توضيحي ملفات مرجعية لمؤسسة رعاية صحية رقمية عامة، وليست أوصافًا وظيفية رسمية. حول هذا المرجع.

مصمم محتوى مشارك

الفئة 4 · مصمم محتوى · 275 نقطة لتقييم الوظيفة

تُرجم هذا النص من الإنجليزية بواسطة مساعد ذكاء اصطناعي، ولم يراجعه بعدُ متحدث أصلي باللغة. تبقى الاقتباسات من إطار قدرات مهنة الرقمنة والبيانات في الحكومة البريطانية (UK GDaD PCF) ومن ESCO باللغة الإنجليزية.

مستوى UK GDaD PCF: Associate content designer

يُؤدَّى في الغالب عند درجة الخدمة المدنية EO.

As a trainee in an entry-level position, working under supervision, you need aptitude, potential and an understanding of the role. You will perform basic standard checks and copy edits.

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

المسؤوليات

المهارات

المهارةالمستوى المتوقعمعنى هذا المستوى
Content management and architectureUK GDaD PCFإلمام (1)

You can:

  • explain a typical content life cycle
  • explain the value of organising and categorising information in content design and some ways to do this
  • describe the importance of metadata (such as content type, publication date or ownership information) for managing content
Design communicationUK GDaD PCFإلمام (1)

You can:

  • explain the importance of clearly communicating and justifying design decisions to others
  • describe some methods for explaining design decisions
Designing for everyoneUK GDaD PCFإلمام (1)

You can:

  • explain the importance of making government content and services inclusive, accessible and environmentally sustainable, and the value of standards and regulations
  • explain different access needs that users can have, and ways to meet them
  • describe potential barriers, biases and assumptions that may exclude or harm users
Designing strategicallyUK GDaD PCFإلمام (1)

You can:

  • explain the importance of aligning to the strategy of an organisation
  • describe how your design work aligns to the wider goals and vision of your team
  • explain the value of using patterns and components when designing content and services
Designing togetherUK GDaD PCFإلمام (1)

You can:

  • explain different techniques for bringing together perspectives from multiple people to inform a design
  • explain the importance of constructive feedback in the design process
Evidence-based designUK GDaD PCFإلمام (1)

You can:

  • explain how quantitative and qualitative evidence inform user-centred design
  • frame your ideas as design hypotheses to be tested
  • identify common sources and types of data that inform user-centred design, such as web analytics and user interviews
Iterative designUK GDaD PCFإلمام (1)

You can:

  • describe the basics of iterative ways of working used in design, such as agile
  • explain how iteration supports user-centred design
  • describe ways to test design ideas at different levels of detail and realism, and when to use them
Leading designUK GDaD PCFإلمام (1)

You can:

  • explain the role of user-centred design in an organisation
  • describe typical leadership responsibilities in design
  • identify leaders in your organisation that designers need to work with
فهم خدمات الصحة والرعايةهذا المرجعإلمام (1)

يمكنك:

  • وصف الأجزاء الرئيسية لمنظومة الصحة والرعاية والخدمات التي تدعمها المؤسسة
  • شرح أهمية سلامة المرضى والسرية في عملك
محتوى المعلومات الصحيةهذا المرجعإلمام (1)

يمكنك:

  • شرح لماذا يجب أن تكون المعلومات الصحية دقيقة وحديثة وسهلة الفهم
  • اتباع دليل الأسلوب لدى الفريق وعملية المراجعة السريرية للمحتوى الصحي
المساواة والتنوع والشمولهذا المرجعإلمام (1)

يمكنك:

  • معاملة الزملاء والمرضى والجمهور بكرامة واحترام
  • اتباع سياسات المساواة والشمول

المؤهلات والخبرة المعتادة

وصف الفئة 4

المعرفة
معرفة تفصيلية بمجال العمل، عادةً من درجة تأسيسية أو تدريب مهني أو خبرة معادلة.
الاستقلالية
يعمل ضمن إرشادات؛ ويحل معظم المشكلات اليومية؛ ويكون المدير متاحًا للمشورة.
النطاق
عمله الخاص وخدمة أو عملية محددة.
القيادة
قد يشرف على فريق صغير أو ينسق عمل الآخرين.
المساءلة
تقديم خدمة أو عملية محددة.

