학습·역량 개발 코디네이터
밴드 4 · 학습·역량 개발 전문가 · 직무평가 289점
이 글은 AI 어시스턴트가 영어를 한국어로 번역한 것이며, 한국어 원어민의 검토는 아직 받지 않았습니다. 영국 정부 디지털·데이터 전문직 역량 프레임워크(UK GDaD PCF)와 ESCO의 인용문은 영어 그대로 두었습니다.
예약, 학습 관리 시스템, 교육 기록을 운영하고 과정 제공을 지원하여 조직의 학습 제공 내용을 조율한다.
책임
- 과정을 일정에 올리고, 교실과 강사를 예약하며, 예약과 대기 명단을 관리한다.
- 학습 관리 시스템에서 과정, 수강 신청, 이수 기록을 유지한다.
- 필수 교육 준수 현황에 관한 보고서를 관리자용으로 작성한다.
- 학습 제공 내용에 관한 직원과 관리자의 질문에 답한다.
- 온라인 교실 준비와 피드백 수집을 포함하여 세션에서 강사를 지원한다.
- 교육 제공자와 함께 어프렌티스십 등록과 검토를 관리한다.
스킬
| 스킬 | 기대 수준 | 이 수준의 의미 |
|---|---|---|
| 학습 설계와 제공 | 실무 (2) | 할 수 있는 일:
|
| 인사 행정 | 실무 (2) | 할 수 있는 일:
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| 인력 정보와 인사 시스템 | 실무 (2) | 할 수 있는 일:
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| 스킬 프레임워크와 경력 경로 | 인지 (1) | 할 수 있는 일:
|
| 정보 거버넌스와 개인정보 보호 | 실무 (2) | 할 수 있는 일:
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| Communicating information | 실무 (2) | You can:
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| 평등, 다양성, 포용 | 실무 (2) | 할 수 있는 일:
|
일반적인 자격과 경력
- 레벨 3 자격, 학습·역량 개발 어프렌티스십, 또는 그에 준하는 경력.
- 사무 경력과 학습 관리 시스템 등의 사용 경험.
밴드 4 개요
- 지식
- 담당 분야에 대한 상세한 지식. 보통 전문대학 학위, 도제 과정, 또는 그에 준하는 경력으로 얻는다.
- 자율성
- 가이드라인 안에서 일하고, 일상적인 문제 대부분을 해결하며, 조언을 구할 상급자가 있다.
- 범위
- 자신의 업무와 정해진 서비스 또는 프로세스.
- 리더십
- 작은 팀을 감독하거나 다른 사람의 업무를 조정할 수 있다.
- 책무
- 정해진 서비스 또는 프로세스의 제공.
직무평가(예시)
| 요소 | 수준 | 수준 요약 | 점수 |
|---|---|---|---|
| 의사소통 및 관계 형성 기술 | 3 | 배려나 설득이 필요한 정형적인 정보, 복잡하거나 민감한 정보를 전달하거나, 집단에 대한 간단한 교육을 한다. | 21 |
| 지식, 교육, 경험 | 4 | 대부분 비정형이며 중급 수준의 이론이 필요한 다양한 절차(예: 전문대학 학위 또는 그에 준하는 경력). | 88 |
| 분석 및 판단 기술 | 3 | 분석이나 선택지 비교가 필요한 다양한 사실이나 상황에 대한 판단. | 27 |
| 계획 및 조직화 기술 | 3 | 여러 복잡한 활동을 계획하고 필요에 따라 계획을 조정한다. | 27 |
| 신체 기술 | 3 | 고급 키보드 조작처럼 속도나 정확성이 필요한 숙련된 기술. | 27 |
| 환자·이용자 돌봄에 대한 책임 | 1 | 우발적인 접촉 중에 환자, 이용자, 또는 가족을 돕는다. | 4 |
| 정책 및 서비스 개발에 대한 책임 | 2 | 자기 영역의 정책을 시행하고 그 관행의 변경을 제안한다. | 12 |
| 재무 및 물적 자원에 대한 책임 | 2 | 현금이나 귀중품을 다루거나, 다른 사람이 쓰는 장비를 관리하거나, 재고를 통제하거나, 소액 지급을 승인한다. | 12 |
| 사람에 대한 책임 | 2 | 직원을 일상적으로 감독하거나 조정하거나, 다른 사람을 정기적으로 교육하거나, 기초적인 인사 조언을 한다. | 12 |
| 정보 자원에 대한 책임 | 3 | 공식 회의록을 작성하거나, 보고서나 쿼리를 정기적으로 작성하거나, 정보 시스템을 유지하는 것이 중요한 업무이다. | 16 |
| 연구 및 개발에 대한 책임 | 1 | 자신의 업무를 위해 조사나 감사를 수행하고, 가끔 연구나 테스트에 참여한다. | 5 |
| 행동의 자유 | 2 | 표준 절차와 선례를 따른다. 대개 물어볼 사람이 있고, 업무를 점검받을 수 있다. | 12 |
| 신체적 부담 | 2 | 제한된 자세로 자주 앉거나 서 있거나, 가끔 가벼운 정도에서 중간 정도의 노력이 든다. | 7 |
| 정신적 부담 | 2 | 예측 가능한 업무에 자주 집중하거나, 예측하기 어려운 업무에 가끔 집중한다. | 7 |
| 감정적 부담 | 1 | 고통스러운 상황에 드물게 노출되거나, 가끔 간접적으로 노출된다. | 5 |
| 근무 환경 | 2 | 불쾌한 환경에 가끔 노출되거나, 잦은 이동이나 야외 근무가 있거나, 대부분의 날에 거의 계속 화면을 사용한다. | 7 |
| 합계(밴드 4: 271~325) | 289 | ||
자기 평가
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