अधिगम और विकास अधिकारी

बैंड 5 · अधिगम और विकास विशेषज्ञ · 358 कार्य मूल्यांकन अंक

इस पाठ का अंग्रेज़ी से अनुवाद एक कृत्रिम बुद्धिमत्ता सहायक ने किया है, और किसी मूल हिन्दी भाषी ने अभी तक इसकी समीक्षा नहीं की है। यूके सरकार के डिजिटल और डेटा पेशा क्षमता ढाँचे (UK GDaD PCF) और ESCO के उद्धरण अंग्रेज़ी में ही रखे गए हैं।

डिजिटल कौशल और प्रणाली प्रशिक्षण सहित कई कर्मचारी समूहों के लिए अधिगम डिज़ाइन करता और देता है, और उसके प्रभाव का मूल्यांकन करता है।

ज़िम्मेदारियाँ

व्यक्तिगत रूप से और ऑनलाइन प्रशिक्षण देना, जैसे प्रवेश प्रशिक्षण (इंडक्शन), डिजिटल कौशल और प्रबंधन की मूल बातें।
अधिगम प्रबंधन प्रणाली में ई-लर्निंग और छोटी मार्गदर्शिकाएँ बनाना, उन्हें सुगम्य बनाते हुए।
लाइव होने से पहले नई क्लिनिकल और व्यावसायिक प्रणालियों के प्रशिक्षण की योजना बनाने और उसे देने के लिए डिजिटल टीमों के साथ काम करना।
प्रबंधकों को टीम की अधिगम आवश्यकताएँ पहचानने और विकास की योजना बनाने में सहायता करना।
पाठ्यक्रमों का मूल्यांकन करना और प्रतिक्रिया तथा परिणामों का उपयोग करके उनमें सुधार करना।
प्रदाताओं, शिक्षार्थियों और प्रबंधकों के साथ काम करते हुए अप्रेंटिसशिप का समन्वय करना।

कौशल

कौशल	अपेक्षित स्तर	इस स्तर का अर्थ
अधिगम डिज़ाइन और संचालनयह संदर्भ	अभ्यासकर्ता (3)	आप ये कर सकते हैं: अधिगम आवश्यकताओं का विश्लेषण करना और उन्हें पूरा करने वाले मिश्रित कार्यक्रम डिज़ाइन करना अधिगम परिणाम तय करना और केवल संतुष्टि नहीं, प्रभाव का भी मूल्यांकन करना अधिगम को सभी कर्मचारियों के लिए सुगम और समावेशी बनाना
कौशल ढाँचे और करियर मार्गयह संदर्भ	कार्यकारी (2)	आप ये कर सकते हैं: कार्य-विवरणों को ढाँचे की भूमिकाओं, स्तरों और कौशलों से जोड़ना कौशल स्व-मूल्यांकन में कर्मचारियों और प्रबंधकों की सहायता करना करियर मार्ग की जानकारी अद्यतन रखना
कार्यबल सूचना और मानव संसाधन प्रणालियाँयह संदर्भ	कार्यकारी (2)	आप ये कर सकते हैं: मानक कार्यबल रिपोर्ट चलाना और उनमें त्रुटियाँ जाँचना कार्यबल के बारे में नियमित सूचना अनुरोधों का उत्तर देना
Capability building for digital, data and technologyUK GDaD PCF	कार्यकारी (2)	Senior leadership skill: the UK GDaD PCF defines it with one statement, not by level. You can: Examples of leadership using this skill: guide the organisation to ensure it has the specialist digital, data and technology skills it needs develop organisational processes and ways of working so that digital and data roles you support can thrive continuously improve and optimise the organisational environment prioritising capability needs that will have the most impact negotiating for longer-term investment in people by articulating the risks and benefits of different staffing strategies advocating for good practice in ways of working and supporting people to adopt this practice growing digital and data communities
Communicating informationUK GDaD PCF	अभ्यासकर्ता (3)	You can: work collaboratively in a group and build relationships with others identify issues through Agile 'health checks' and work with others to address them manage stakeholder expectations be flexible and capable of proactive and reactive communication host or moderate difficult discussions within the team or with senior stakeholders
Stakeholder relationship managementUK GDaD PCF	कार्यकारी (2)	You can: identify important stakeholders and communicate with them clearly and regularly tailor communication to stakeholders' needs and work with them to build relationships while meeting user needs build and reach consensus with stakeholders work to improve stakeholder relationships using evidence to explain decisions
समानता, विविधता और समावेशनयह संदर्भ	कार्यकारी (2)	आप ये कर सकते हैं: दूसरों को अलग-थलग करने वाले व्यवहार को पहचानना और चुनौती देना अपने काम की योजना बनाते समय अलग-अलग आवश्यकताओं पर विचार करना
स्वास्थ्य और देखभाल सेवाओं की समझयह संदर्भ	जागरूकता (1)	आप ये कर सकते हैं: स्वास्थ्य और देखभाल प्रणाली के मुख्य भागों और संगठन द्वारा समर्थित सेवाओं का वर्णन करना समझाना कि आपके काम में रोगी सुरक्षा और गोपनीयता क्यों महत्वपूर्ण हैं

