シニア コンテンツデザイナー
バンド 7 · コンテンツデザイナー ·
職務評価 481 ポイント
このテキストは英語から AI アシスタントによって翻訳されたもので、日本語を母語とする方による確認はまだ行われていません。英国政府デジタル・データ専門職能力フレームワーク(UK GDaD PCF)と ESCO からの引用は英語のままです。
UK GDaD PCF のレベル: Senior content designer
公務員の等級 SEO または G7 で最も多く行われます。
A senior content designer is an expert practitioner who develops content strategy and solutions for large-scale problems and high-profile events.
At this role level, you will:
- take responsibility for content quality, manage small teams and mentor content colleagues
- write and map user stories
- review the work of others to assure quality
- lead on cross-government content projects
- engage with and contribute to the cross-government content community
Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright. 責任
- 主要な疾患領域や公衆衛生キャンペーンなど、大規模または注目度の高い領域のコンテンツ戦略を策定する。
- 緊急の症状、精神保健、終末期ケアなど、機微でリスクの高い話題のコンテンツを設計する。
- 一連の健康コンテンツについて、臨床保証、根拠となる情報源、レビューサイクルを整える。
- 他の人の仕事をレビューして質を保証し、コンテンツデザイナーを管理またはメンターする。
- チームとともに、ユーザーストーリーを書き、マッピングする。
スキル
| スキル | 期待されるレベル | このレベルの意味 |
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| Content management and architectureUK GDaD PCF | 実践者 (3) | You can: - establish workflows for designing and publishing content as part of an end-to-end content life cycle
- develop ways to organise and categorise information
- help design ways for content to be effectively reused in different channels and contexts
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| Design communicationUK GDaD PCF | 実践者 (3) | You can: - clearly explain complex problems and ideas to teams or stakeholders
- clearly document and communicate design decisions, related risks and any unresolved issues
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| Designing for everyoneUK GDaD PCF | 実践者 (3) | You can: - advise teams on how to design inclusive, accessible and environmentally sustainable content or services
- design and deliver ethical content or services that consider the personal and social context of users
- ensure your design work meets appropriate standards, for example accessibility regulations
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| Designing strategicallyUK GDaD PCF | 実践者 (3) | You can: - develop a strategy defining the purpose, impact and stages of your work to design content or services, aligning it with wider goals
- use risks, opportunities and constraints in technology, systems and policy to shape your design work
- identify and create new design patterns and components
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| Designing togetherUK GDaD PCF | 実践者 (3) | You can: - advise others how to effectively plan and run design sessions with a team, users or stakeholders
- adapt a design session to ensure you achieve a useful outcome
- build consensus around a design approach, for example by challenging assumptions
- work across team or profession boundaries, for example with policy teams
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| Evidence-based designUK GDaD PCF | 実践者 (3) | You can: - independently find, analyse and synthesise evidence from trusted sources
- work collaboratively with researchers, analysts and other specialists to design appropriate research and analyse the results
- help your team use design hypotheses effectively
- use complex research and data to develop and test design ideas
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| Iterative designUK GDaD PCF | 実践者 (3) | You can: - help other designers apply iterative design principles and agile methodologies to their work and create materials to test their ideas
- adapt designs effectively to changes in requirements, priorities or user needs
- help your team to define a minimum viable product (MVP) and determine what to prioritise for iteration
