শিক্ষণ ও উন্নয়ন বিশেষজ্ঞ
ব্যান্ড 6 · লার্নিং ও ডেভেলপমেন্ট বিশেষজ্ঞ · 429 পদ মূল্যায়ন পয়েন্ট
এই লেখাটি একটি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সহকারী ইংরেজি থেকে অনুবাদ করেছে, এবং কোনো মাতৃভাষী এখনও এটি পর্যালোচনা করেননি। যুক্তরাজ্য (UK) সরকারের ডিজিটাল ও ডেটা পেশা সক্ষমতা কাঠামো (UK GDaD PCF) এবং ESCO থেকে নেওয়া উদ্ধৃতিগুলো ইংরেজিতেই রাখা হয়েছে।
নেতৃত্ব, ডিজিটাল দক্ষতা বা ব্যবস্থা প্রশিক্ষণের মতো একটি প্রধান ক্ষেত্রের শিক্ষণ কর্মসূচির বিশ্লেষণ, ডিজাইন ও মূল্যায়নের নেতৃত্ব দেন, শিক্ষণ কৌশলের মধ্যে বিস্তৃত স্বাধীনতা নিয়ে কাজ করে।
দায়িত্ব
- এই রেফারেন্সের বিপরীতে দক্ষতার ঘাটতি বিশ্লেষণ ব্যবহার করে একটি কর্মীগোষ্ঠী বা পেশার শিক্ষণ চাহিদা বিশ্লেষণ করা।
- ই-লার্নিং থেকে কোচিং ও কর্মক্ষেত্রে চর্চা পর্যন্ত স্পষ্ট ফলাফলসহ মিশ্র শিক্ষণ কর্মসূচি ডিজাইন করা।
- সুপার-ইউজার নেটওয়ার্কসহ বড় ক্লিনিক্যাল ব্যবস্থার পরিবর্তনের প্রশিক্ষণ কৌশল ডিজাইন করা।
- দক্ষতা, কর্মদক্ষতা ও সেবায় শিক্ষণের প্রভাব মূল্যায়ন করা এবং তা প্রতিবেদন করা।
- বাহ্যিক প্রশিক্ষণ প্রদানকারী কমিশন করা এবং তাদের মান নিশ্চিত করা।
- শিক্ষণ ও উন্নয়ন অফিসারদের কোচিং ও উন্নয়ন করা।
দক্ষতা
| দক্ষতা | প্রত্যাশিত স্তর | এই স্তরের অর্থ |
|---|---|---|
| শিক্ষণ ডিজাইন ও প্রদান | অনুশীলনকারী (3) | আপনি পারেন:
|
| দক্ষতা কাঠামো ও কর্মজীবনের পথ | অনুশীলনকারী (3) | আপনি পারেন:
|
| প্রাতিষ্ঠানিক উন্নয়ন | কার্যকর (2) | আপনি পারেন:
|
| Capability building for digital, data and technology | অনুশীলনকারী (3) | *Senior leadership skill: the UK GDaD PCF defines it with one statement, not by level.* You can: Examples of leadership using this skill:
|
| Stakeholder relationship management | অনুশীলনকারী (3) | You can:
|
| Communicating information | অনুশীলনকারী (3) | You can:
|
| জনবল তথ্য ও মানবসম্পদ ব্যবস্থা | কার্যকর (2) | আপনি পারেন:
|
| সমতা, বৈচিত্র্য ও অন্তর্ভুক্তি | অনুশীলনকারী (3) | আপনি পারেন:
|
| স্বাস্থ্য ও পরিচর্যা সেবা বোঝা | কার্যকর (2) | আপনি পারেন:
|
সাধারণ যোগ্যতা ও অভিজ্ঞতা
- মধ্যবর্তী বা উন্নত স্তরে একটি স্বীকৃত শিক্ষণ ও উন্নয়ন যোগ্যতা, বা সমমানের অভিজ্ঞতা।
- শিক্ষণ কর্মসূচি ডিজাইন ও মূল্যায়নের উল্লেখযোগ্য অভিজ্ঞতা।
ব্যান্ড 6 রূপরেখা
- জ্ঞান
- বিভিন্ন পদ্ধতিতে বিশেষায়িত জ্ঞান, যা অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ বা অভিজ্ঞতার মাধ্যমে গড়ে উঠেছে।
- স্বাধীনতা
- স্বাধীনভাবে কাজ করেন; নিজের ক্ষেত্রের জন্য নীতির ব্যাখ্যা করেন; জটিল বিষয়ে পরামর্শ নেন।
- পরিসর
- একটি প্রোডাক্ট, সেবা বা কাজের ধারা।
- নেতৃত্ব
- একটি ছোট দলের নেতৃত্ব দিতে বা সহকর্মীদের পরামর্শদাতা হতে পারেন।
- জবাবদিহি
- নিজের কাজের ধারার ফলাফল এবং প্রদত্ত পরামর্শের মান।
পদ মূল্যায়ন (দৃষ্টান্তমূলক)
| উপাদান | স্তর | স্তরের সারসংক্ষেপ | পয়েন্ট |
