Illustratif Profils de référence pour une organisation générique de santé numérique, et non des fiches de poste officielles. À propos de cette référence.

Analyste de la performance senior

Bande 7 · Analyste de la performance · 480 points d'évaluation de l'emploi

Ce texte a été traduit de l'anglais par un assistant d'intelligence artificielle et n'a pas encore été relu par un locuteur natif. Les citations du référentiel des compétences de la profession numérique et données du gouvernement britannique (UK GDaD PCF) et d'ESCO restent en anglais.

Niveau du UK GDaD PCF : Senior performance analyst

Exercé le plus souvent au grade SEO ou G7 de la fonction publique britannique.

A senior performance analyst looks to delegate, automate or upskill others in analysis where possible and appropriate, provide leadership within their team and proactively use analysis to improve services.

At this role level, you will:

  • potentially manage one or more performance analysts
  • be proficient in a wide range of tools
  • ensure the team is equipped with the required skills according to the strategy set out by the head of performance analysis
  • be skilled and experienced at carrying out the day-to-day activities of a performance analyst, including setting up performance measurement frameworks
  • carry out increasingly complex analysis, working with other teams where necessary
  • actively contribute to the performance analysis community within your department or organisation, while forging links with other analytical disciplines

As a 'technical specialist senior performance analyst', you would look to develop tools and techniques to aid others in analysis. You would be responsible for the accuracy and quality of data and analysis, and for how data and analysis are used.

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Responsabilités

Compétences

CompétenceNiveau attenduCe que signifie ce niveau
Analysis and insightUK GDaD PCFConfirmé (3)

You can:

  • understand and help teams to apply a range of techniques to analyse data and provide insight
  • be proactive and present compelling findings that inform wider decisions
  • apply innovative approaches to resolve problems
Communicating analysis and insightUK GDaD PCFConfirmé (3)

You can:

  • turn complex data into compelling, clear and actionable stories
  • share data communication skills with the team and across government
  • present analysis and visualisations in clear ways to communicate complex messages
  • communicate negative and positive information to stakeholders
  • give tactical and strategic recommendations
Performance measurementUK GDaD PCFConfirmé (3)

You can:

  • lead the development of performance measurement frameworks including Key Performance Indicators (KPIs)
  • demonstrate a deep understanding of business goals and can turn these into tangible performance measures
Quality assurance of data and analysisUK GDaD PCFConfirmé (3)

You can:

  • set up a system to get data ready for use
  • specify how data should be cleansed and prepared
  • bring data together from different sources
  • communicate the limitations of data
Technical understanding (performance analyst)UK GDaD PCFConfirmé (3)

You can:

  • show a deep understanding of the technical concepts required for the role and understand how they fit into the wider technical landscape
  • understand the limitations of digital technology
Understanding analysis across the product life cycleUK GDaD PCFConfirmé (3)

You can:

  • apply experience in multiple parts of the product life cycle
  • recognise when to move forward and when to stop
  • recognise the appropriate deliverables and engage the right people to meet them
  • work with other Agile delivery disciplines throughout the product life cycle
  • plan and proactively engage with stakeholders at the appropriate stage of the project
  • identify which tools and techniques should be used at each stage
User-centred analysisUK GDaD PCFConfirmé (3)

You can:

  • understand the difference between user needs and desires of the user
  • demonstrate experience in meeting user needs across a variety of channels
  • integrate digital analytics with qualitative data, such as user surveys and user research, to develop hypotheses for testing
  • offer recommendations on the best tools and methods to use
Working within constraints (performance analyst)UK GDaD PCFConfirmé (3)

You can:

  • work with and challenge senior stakeholders
  • prioritise and mitigate constraints and can turn them into an advantage
  • adapt the approach according to constraints
  • demonstrate a good knowledge of security and data privacy
Compréhension des services de santé et de soinsCette référenceConfirmé (3)

Vous pouvez :

  • analyser la place d'un service dans les parcours de soins entre organisations
  • travailler avec les cliniciens, le personnel soignant et les patients pour façonner les services numériques
  • expliquer l'effet des décisions numériques sur les soins, la sécurité et la charge de travail du personnel
Gouvernance de l'information et protection des donnéesCette référencePratique (2)

Vous pouvez :

  • appliquer les principes de protection des données à votre travail
  • contribuer aux analyses d'impact relatives à la protection des données
  • traiter correctement les demandes d'information et les dossiers
Gestion de la qualité des donnéesCette référenceConfirmé (3)

