Enghreifftiol Proffiliau cyfeirio ar gyfer sefydliad gofal iechyd digidol cyffredinol, nid swydd-ddisgrifiadau swyddogol. Ynghylch y cyfeirlyfr hwn.

Uwch ddylunydd cynnwys

Band 7 · Dylunydd cynnwys · 481 pwynt gwerthuso swyddi

Cyfieithwyd y testun hwn o'r Saesneg gan gynorthwyydd deallusrwydd artiffisial, ac nid yw siaradwr Cymraeg brodorol wedi'i adolygu eto. Mae'r derminoleg yn dilyn TermCymru, cronfa dermau Llywodraeth Cymru. Mae dyfyniadau o Fframwaith Gallu Proffesiwn Digidol a Data Llywodraeth y DU ac o ESCO yn aros yn Saesneg.

Lefel UK GDaD PCF: Senior content designer

Fel arfer ar radd SEO neu G7 y Gwasanaeth Sifil.

A senior content designer is an expert practitioner who develops content strategy and solutions for large-scale problems and high-profile events.

At this role level, you will:

  • take responsibility for content quality, manage small teams and mentor content colleagues
  • write and map user stories
  • review the work of others to assure quality
  • lead on cross-government content projects
  • engage with and contribute to the cross-government content community
Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Cyfrifoldebau

Sgiliau

SgilLefel ddisgwyliedigYstyr y lefel hon
Content management and architectureUK GDaD PCFYmarferydd (3)

You can:

  • establish workflows for designing and publishing content as part of an end-to-end content life cycle
  • develop ways to organise and categorise information
  • help design ways for content to be effectively reused in different channels and contexts
Design communicationUK GDaD PCFYmarferydd (3)

You can:

  • clearly explain complex problems and ideas to teams or stakeholders
  • clearly document and communicate design decisions, related risks and any unresolved issues
Designing for everyoneUK GDaD PCFYmarferydd (3)

You can:

  • advise teams on how to design inclusive, accessible and environmentally sustainable content or services
  • design and deliver ethical content or services that consider the personal and social context of users
  • ensure your design work meets appropriate standards, for example accessibility regulations
Designing strategicallyUK GDaD PCFYmarferydd (3)

You can:

  • develop a strategy defining the purpose, impact and stages of your work to design content or services, aligning it with wider goals
  • use risks, opportunities and constraints in technology, systems and policy to shape your design work
  • identify and create new design patterns and components
Designing togetherUK GDaD PCFYmarferydd (3)

You can:

  • advise others how to effectively plan and run design sessions with a team, users or stakeholders
  • adapt a design session to ensure you achieve a useful outcome
  • build consensus around a design approach, for example by challenging assumptions
  • work across team or profession boundaries, for example with policy teams
Evidence-based designUK GDaD PCFYmarferydd (3)

You can:

  • independently find, analyse and synthesise evidence from trusted sources
  • work collaboratively with researchers, analysts and other specialists to design appropriate research and analyse the results
  • help your team use design hypotheses effectively
  • use complex research and data to develop and test design ideas
Iterative designUK GDaD PCFYmarferydd (3)

You can:

  • help other designers apply iterative design principles and agile methodologies to their work and create materials to test their ideas
  • adapt designs effectively to changes in requirements, priorities or user needs
  • help your team to define a minimum viable product (MVP) and determine what to prioritise for iteration
Leading designUK GDaD PCFYmarferydd (3)

You can:

  • lead and coordinate design work for a team
  • advocate for user-centred design with leaders outside of digital and data
  • create an inclusive, productive environment for designers to work in
  • mentor and coach other designers
  • iterate and improve design processes within your team
Deall gwasanaethau iechyd a gofalY cyfeirlyfr hwnYmarferydd (3)

Gallwch:

  • dadansoddi sut mae gwasanaeth yn ffitio i lwybrau gofal ar draws sefydliadau
  • gweithio gyda chlinigwyr, staff gofal, a chleifion i lunio gwasanaethau digidol
  • egluro effaith penderfyniadau digidol ar ofal, diogelwch, a llwyth gwaith staff
Cynnwys gwybodaeth iechydY cyfeirlyfr hwnYmarferydd (3)

Gallwch:

  • dylunio cynnwys ar gyfer pynciau sensitif a risg uchel, fel symptomau brys, meddyginiaethau, a gofal diwedd oes
  • sefydlu sicrwydd clinigol, dyddiadau adolygu, a ffynonellau tystiolaeth ar gyfer corff o gynnwys iechyd
  • cydbwyso cywirdeb clinigol, gofynion cyfreithiol, a dealltwriaeth defnyddwyr mewn cynnwys dadleuol
Cydraddoldeb, amrywiaeth, a chynhwysiantY cyfeirlyfr hwnYmarferydd (3)