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| Leading designUK GDaD PCF | 実践者 (3) | You can: - lead and coordinate design work for a team
- advocate for user-centred design with leaders outside of digital and data
- create an inclusive, productive environment for designers to work in
- mentor and coach other designers
- iterate and improve design processes within your team
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| 保健・ケアサービスの理解このリファレンス | 実践者 (3) | できること: - サービスが組織間のケアパスにどう収まるかを分析する
- 臨床医、ケア職員、患者と協力して、デジタルサービスを形づくる
- デジタルに関する決定が、ケア、安全、職員の業務量に与える影響を説明する
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| 健康情報コンテンツこのリファレンス | 実践者 (3) | できること: - 緊急の症状、薬、終末期ケアなど、機微でリスクの高いテーマのコンテンツを設計する
- 一連の健康コンテンツのために、臨床的な保証、レビュー日、根拠となる情報源を整える
- 意見が分かれるコンテンツで、臨床的な精密さ、法的要件、利用者の理解のバランスをとる
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| 平等、多様性、包摂このリファレンス | 実践者 (3) | できること: - 平等への影響評価を実施する
- 包摂的なチームと実践を築く
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| 臨床用語と分類このリファレンス | 実務 (2) | できること: - データ項目やフォームに適切なコードを見つけて使う
- 用語ブラウザとリファレンスセットを使う
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| 臨床安全とヒューマンファクターのための設計このリファレンス | 実務 (2) | できること: - あいまいなラベルや不要なアラートを減らすなどして、安全な操作を簡単な操作にするインターフェースを設計する
- 中断や時間的プレッシャーを含む、現実的な臨床シナリオで設計をテストする
- 設計に関連するハザードを臨床安全責任者に伝え、設計がそれをどう管理するかを記録する
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一般的な資格と経験
- コンテンツデザインの相当の経験(修士相当のレベル)。
バンド 7 の概要
- 知識
- 高度に発達した専門知識。通常は修士相当または同等の経験による。
- 自律性
- 組織の方針に沿って働き、成果の出し方を決め、他の人が相談する専門家である。
- 範囲
- 複数のプロダクトやサービス、または専門機能。
- リーダーシップ
- チームまたは専門実務の領域を率いる。
- アカウンタビリティ
- サービスまたは専門機能の提供と、予算を持つ場合はその予算。
職務評価(例示)
| 要素 | レベル | レベルの要約 | ポイント |
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| コミュニケーションと関係構築のスキル | 5 | 高度な説得と交渉を要する非常に複雑または議論を呼ぶ情報を伝える、大人数に発表する、または受け入れに大きな障壁がある状況で伝える。 | 45 |
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| 知識、研修、経験 | 6 | 専門分野の全範囲にわたる専門知識(大学院ディプロマレベルまたは同等)。 | 156 |
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| 分析と判断のスキル | 4 | 分析、解釈、選択肢の比較を要する、複雑な事実や状況についての判断。 | 42 |
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| 計画と組織化のスキル | 4 | 幅広い複雑な活動や戦略を計画し、必要に応じて調整する。 | 42 |
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| 身体的スキル | 3 | 高度なキーボード操作など、速さや正確さを要する発達したスキル。 | 27 |
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| 患者・利用者のケアに対する責任 | 1 | 偶発的な接触の中で、患者、利用者、または家族を手助けする。 | 4 |
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| 方針とサービス開発に対する責任 | 3 | 自分の領域の方針を実行し、他の領域に影響する変更を提案する。 | 21 |
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| 財務・物的資源に対する責任 | 2 | 現金や貴重品を扱う、他の人が使う機器を管理する、在庫を管理する、または少額の支払いを承認する。 | 12 |
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| 人に対する責任 | 3 | 職員のグループを日々管理する、中核的または専門的な研修を教える、または中核的な人事の助言を行う。 | 21 |
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| 情報資源に対する責任 | 5 | 大規模な情報システムを設計・開発する、または主な職務として複数のサービスの情報システムを運用する。 | 34 |
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| 研究開発に対する責任 | 2 | 職務の一部として、研究、開発、試験、または機器・システムのテストを定期的に行う。 | 12 |
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| 行動の自由度 | 4 | 成果は定められているが、広い方針の範囲で、達成の方法は担当者が決める。 | 32 |
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| 身体的負荷 | 1 | 座る、立つ、歩くが中心で、身体的負荷はほとんどない。 | 3 |
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| 精神的負荷 | 3 | 予測できない仕事に頻繁に集中する、またはときどき長時間集中する。 | 12 |
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| 感情的負荷 | 2 | つらい状況にときどきさらされる、または間接的に頻繁にさらされる。 | 11 |
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| 労働条件 | 2 | 不快な条件がときどきある、移動や屋外での作業が多い、またはほとんどの日にほぼ連続して画面を使う。 | 7 |
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| 合計(バンド 7: 466 から 539) | 481 |
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シニアコンテンツデザイナーは、重い病気、自傷、死別などのつらい話題に定期的に取り組むため、感情的負荷はレベル 2 とする。