सामान्य योग्यताएँ और अनुभव

मान्यता प्राप्त अधिगम और विकास या प्रशिक्षण योग्यता, या समकक्ष अनुभव।
वयस्कों के लिए व्यक्तिगत रूप से और ऑनलाइन प्रशिक्षण डिज़ाइन करने और देने का अनुभव।

बैंड 5 की रूपरेखा

ज्ञान: पेशेवर या तकनीकी ज्ञान, आमतौर पर डिग्री या समकक्ष अनुभव से।
स्वायत्तता: पेशेवर मानकों के भीतर व्यापक उद्देश्यों के अनुसार काम करता है; अपने काम की योजना बनाता है।
दायरा: टीम या उत्पाद के भीतर अपना पेशेवर काम।
नेतृत्व: सहायक कर्मचारियों और अप्रेंटिस के काम का मार्गदर्शन और जाँच कर सकता है।
जवाबदेही: अपने पेशेवर काम की गुणवत्ता।

कार्य मूल्यांकन (उदाहरणात्मक)

कारक	स्तर	स्तर सारांश	अंक
संचार और संबंध कौशल	4	ऐसी जटिल, संवेदनशील या विवादास्पद जानकारी देता है जिसमें समझाने, बातचीत या प्रशिक्षण के कौशल चाहिए, या अत्यधिक जटिल जानकारी देता है।	32
ज्ञान, प्रशिक्षण और अनुभव	5	किसी विशेषज्ञता में दक्षता, जो सिद्धांत या व्यावहारिक अनुभव पर आधारित हो (डिग्री स्तर या समकक्ष)।	120
विश्लेषण और निर्णय कौशल	3	ऐसे कई तथ्यों या स्थितियों पर निर्णय जिनमें विश्लेषण या विकल्पों की तुलना चाहिए।	27
योजना और संगठन कौशल	3	कई जटिल गतिविधियों की योजना बनाता है और आवश्यकतानुसार योजनाएँ बदलता है।	27
शारीरिक कौशल	3	गति या सटीकता वाले विकसित कौशल, जैसे उन्नत कीबोर्ड उपयोग।	27
रोगी और सेवार्थी देखभाल की ज़िम्मेदारी	1	आकस्मिक संपर्क के दौरान रोगियों, सेवार्थियों या परिजनों की मदद करता है।	4
नीति और सेवा विकास की ज़िम्मेदारी	2	अपने क्षेत्र में नीतियाँ लागू करता है और उसकी कार्यप्रणाली में बदलाव प्रस्तावित करता है।	12
वित्तीय और भौतिक संसाधनों की ज़िम्मेदारी	2	नकद या मूल्यवान वस्तुएँ संभालता है, दूसरों द्वारा प्रयुक्त उपकरणों की देखभाल करता है, स्टॉक नियंत्रित करता है, या छोटे भुगतान स्वीकृत करता है।	12
लोगों की ज़िम्मेदारी	3	कर्मचारियों के एक समूह का दैनिक प्रबंधन करता है, मुख्य या विशेषज्ञ प्रशिक्षण देता है, या मुख्य मानव संसाधन सलाह देता है।	21
सूचना संसाधनों की ज़िम्मेदारी	3	औपचारिक कार्यवृत्त लिखता है, नियमित रूप से रिपोर्ट या क्वेरी लिखता है, या एक महत्वपूर्ण कर्तव्य के रूप में सूचना प्रणालियों का रखरखाव करता है।	16
अनुसंधान और विकास की ज़िम्मेदारी	2	काम के हिस्से के रूप में नियमित रूप से अनुसंधान, विकास, ट्रायल, या उपकरण और प्रणाली परीक्षण करता है।	12
कार्य करने की स्वतंत्रता	3	परिभाषित नीतियों और प्रक्रियाओं का पालन करता है; काम का पर्यवेक्षण नहीं, प्रबंधन होता है।	21
शारीरिक प्रयास	1	बैठना, खड़े होना और चलना, बहुत कम शारीरिक प्रयास के साथ।	3
मानसिक प्रयास	3	अप्रत्याशित काम पर अक्सर एकाग्रता, या कभी-कभी लंबी एकाग्रता।	12
भावनात्मक प्रयास	1	कष्टदायक परिस्थितियों से दुर्लभ संपर्क, या कभी-कभी अप्रत्यक्ष संपर्क।	5
कार्य परिस्थितियाँ	2	कभी-कभी अप्रिय परिस्थितियाँ, अक्सर यात्रा या बाहरी काम, या अधिकांश दिनों में लगभग लगातार स्क्रीन उपयोग।	7
कुल (बैंड 5: 326 से 395)			358

लोग स्तर 3 पर है क्योंकि यह पद मुख्य कर्तव्य के रूप में मूल प्रशिक्षण देता है; अनुसंधान स्तर 2 पर है क्योंकि यह नियमित रूप से अधिगम का मूल्यांकन करता है।