توضيحي ملفات مرجعية لمؤسسة رعاية صحية رقمية عامة، وليست أوصافًا وظيفية رسمية. حول هذا المرجع.

مصمم محتوى مبتدئ

الفئة 5 · مصمم محتوى · 335 نقطة لتقييم الوظيفة

تُرجم هذا النص من الإنجليزية بواسطة مساعد ذكاء اصطناعي، ولم يراجعه بعدُ متحدث أصلي باللغة. تبقى الاقتباسات من إطار قدرات مهنة الرقمنة والبيانات في الحكومة البريطانية (UK GDaD PCF) ومن ESCO باللغة الإنجليزية.

مستوى UK GDaD PCF: Junior content designer

يُؤدَّى في الغالب عند درجة الخدمة المدنية EO أو HEO.

A junior content designer has some relevant work experience in content creation.

At this role level, you will:

  • explain content decisions
  • work collaboratively
  • work independently after being given direction by more senior content designers
  • independently identify user issues and needs
  • support content team administration and publishing processes
  • engage with and contribute to the cross-government content community
Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

المسؤوليات

المهارات

المهارةالمستوى المتوقعمعنى هذا المستوى
Content management and architectureUK GDaD PCFممارسة (2)

You can:

  • document information that enables effective content life cycle management, for example metadata
  • organise complex information to support understanding and navigation using existing standards and systems for structure and hierarchy
  • use tools to manage and publish content, for example content management systems
Design communicationUK GDaD PCFممارسة (2)

You can:

  • clearly explain problems and design ideas to others
  • clearly explain design decisions to others using appropriate tools and methods
Designing for everyoneUK GDaD PCFممارسة (2)

You can:

  • design and deliver inclusive, accessible and environmentally sustainable content or services that meet the needs of all users, working with others
  • ensure your design work meets appropriate standards and guidance, for example accessibility regulations, with support
Designing strategicallyUK GDaD PCFإلمام (1)

You can:

  • explain the importance of aligning to the strategy of an organisation
  • describe how your design work aligns to the wider goals and vision of your team
  • explain the value of using patterns and components when designing content and services
Designing togetherUK GDaD PCFإلمام (1)

You can:

  • explain different techniques for bringing together perspectives from multiple people to inform a design
  • explain the importance of constructive feedback in the design process
Evidence-based designUK GDaD PCFممارسة (2)

You can:

  • work with researchers and analysts to draw together, analyse and clearly explain commonly available evidence relevant to users or a service, for example, web analytics data
  • use evidence to inform, develop and test a design idea, with support
Iterative designUK GDaD PCFممارسة (2)

You can:

  • apply iterative design principles and techniques and agile methodologies to your work
  • create material to test ideas and hypotheses at an appropriate fidelity, for example mockups or drafts
  • iterate and improve a design based on successive rounds of research
  • use and iterate design patterns and components
Leading designUK GDaD PCFإلمام (1)

You can:

  • explain the role of user-centred design in an organisation
  • describe typical leadership responsibilities in design
  • identify leaders in your organisation that designers need to work with
فهم خدمات الصحة والرعايةهذا المرجعإلمام (1)

يمكنك:

  • وصف الأجزاء الرئيسية لمنظومة الصحة والرعاية والخدمات التي تدعمها المؤسسة
  • شرح أهمية سلامة المرضى والسرية في عملك
محتوى المعلومات الصحيةهذا المرجعممارسة (2)

يمكنك:

  • كتابة محتوى صحي يستطيع ذوو الثقافة الصحية المحدودة فهمه والعمل به، مثل الأعراض ومتى يطلبون المساعدة
  • العمل مع المراجعين السريريين للتحقق من دقة المحتوى دون الإخلال بوضوحه
  • شرح المصطلحات الطبية بلغة واضحة وبسيطة واستخدام أسماء متسقة للحالات والفحوص والعلاجات
المساواة والتنوع والشمولهذا المرجعممارسة (2)

يمكنك:

  • التعرف على السلوك الذي يُقصي الآخرين والتصدي له
  • مراعاة الاحتياجات المختلفة عند التخطيط لعملك
المصطلحات والتصنيفات السريريةهذا المرجعإلمام (1)

يمكنك:

  • شرح الفرق بين المصطلحات السريرية والتصنيف
  • التعرف على المصطلحات الشائعة مثل SNOMED CT وICD

المؤهلات والخبرة المعتادة

وصف الفئة 5

المعرفة
معرفة مهنية أو تقنية، عادةً من درجة جامعية أو خبرة معادلة.
الاستقلالية
يعمل وفق أهداف عامة ضمن المعايير المهنية؛ ويخطط لعمله الخاص.
النطاق
عمله المهني الخاص ضمن فريق أو منتج.
القيادة
قد يوجّه عمل موظفي الدعم والمتدربين المهنيين ويراجعه.
المساءلة
جودة عمله المهني الخاص.