Vous pouvez :

  • définir des règles et des indicateurs de qualité des données
  • travailler avec les fournisseurs de données pour corriger les causes profondes de la mauvaise qualité
Pseudonymisation et contrôle de la divulgationCette référencePratique (2)

Vous pouvez :

  • travailler avec des données pseudonymisées et appliquer des contrôles de divulgation avant de publier des résultats
  • reconnaître quand des données reliées ou détaillées pourraient identifier un patient
Égalité, diversité et inclusionCette référencePratique (2)

Vous pouvez :

  • reconnaître et remettre en cause les comportements qui excluent d'autres personnes
  • tenir compte des différents besoins quand vous planifiez votre travail

Qualifications et expérience habituelles

Description de la bande 7

Connaissances
Connaissances spécialisées très développées, généralement de niveau master ou une expérience équivalente.
Autonomie
Travaille selon la politique de l'organisation ; décide de la manière d'atteindre les résultats ; est l'expert que les autres consultent.
Périmètre
Plusieurs produits ou services, ou une fonction spécialisée.
Leadership
Dirige une équipe ou un domaine de pratique professionnelle.
Responsabilité
La prestation d'un service ou d'une fonction spécialisée, et son budget le cas échéant.

Évaluation de l'emploi (illustrative)

FacteurNiveauRésumé du niveauPoints
Compétences de communication et relationnelles5Donne des informations très complexes ou conflictuelles demandant des compétences développées de persuasion et de négociation, fait des présentations devant de grands groupes, ou communique malgré d'importants obstacles à l'acceptation.45
Connaissances, formation et expérience7Des connaissances spécialisées très développées couvrant toute la spécialité (niveau master ou équivalent).196
Compétences d'analyse et de jugement4Jugements sur des faits ou des situations complexes demandant analyse, interprétation et comparaison d'options.42
Compétences de planification et d'organisation3Planifie plusieurs activités complexes et ajuste les plans si nécessaire.27
Compétences physiques3Compétences développées demandant rapidité ou précision, comme l'usage avancé du clavier.27
Responsabilité de la prise en charge des patients et des usagers1Aide les patients, les usagers ou leurs proches lors de contacts occasionnels.4
Responsabilité de l'élaboration des politiques et des services3Met en œuvre les politiques dans son domaine et propose des changements qui touchent d'autres domaines.21
Responsabilité des ressources financières et matérielles1Prend personnellement soin des équipements et des ressources utilisés dans son travail.5
Responsabilité des personnes2Encadre ou coordonne le personnel au quotidien, forme régulièrement d'autres personnes ou donne des conseils RH de base.12
Responsabilité des ressources d'information4Adapte ou conçoit des systèmes d'information selon les spécifications d'autres personnes, ou gère les systèmes d'information d'un département comme tâche principale.24
Responsabilité de la recherche et du développement2Réalise régulièrement des recherches, du développement, des essais ou des tests d'équipements et de systèmes dans le cadre de l'emploi.12
Liberté d'action4Les résultats sont définis, mais le titulaire décide comment les atteindre, dans le cadre d'une politique générale.32
Effort physique1Position assise, debout et marche, avec peu d'effort physique.3
Effort mental4Concentration prolongée fréquente, ou concentration intense occasionnelle.18
Effort émotionnel1Exposition rare, ou exposition indirecte occasionnelle, à des situations pénibles.5
Conditions de travail2Conditions désagréables occasionnelles, déplacements ou travail en extérieur fréquents, ou usage quasi continu d'écrans la plupart des jours.7
Total (bande 7 : de 466 à 539)480

Autoévaluation

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0 compétences évaluées sur 13 : 0 au niveau attendu, 0 en dessous, 0 au-dessus.

Analysis and insight Attendu : Confirmé
Communicating analysis and insight Attendu : Confirmé
Performance measurement Attendu : Confirmé
Quality assurance of data and analysis Attendu : Confirmé
Technical understanding (performance analyst) Attendu : Confirmé
Understanding analysis across the product life cycle Attendu : Confirmé
User-centred analysis Attendu : Confirmé
Working within constraints (performance analyst) Attendu : Confirmé
Compréhension des services de santé et de soins Attendu : Confirmé
Gouvernance de l'information et protection des données Attendu : Pratique
Gestion de la qualité des données Attendu : Confirmé
Pseudonymisation et contrôle de la divulgation Attendu : Pratique
Égalité, diversité et inclusion Attendu : Pratique
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