|---|---|---|---|
| যোগাযোগ ও সম্পর্ক স্থাপনের দক্ষতা | 4 | এমন জটিল, সংবেদনশীল বা বিতর্কিত তথ্য দেন যার জন্য প্ররোচনা, আলোচনা বা প্রশিক্ষণের দক্ষতা প্রয়োজন, অথবা অত্যন্ত জটিল তথ্য দেন। | 32 |
| জ্ঞান, প্রশিক্ষণ ও অভিজ্ঞতা | 6 | বিশেষায়িত ক্ষেত্রের পুরো পরিসরজুড়ে বিশেষায়িত জ্ঞান (স্নাতকোত্তর ডিপ্লোমা স্তর বা সমমান)। | 156 |
| বিশ্লেষণ ও বিচার-বিবেচনার দক্ষতা | 4 | জটিল তথ্য বা পরিস্থিতি সম্পর্কে বিচার, যার জন্য বিশ্লেষণ, ব্যাখ্যা ও বিকল্পগুলোর তুলনা প্রয়োজন। | 42 |
| পরিকল্পনা ও সংগঠনের দক্ষতা | 3 | একাধিক জটিল কার্যক্রমের পরিকল্পনা করেন, প্রয়োজনে পরিকল্পনা সমন্বয় করেন। | 27 |
| শারীরিক দক্ষতা | 3 | দ্রুততা বা নির্ভুলতা প্রয়োজন এমন উন্নত দক্ষতা, যেমন উন্নত কিবোর্ড ব্যবহার। | 27 |
| রোগী ও সেবাগ্রহীতার পরিচর্যার দায়িত্ব | 1 | আকস্মিক যোগাযোগের সময় রোগী, সেবাগ্রহীতা বা আত্মীয়দের সাহায্য করেন। | 4 |
| নীতি ও সেবা উন্নয়নের দায়িত্ব | 3 | নিজের ক্ষেত্রের নীতি বাস্তবায়ন করেন এবং অন্য ক্ষেত্রকে প্রভাবিত করে এমন পরিবর্তনের প্রস্তাব দেন। | 21 |
| আর্থিক ও ভৌত সম্পদের দায়িত্ব | 2 | নগদ বা মূল্যবান জিনিস সামলান, অন্যদের ব্যবহৃত সরঞ্জামের দেখাশোনা করেন, মজুত নিয়ন্ত্রণ করেন বা ছোট পরিশোধ অনুমোদন করেন। | 12 |
| জনবলের দায়িত্ব | 4 | একটি কার্যক্রম বা বিভাগের সরাসরি ব্যবস্থাপনা করেন, প্রধান দায়িত্ব হিসেবে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ডিজাইন করেন, বা পূর্ণাঙ্গ মানবসম্পদ সেবা দেন। | 32 |
| তথ্য সম্পদের দায়িত্ব | 3 | আনুষ্ঠানিক কার্যবিবরণী লেখেন, নিয়মিত প্রতিবেদন বা কোয়েরি লেখেন, বা উল্লেখযোগ্য দায়িত্ব হিসেবে তথ্য ব্যবস্থা রক্ষণাবেক্ষণ করেন। | 16 |
| গবেষণা ও উন্নয়নের দায়িত্ব | 2 | কাজের অংশ হিসেবে নিয়মিত গবেষণা, উন্নয়ন, ট্রায়াল, বা সরঞ্জাম ও ব্যবস্থার পরীক্ষা করেন। | 12 |
| কাজের স্বাধীনতা | 3 | নির্ধারিত নীতি ও পদ্ধতি অনুসরণ করেন; কাজ তত্ত্বাবধানের বদলে পরিচালিত হয়। | 21 |
| শারীরিক পরিশ্রম | 1 | বসা, দাঁড়ানো ও হাঁটা, সামান্য শারীরিক পরিশ্রমসহ। | 3 |
| মানসিক পরিশ্রম | 3 | অননুমেয় কাজে প্রায়ই একাগ্রতা, বা মাঝে মাঝে দীর্ঘ একাগ্রতা। | 12 |
| মানসিক চাপ | 1 | কষ্টদায়ক পরিস্থিতির বিরল সংস্পর্শ, বা মাঝে মাঝে পরোক্ষ সংস্পর্শ। | 5 |
| কাজের পরিবেশ | 2 | মাঝে মাঝে অপ্রীতিকর পরিস্থিতি, প্রায়ই ভ্রমণ বা বাইরে কাজ, বা বেশিরভাগ দিন প্রায় অবিরাম স্ক্রিন ব্যবহার। | 7 |
| মোট (ব্যান্ড 6: 396 থেকে 465) | 429 | ||
জনবল লেভেল 4, কারণ প্রশিক্ষণ কর্মসূচি ডিজাইন করা প্রধান দায়িত্ব।
স্ব-মূল্যায়ন
আপনি এখন নিয়মিত যা করেন তা মূল্যায়ন করুন, প্রমাণ হিসেবে একটি সংক্ষিপ্ত উদাহরণ যোগ করুন, এবং আপনার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঘাটতির জন্য একটি করণীয় পরিকল্পনা করুন। আপনার উত্তর কেবল এই ব্রাউজারে সংরক্ষিত হয়।
9টির মধ্যে 0টি দক্ষতা মূল্যায়িত: 0টি প্রত্যাশিত স্তরে, 0টি নিচে, 0টি ওপরে।