تقييم الوظيفة (توضيحي)

العاملالمستوىملخص المستوىالنقاط
مهارات التواصل وبناء العلاقات4يقدّم معلومات معقدة أو حساسة أو مثيرة للخلاف تحتاج إلى مهارات الإقناع أو التفاوض أو التدريب، أو معلومات شديدة التعقيد.32
المعرفة والتدريب والخبرة5خبرة في تخصص ما، تستند إلى معرفة نظرية أو خبرة عملية (بمستوى الدرجة الجامعية أو ما يعادلها).120
مهارات التحليل والتقدير3أحكام على مجموعة من الحقائق أو المواقف تحتاج إلى تحليل أو مقارنة بين الخيارات.27
مهارات التخطيط والتنظيم2يخطط لمهام أو أنشطة بسيطة، بعضها مستمر.15
المهارات البدنية3مهارات متطورة تحتاج إلى السرعة أو الدقة، مثل الاستخدام المتقدم للوحة المفاتيح.27
المسؤولية عن رعاية المرضى والعملاء1يساعد المرضى أو العملاء أو الأقارب أثناء الاتصال العَرَضي.4
المسؤولية عن تطوير السياسات والخدمات2ينفّذ السياسات في مجاله ويقترح تغييرات على ممارساته.12
المسؤولية عن الموارد المالية والمادية1يعتني شخصيًا بالمعدات والموارد المستخدمة في عمله.5
المسؤولية عن الأفراد1يعرّف الزملاء الجدد أو الأقل خبرة بإجراءات عمله.5
المسؤولية عن موارد المعلومات4يكيّف أنظمة المعلومات أو يصممها وفق مواصفات يضعها آخرون، أو يشغّل أنظمة المعلومات لإدارة ما بوصف ذلك مهمته الرئيسية.24
المسؤولية عن البحث والتطوير2يجري بانتظام بحثًا أو تطويرًا أو تجارب أو اختبارًا للمعدات والأنظمة ضمن عمله.12
حرية التصرف3يتبع سياسات وإجراءات محددة؛ ويُدار العمل ولا يُشرَف عليه إشرافًا مباشرًا.21
الجهد البدني2الجلوس أو الوقوف كثيرًا في وضعية مقيّدة، أو جهد خفيف إلى متوسط أحيانًا.7
الجهد الذهني3تركيز متكرر على عمل لا يمكن توقعه، أو تركيز مطوّل أحيانًا.12
الجهد العاطفي1تعرض نادر، أو تعرض غير مباشر أحيانًا، لظروف مؤلمة.5
ظروف العمل2ظروف مزعجة أحيانًا، أو سفر متكرر أو عمل في الهواء الطلق، أو استخدام شبه متواصل للشاشة في معظم الأيام.7
المجموع (الفئة 5: من 326 إلى 395)335

التقييم الذاتي

قيّم ما تؤديه بانتظام الآن، وأضف مثالًا قصيرًا دليلًا، وخطط لإجراء لأهم فجواتك. تُحفظ إجاباتك في هذا المتصفح فقط.

قُيِّمت 0 من 12 مهارة: 0 تستوفي المستوى المتوقع، و0 دونه، و0 فوقه.

Content management and architecture المتوقع: ممارسة
Design communication المتوقع: ممارسة
Designing for everyone المتوقع: ممارسة
Designing strategically المتوقع: إلمام
Designing together المتوقع: إلمام
Evidence-based design المتوقع: ممارسة
Iterative design المتوقع: ممارسة
Leading design المتوقع: إلمام
فهم خدمات الصحة والرعاية المتوقع: إلمام
محتوى المعلومات الصحية المتوقع: ممارسة
المساواة والتنوع والشمول المتوقع: ممارسة
المصطلحات والتصنيفات السريرية المتوقع: إلمام
نزّل ملفًا فارغًا