تقييم الوظيفة (توضيحي)

العاملالمستوىملخص المستوىالنقاط
مهارات التواصل وبناء العلاقات3يقدّم معلومات روتينية تحتاج إلى لباقة أو إقناع، أو معلومات معقدة أو حساسة، أو تدريبًا بسيطًا لمجموعات.21
المعرفة والتدريب والخبرة4مجموعة من الإجراءات، معظمها غير روتيني، تحتاج إلى معرفة نظرية متوسطة (مثل درجة تأسيسية أو خبرة معادلة).88
مهارات التحليل والتقدير3أحكام على مجموعة من الحقائق أو المواقف تحتاج إلى تحليل أو مقارنة بين الخيارات.27
مهارات التخطيط والتنظيم2يخطط لمهام أو أنشطة بسيطة، بعضها مستمر.15
المهارات البدنية3مهارات متطورة تحتاج إلى السرعة أو الدقة، مثل الاستخدام المتقدم للوحة المفاتيح.27
المسؤولية عن رعاية المرضى والعملاء1يساعد المرضى أو العملاء أو الأقارب أثناء الاتصال العَرَضي.4
المسؤولية عن تطوير السياسات والخدمات2ينفّذ السياسات في مجاله ويقترح تغييرات على ممارساته.12
المسؤولية عن الموارد المالية والمادية1يعتني شخصيًا بالمعدات والموارد المستخدمة في عمله.5
المسؤولية عن الأفراد1يعرّف الزملاء الجدد أو الأقل خبرة بإجراءات عمله.5
المسؤولية عن موارد المعلومات3يدوّن محاضر رسمية، أو يكتب بانتظام تقارير أو استعلامات، أو يصون أنظمة المعلومات بوصف ذلك مهمة مهمة.16
المسؤولية عن البحث والتطوير2يجري بانتظام بحثًا أو تطويرًا أو تجارب أو اختبارًا للمعدات والأنظمة ضمن عمله.12
حرية التصرف2يتبع الإجراءات المعتادة والسوابق؛ وعادةً يتوافر من يُسأل؛ وقد يُراجَع العمل.12
الجهد البدني2الجلوس أو الوقوف كثيرًا في وضعية مقيّدة، أو جهد خفيف إلى متوسط أحيانًا.7
الجهد الذهني3تركيز متكرر على عمل لا يمكن توقعه، أو تركيز مطوّل أحيانًا.12
الجهد العاطفي1تعرض نادر، أو تعرض غير مباشر أحيانًا، لظروف مؤلمة.5
ظروف العمل2ظروف مزعجة أحيانًا، أو سفر متكرر أو عمل في الهواء الطلق، أو استخدام شبه متواصل للشاشة في معظم الأيام.7
المجموع (الفئة 4: من 271 إلى 325)275

التقييم الذاتي

قيّم ما تؤديه بانتظام الآن، وأضف مثالًا قصيرًا دليلًا، وخطط لإجراء لأهم فجواتك. تُحفظ إجاباتك في هذا المتصفح فقط.

قُيِّمت 0 من 11 مهارة: 0 تستوفي المستوى المتوقع، و0 دونه، و0 فوقه.

Content management and architecture المتوقع: إلمام
Design communication المتوقع: إلمام
Designing for everyone المتوقع: إلمام
Designing strategically المتوقع: إلمام
Designing together المتوقع: إلمام
Evidence-based design المتوقع: إلمام
Iterative design المتوقع: إلمام
Leading design المتوقع: إلمام
فهم خدمات الصحة والرعاية المتوقع: إلمام
محتوى المعلومات الصحية المتوقع: إلمام
المساواة والتنوع والشمول المتوقع: إلمام
نزّل ملفًا فارغًا