Иллюстрация Справочные профили для типовой организации цифрового здравоохранения, а не официальные должностные инструкции. Об этом справочнике.

Контент-дизайнер

Диапазон 6 · Контент-дизайнер · Баллов оценки должности: 421

Этот текст переведён с английского языка помощником на основе искусственного интеллекта и ещё не проверен носителем языка. Цитаты из рамки компетенций профессии цифровых технологий и данных правительства Соединённого Королевства (UK GDaD PCF) и из ESCO оставлены на английском языке.

Уровень UK GDaD PCF: Content designer

Чаще всего соответствует грейду государственной службы HEO или SEO.

A content designer is responsible for creating, evaluating, updating and reviewing content at all stages of the end-to-end user journey.

At this role level, you will:

  • be comfortable using evidence, data and research to make content decisions
  • build relationships across government to focus on the needs of the user and to influence stakeholders
  • contribute to and use the style guides and content patterns
  • engage with and contribute to the cross-government content community
Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Обязанности

Навыки

НавыкОжидаемый уровеньЧто означает этот уровень
Content management and architectureUK GDaD PCFРабочий (2)

You can:

  • document information that enables effective content life cycle management, for example metadata
  • organise complex information to support understanding and navigation using existing standards and systems for structure and hierarchy
  • use tools to manage and publish content, for example content management systems
Design communicationUK GDaD PCFРабочий (2)

You can:

  • clearly explain problems and design ideas to others
  • clearly explain design decisions to others using appropriate tools and methods
Designing for everyoneUK GDaD PCFРабочий (2)

You can:

  • design and deliver inclusive, accessible and environmentally sustainable content or services that meet the needs of all users, working with others
  • ensure your design work meets appropriate standards and guidance, for example accessibility regulations, with support
Designing strategicallyUK GDaD PCFРабочий (2)

You can:

  • align your design work to both the goals and vision of your team and the strategic objectives of your organisation
  • identify potential risks and use design to mitigate them
  • identify opportunities and use design to take advantage of them
  • contribute to the development of design patterns and components
Designing togetherUK GDaD PCFРабочий (2)

You can:

  • effectively plan and run a design session with your team, users or stakeholders
  • identify and engage the right people throughout the design process
  • give and receive constructive design feedback
Evidence-based designUK GDaD PCFРабочий (2)

You can:

  • work with researchers and analysts to draw together, analyse and clearly explain commonly available evidence relevant to users or a service, for example, web analytics data
  • use evidence to inform, develop and test a design idea, with support
Iterative designUK GDaD PCFРабочий (2)

You can:

  • apply iterative design principles and techniques and agile methodologies to your work
  • create material to test ideas and hypotheses at an appropriate fidelity, for example mockups or drafts
  • iterate and improve a design based on successive rounds of research
  • use and iterate design patterns and components
Leading designUK GDaD PCFРабочий (2)

You can:

  • lead and coordinate design work in your team, with support
  • communicate the value of user-centred design to your team or others in your organisation
  • support other designers
  • work with digital and data leaders in your organisation, when needed
Понимание услуг здравоохранения и уходаЭтот справочникРабочий (2)

Вы можете:

  • объяснить клинические процессы и процессы ухода, которые поддерживает ваша работа
  • правильно использовать распространённые медицинские термины в общении с клиническими коллегами и коллегами из сферы ухода
  • распознавать, когда изменение может повлиять на помощь пациентам, и сообщать об этом
Информационный контент о здоровьеЭтот справочникРабочий (2)

Вы можете:

  • писать контент о здоровье, который люди с низкой грамотностью в вопросах здоровья могут понять и по которому могут действовать, например о симптомах и о том, когда обращаться за помощью
  • работать с клиническими рецензентами, чтобы проверять точность контента, не теряя ясности
  • объяснять медицинские термины простым языком и последовательно называть заболевания, анализы и методы лечения
Равенство, разнообразие и инклюзивностьЭтот справочникРабочий (2)

Вы можете:

  • распознавать поведение, исключающее других, и противостоять ему
  • учитывать разные потребности при планировании своей работы
Клиническая терминология и классификацияЭтот справочникОсведомлённость (1)

Вы можете:

  • объяснить разницу между клинической терминологией и классификацией
  • узнавать распространённые терминологии, такие как SNOMED CT и ICD
Проектирование с учётом клинической безопасности и человеческого фактораЭтот справочникОсведомлённость (1)

Вы можете:

  • объяснить, как проектные решения могут вызывать или предотвращать ошибки в оказании помощи, например ошибки с пациентом или дозой
  • использовать шаблоны организации для критически важной для безопасности информации, такие как баннеры идентификации пациента и предупреждения об аллергии

Типичная квалификация и опыт

Описание диапазона 6

Знания
Специальные знания по ряду процедур, полученные благодаря дополнительному обучению или опыту.
Самостоятельность
Работает самостоятельно; толкует политику для своей области; обращается за советом по сложным вопросам.
Масштаб
Продукт, услуга или направление работы.
Руководство
Может руководить небольшой командой или наставлять коллег.
Ответственность
Результаты своего направления работы и качество даваемых советов.

Оценка должности (иллюстративная)

ФакторУровеньОписание уровняБаллы
Навыки общения и взаимодействия4Передаёт сложную, деликатную или спорную информацию, требующую навыков убеждения, переговоров или обучения, либо очень сложную информацию.32
Знания, подготовка и опыт6Специальные знания по всему спектру специализации (уровень послевузовского диплома или равноценный).156
Аналитические навыки и навыки суждения4Суждения о сложных фактах или ситуациях, требующих анализа, интерпретации и сравнения вариантов.42
Навыки планирования и организации3Планирует несколько сложных мероприятий, корректируя планы по мере необходимости.27
Физические навыки3Развитые навыки, требующие скорости или точности, такие как продвинутая работа с клавиатурой.27
Ответственность за помощь пациентам и клиентам1Помогает пациентам, клиентам или родственникам при эпизодическом контакте.4
Ответственность за развитие политики и услуг3Внедряет политику в своей области и предлагает изменения, затрагивающие другие области.21
Ответственность за финансовые и материальные ресурсы1Бережно относится к оборудованию и ресурсам, используемым в своей работе.5
Ответственность за людей2Ежедневно контролирует или координирует работу сотрудников, регулярно обучает других или даёт базовые кадровые консультации.12
Ответственность за информационные ресурсы4Адаптирует или проектирует информационные системы по спецификациям других либо ведёт информационные системы отдела в качестве основной обязанности.24
Ответственность за исследования и разработки2Регулярно проводит исследования, разработки, испытания либо тестирование оборудования и систем в рамках работы.12
Свобода действий4Результаты определены, но работник сам решает, как их достичь, в рамках общей политики.32
Физическая нагрузка1Сидит, стоит и ходит, с небольшой физической нагрузкой.3
Умственная нагрузка3Частая концентрация на непредсказуемой работе либо эпизодическая длительная концентрация.12
Эмоциональная нагрузка1Редкое воздействие или эпизодическое косвенное воздействие тяжёлых обстоятельств.5
Условия труда2Эпизодические неприятные условия, частые поездки или работа на открытом воздухе либо почти непрерывная работа с экраном в большинство дней.7
Итого (диапазон 6: от 396 до 465)421

Самооценка

Оцените то, что вы регулярно делаете сейчас, добавьте короткий пример в качестве доказательства и запланируйте действие для самых важных пробелов. Ваши ответы сохраняются только в этом браузере.

Оценено навыков: 0 из 13. На ожидаемом уровне: 0, ниже: 0, выше: 0.

Content management and architecture Ожидается: Рабочий
Design communication Ожидается: Рабочий
Designing for everyone Ожидается: Рабочий
Designing strategically Ожидается: Рабочий
Designing together Ожидается: Рабочий
Evidence-based design Ожидается: Рабочий
Iterative design Ожидается: Рабочий
Leading design Ожидается: Рабочий
Понимание услуг здравоохранения и ухода Ожидается: Рабочий
Информационный контент о здоровье Ожидается: Рабочий
Равенство, разнообразие и инклюзивность Ожидается: Рабочий
Клиническая терминология и классификация Ожидается: Осведомлённость
Проектирование с учётом клинической безопасности и человеческого фактора Ожидается: Осведомлённость
Скачать пустой файл