontakt.	4
Verantwortung für Richtlinien und Dienstentwicklung	4	Setzt Richtlinien um und entwickelt Richtlinien oder Dienste für einen Dienst oder mehrere Bereiche.	32
Verantwortung für finanzielle und materielle Ressourcen	1	Trägt persönlich Sorge für Ausrüstung und Ressourcen, die in der eigenen Arbeit genutzt werden.	5
Verantwortung für Menschen	3	Leitet täglich eine Gruppe von Personal, gibt Kernschulungen oder spezialisierte Schulungen oder gibt Personalberatung in Kernbereichen.	21
Verantwortung für Informationsressourcen	4	Passt Informationssysteme nach Vorgaben anderer an oder entwirft sie oder verwaltet als Hauptaufgabe Informationssysteme für eine Abteilung.	24
Verantwortung für Forschung und Entwicklung	3	Führt als Hauptaufgabe Forschung oder Entwicklung innerhalb formaler Programme durch.	21
Handlungsfreiheit	5	Arbeitet innerhalb allgemeiner Richtlinien und entscheidet in den meisten Fällen, wie sie ausgelegt werden.	45
Körperliche Anstrengung	1	Sitzen, Stehen und Gehen, mit geringer körperlicher Anstrengung.	3
Geistige Anstrengung	4	Regelmäßig langanhaltende Konzentration oder gelegentlich intensive Konzentration.	18
Emotionale Anstrengung	1	Seltene Konfrontation oder gelegentlich indirekte Konfrontation mit belastenden Umständen.	5
Arbeitsbedingungen	2	Gelegentlich unangenehme Bedingungen, regelmäßig Reisen oder Arbeit im Freien oder nahezu ununterbrochene Bildschirmarbeit an den meisten Tagen.	7
Gesamt (Entgeltgruppe 8a: 540 bis 584)			543

Das UK GDaD PCF schlägt für diese Stufe G7 oder G6 vor, was Entgeltgruppe 8b entspricht. Diese Referenz ordnet sie in Entgeltgruppe 8a ein, gleichauf mit der leitenden Testingenieurin oder dem leitenden Testingenieur, weil sie eine Testdisziplin leitet und nicht alle Tests; die Leitung Test liegt in Entgeltgruppe 8c.