Peneliti pengguna asosiat
Pita 4 · Peneliti pengguna · 281 poin penilaian jabatan
Teks ini diterjemahkan dari bahasa Inggris oleh asisten kecerdasan buatan dan belum ditinjau oleh penutur asli bahasa Indonesia. Kutipan dari Kerangka Kapabilitas Profesi Digital dan Data Pemerintah Inggris (UK GDaD PCF) dan dari ESCO tetap dalam bahasa Inggris.
Tingkat UK GDaD PCF: Associate user researcher
As a trainee in an entry-level role, working with more experienced user researchers, you will need to have an understanding of the role and show potential, although you will need guidance and training to produce good work and develop your skills.
Tanggung jawab
- Mempelajari metode riset pengguna melalui pelatihan dan bekerja bersama peneliti yang berpengalaman.
- Membuat catatan, membantu menjalankan sesi, dan membantu merekrut peserta, mengikuti prosedur persetujuan dan perlindungan.
- Menyimpan data riset dengan aman dan sesuai aturan tata kelola informasi.
- Membantu menganalisis data riset dan membagikan temuan kepada tim.
Keterampilan
| Keterampilan | Tingkat yang diharapkan | Arti tingkat ini |
|---|---|---|
| Agile research practices | Kesadaran (1) | You can:
|
| Analysis and synthesis | Kesadaran (1) | You can:
|
| Inclusive research | Kesadaran (1) | You can:
|
| Research management, leadership and assurance | Kesadaran (1) | You can:
|
| Stakeholder relationship management | Kesadaran (1) | You can:
|
| User research methods | Kesadaran (1) | You can:
|
| User-centred practice and advocacy | Kesadaran (1) | You can:
|
| Memahami layanan kesehatan dan perawatan | Kesadaran (1) | Anda dapat:
|
| Penelitian etis dengan pasien dan tenaga perawatan | Kesadaran (1) | Anda dapat:
|
| Tata kelola informasi dan pelindungan data | Kesadaran (1) | Anda dapat:
|
| Kesetaraan, keberagaman, dan inklusi | Kesadaran (1) | Anda dapat:
|
Kualifikasi dan pengalaman yang lazim
- Sedang menempuh kualifikasi atau magang di bidang yang relevan, atau pengalaman yang setara.
Gambaran Pita 4
- Pengetahuan
- Pengetahuan rinci tentang bidang kerja, biasanya dari diploma, magang, atau pengalaman yang setara.
- Otonomi
- Bekerja dalam pedoman; menyelesaikan sebagian besar masalah sehari-hari; atasan siap memberi saran.
- Cakupan
- Pekerjaannya sendiri dan sebuah layanan atau proses yang ditentukan.
- Kepemimpinan
- Dapat menyelia tim kecil atau mengoordinasikan pekerjaan orang lain.
- Akuntabilitas
- Penyampaian sebuah layanan atau proses yang ditentukan.
Penilaian jabatan (ilustratif)
| Faktor | Tingkat | Ringkasan tingkat | Poin |
|---|---|---|---|
| Keterampilan komunikasi dan hubungan | 3 | Memberi informasi rutin yang memerlukan kebijaksanaan atau bujukan, atau informasi yang kompleks atau sensitif, atau pelatihan sederhana kepada kelompok. | 21 |
| Pengetahuan, pelatihan, dan pengalaman | 4 | Berbagai prosedur, sebagian besar tidak rutin, yang memerlukan teori tingkat menengah (misalnya diploma atau pengalaman yang setara). | 88 |
| Keterampilan analisis dan pertimbangan | 3 | Pertimbangan atas berbagai fakta atau situasi yang memerlukan analisis atau perbandingan pilihan. | 27 |
| Keterampilan perencanaan dan pengorganisasian | 2 | Merencanakan tugas atau kegiatan yang sederhana, sebagian berkelanjutan. | 15 |
| Keterampilan fisik | 3 | Keterampilan yang berkembang yang memerlukan kecepatan atau ketelitian, seperti penggunaan papan ketik tingkat lanjut. | 27 |
| Tanggung jawab atas perawatan pasien dan klien | 1 | Membantu pasien, klien, atau kerabat dalam kontak sesekali. | 4 |
| Tanggung jawab atas pengembangan kebijakan dan layanan | 2 | Menerapkan kebijakan untuk bidangnya sendiri dan mengusulkan perubahan pada praktiknya. | 12 |
| Tanggung jawab atas sumber daya keuangan dan fisik | 1 | Menjaga sendiri peralatan dan sumber daya yang dipakai dalam pekerjaannya. | 5 |
| Tanggung jawab atas orang | 1 | Menunjukkan rutinitas kerjanya kepada rekan kerja yang baru atau kurang berpengalaman. | 5 |
| Tanggung jawab atas sumber daya informasi | 3 | Membuat notulen resmi, rutin menulis laporan atau kueri, atau memelihara sistem informasi sebagai tugas penting. | 16 |
| Tanggung jawab atas penelitian dan pengembangan | 2 | Secara teratur melakukan penelitian, pengembangan, uji coba, atau pengujian peralatan dan sistem sebagai bagian dari pekerjaan. | 12 |
| Kebebasan bertindak | 2 | Mengikuti prosedur standar dan preseden; biasanya ada orang yang dapat ditanya; pekerjaan dapat diperiksa. | 12 |
| Upaya fisik | 2 | Sering duduk atau berdiri dalam posisi terbatas, atau sesekali upaya ringan hingga sedang. | 7 |
| Upaya mental | 3 | Sering berkonsentrasi pada pekerjaan yang tidak dapat diprediksi, atau sesekali berkonsentrasi dalam waktu lama. | 12 |
| Upaya emosional | 2 | Sesekali terpapar, atau sering terpapar secara tidak langsung, pada keadaan yang menekan. | 11 |
| Kondisi kerja | 2 | Sesekali mengalami kondisi yang tidak menyenangkan, sering bepergian atau bekerja di luar ruangan, atau menggunakan layar hampir terus-menerus pada sebagian besar hari. | 7 |
| Total (Pita 4: 271 hingga 325) | 281 | ||
Upaya emosional berada di tingkat 2 pada setiap tingkat peneliti pengguna, karena riset dengan pasien dan pendamping sering melibatkan mendengar tentang penyakit, kehilangan, atau perawatan yang buruk. Penelitian dinilai mulai tingkat 2 di sini, naik ke tingkat 3 setelah riset menjadi tugas utama.
Penilaian mandiri
Nilailah apa yang Anda lakukan secara rutin saat ini, tambahkan contoh singkat sebagai bukti, dan rencanakan tindakan untuk kesenjangan terpenting Anda. Jawaban Anda disimpan hanya di peramban ini.
Menilai 0 dari 11 keterampilan: 0 memenuhi tingkat yang diharapkan, 0 di bawah, 0 di atas.