Auditeur et formateur en codage clinique

Bande 6 · Codeur clinique · 446 points d'évaluation de l'emploi

Ce texte a été traduit de l'anglais par un assistant d'intelligence artificielle et n'a pas encore été relu par un locuteur natif. Les citations du référentiel des compétences de la profession numérique et données du gouvernement britannique (UK GDaD PCF) et d'ESCO restent en anglais.

L'auditeur et formateur en codage clinique audite l'exactitude des données codées, conçoit et anime la formation au codage, et conseille l'organisation sur les normes de codage. Dans certaines organisations, ce niveau dirige aussi une équipe de codage au quotidien.

Responsabilités

Planifier et réaliser des audits de codage dans différentes spécialités, en mesurant l'exactitude au regard des normes nationales et internationales.
Présenter les constats des audits aux équipes de codage, cliniques, financières et de l'information, et convenir d'actions d'amélioration.
Concevoir et animer la formation au codage, des cours de base pour les nouveaux codeurs aux mises à jour sur les changements de normes.
Conseiller les cliniciens et les responsables sur l'effet du codage sur le financement, les indicateurs de mortalité et les données de performance.
Diriger l'introduction des changements de version des classifications, des normes de codage et des outils de codage.
Diriger une équipe de codage au quotidien lorsque l'organisation associe cette fonction à l'audit et à la formation.

Compétences

Compétence	Niveau attendu	Ce que signifie ce niveau
Codage cliniqueCette référence	Confirmé (3)	Vous pouvez : coder des séjours complexes dans différentes spécialités auditer la qualité du codage et former les codeurs
Terminologie et classification cliniquesCette référence	Confirmé (3)	Vous pouvez : concevoir des modèles de données et des ensembles de référence à l'aide de terminologies cliniques établir des correspondances entre terminologies et classifications, et expliquer les limites d'une correspondance conseiller les équipes sur l'usage des terminologies dans les produits et l'analyse
Gestion des dossiers médicauxCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : traiter les demandes d'accès aux dossiers appliquer les calendriers de conservation et les normes de tenue des dossiers
Gestion de la qualité des donnéesCette référence	Confirmé (3)	Vous pouvez : définir des règles et des indicateurs de qualité des données travailler avec les fournisseurs de données pour corriger les causes profondes de la mauvaise qualité
Gouvernance de l'information et protection des donnéesCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : appliquer les principes de protection des données à votre travail contribuer aux analyses d'impact relatives à la protection des données traiter correctement les demandes d'information et les dossiers
Compréhension des services de santé et de soinsCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : expliquer les parcours de travail cliniques et de soins que soutient votre travail employer correctement les termes de santé courants avec les collègues cliniques et soignants reconnaître quand un changement pourrait toucher la prise en charge des patients et le signaler
Communicating informationUK GDaD PCF	Confirmé (3)	You can: work collaboratively in a group and build relationships with others identify issues through Agile 'health checks' and work with others to address them manage stakeholder expectations be flexible and capable of proactive and reactive communication host or moderate difficult discussions within the team or with senior stakeholders
Quality assurance of data and analysisUK GDaD PCF	Pratique (2)	You can: identify appropriate ways to collect, collate and prepare data decide if data and analysis is accurate and fit for purpose perform data preparation and cleansing with limited guidance undertake quality assurance processes peer-review colleagues’ outputs from data analysis to ensure quality
Management des personnesCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : encadrer le travail quotidien et faire des retours participer au recrutement et à l'intégration mener des entretiens individuels réguliers

Qualifications et expérience habituelles

Une qualification reconnue en codage clinique et une qualification reconnue en audit ou en formation au codage clinique, ou une expérience équivalente.

Description de la bande 6

Connaissances: Connaissances spécialisées sur diverses procédures, acquises par une formation complémentaire ou l'expérience.
Autonomie: Travaille en autonomie ; interprète la politique pour son domaine ; demande conseil sur les questions complexes.
Périmètre: Un produit, un service ou un chantier.
Leadership: Peut diriger une petite équipe ou accompagner ses collègues.
Responsabilité: Les résultats de son chantier et la qualité des conseils donnés.

Évaluation de l'emploi (illustrative)

Facteur	Niveau	Résumé du niveau	Points
Compétences de communication et relationnelles	4	Donne des informations complexes, sensibles ou conflictuelles demandant des compétences de persuasion, de négociation ou de formation, ou des informations très complexes.	32
Connaissances, formation et expérience	6	Des connaissances spécialisées couvrant toute la spécialité (niveau diplôme de troisième cycle ou équivalent).	156
Compétences d'analyse et de jugement	4	Jugements sur des faits ou des situations complexes demandant analyse, interprétation et comparaison d'options.	42
Compétences de planification et d'organisation	3	Planifie plusieurs activités complexes et ajuste les plans si nécessaire.	27
Compétences physiques	3	Compétences développées demandant rapidité ou précision, comme l'usage avancé du clavier.	27
Responsabilité de la prise en charge des patients et des usagers	1	Aide les patients, les usagers ou leurs proches lors de contacts occasionnels.	4
Responsabilité de l'élaboration des politiques et des services	3	Met en œuvre les politiques dans son domaine et propose des changements qui touchent d'autres domaines.	21
Responsabilité des ressources financières et matérielles	1	Prend personnellement soin des équipements et des ressources utilisés dans son travail.	5
Responsabilité des personnes	3	Gère un groupe de personnes au quotidien, dispense une formation de base ou spécialisée, ou donne des conseils RH essentiels.	21
Responsabilité des ressources d'information	4	Adapte ou conçoit des systèmes d'information selon les spécifications d'autres personnes, ou gère les systèmes d'information d'un département comme tâche principale.	24
Responsabilité de la recherche et du développement	2	Réalise régulièrement des recherches, du développement, des essais ou des tests d'équipements et de systèmes dans le cadre de l'emploi.	12
Liberté d'action	4	Les résultats sont définis, mais le titulaire décide comment les atteindre, dans le cadre d'une politique générale.	32
Effort physique	2	Position assise ou debout fréquente dans une posture contrainte, ou effort léger à modéré occasionnel.	7
Effort mental	4	Concentration prolongée fréquente, ou concentration intense occasionnelle.	18
Effort émotionnel	2	Exposition occasionnelle, ou exposition indirecte fréquente, à des situations pénibles.	11
Conditions de travail	2	Conditions désagréables occasionnelles, déplacements ou travail en extérieur fréquents, ou usage quasi continu d'écrans la plupart des jours.	7
Total (bande 6 : de 396 à 465)			446

Les personnes sont au niveau 3, car concevoir et dispenser une formation spécialisée au codage est une tâche principale. La recherche est au niveau 2, car l'audit du codage fait partie courante de l'emploi.