Gallwch:

  • cynnal asesiadau effaith cydraddoldeb
  • meithrin timau ac arferion cynhwysol
Terminoleg a dosbarthu clinigolY cyfeirlyfr hwnGweithio (2)

Gallwch:

  • dod o hyd i'r codau cywir ar gyfer eitem ddata neu ffurflen a'u defnyddio
  • defnyddio porwyr terminoleg a setiau cyfeirio
Dylunio ar gyfer diogelwch clinigol a ffactorau dynolY cyfeirlyfr hwnGweithio (2)

Gallwch:

  • dylunio rhyngwynebau sy'n gwneud y weithred ddiogel yn hawdd, er enghraifft drwy leihau labeli amwys a rhybuddion diangen
  • profi dyluniadau mewn senarios clinigol realistig, gan gynnwys ymyriadau a phwysau amser
  • codi peryglon sy'n gysylltiedig â dylunio gyda'r swyddog diogelwch clinigol a chofnodi sut mae dyluniadau'n eu rheoli

Cymwysterau a phrofiad nodweddiadol

Amlinelliad o Fand 7

Gwybodaeth
Gwybodaeth arbenigol ddatblygedig iawn, fel arfer i lefel gradd meistr neu brofiad cyfatebol.
Annibyniaeth
Yn gweithio i bolisi'r sefydliad; yn penderfynu sut i gyflawni canlyniadau; yw'r arbenigwr y mae eraill yn ymgynghori ag ef.
Cwmpas
Sawl cynnyrch neu wasanaeth, neu swyddogaeth arbenigol.
Arweinyddiaeth
Yn arwain tîm neu faes ymarfer proffesiynol.
Atebolrwydd
Darparu gwasanaeth neu swyddogaeth arbenigol, a'i chyllideb os oes ganddo un.

Gwerthuso swyddi (enghreifftiol)

FfactorLefelCrynodeb o'r lefelPwyntiau
Sgiliau cyfathrebu a pherthynas5Yn rhoi gwybodaeth gymhleth iawn neu ddadleuol sy'n gofyn am sgiliau perswadio a negodi datblygedig, yn cyflwyno i grwpiau mawr, neu'n cyfathrebu lle mae rhwystrau sylweddol i'w derbyn.45
Gwybodaeth, hyfforddiant, a phrofiad6Gwybodaeth arbenigol ar draws ystod y maes arbenigol (lefel diploma ôl-raddedig neu gyfatebol).156
Sgiliau dadansoddi a barnu4Barnu ffeithiau neu sefyllfaoedd cymhleth sy'n gofyn am ddadansoddi, dehongli, a chymharu opsiynau.42
Sgiliau cynllunio a threfnu4Yn cynllunio ystod eang o weithgareddau neu strategaethau cymhleth, gan eu haddasu yn ôl yr angen.42
Sgiliau corfforol3Sgiliau datblygedig sy'n gofyn am gyflymder neu gywirdeb, fel defnydd uwch o fysellfwrdd.27
Cyfrifoldeb am ofal cleifion a chleientiaid1Yn helpu cleifion, cleientiaid, neu berthnasau yn ystod cyswllt achlysurol.4
Cyfrifoldeb am ddatblygu polisïau a gwasanaethau3Yn gweithredu polisïau ar gyfer ei faes ei hun ac yn cynnig newidiadau sy'n effeithio ar feysydd eraill.21
Cyfrifoldeb am adnoddau ariannol a ffisegol2Yn trin arian parod neu bethau gwerthfawr, yn gofalu am offer a ddefnyddir gan eraill, yn rheoli stoc, neu'n awdurdodi taliadau bach.12
Cyfrifoldeb am bobl3Yn rheoli grŵp o staff o ddydd i ddydd, yn addysgu hyfforddiant craidd neu arbenigol, neu'n rhoi cyngor adnoddau dynol craidd.21
Cyfrifoldeb am adnoddau gwybodaeth5Yn dylunio ac yn datblygu systemau gwybodaeth mawr, neu'n rhedeg systemau gwybodaeth ar gyfer sawl gwasanaeth fel y brif ddyletswydd.34
Cyfrifoldeb am ymchwil a datblygu2Yn gwneud ymchwil, datblygu, treialon, neu brofi offer a systemau yn rheolaidd fel rhan o'r swydd.12
Rhyddid i weithredu4Mae'r canlyniadau wedi'u diffinio, ond deiliad y swydd sy'n penderfynu sut i'w cyflawni, o fewn polisi eang.32
Ymdrech gorfforol1Eistedd, sefyll, a cherdded, gydag ychydig o ymdrech gorfforol.3
Ymdrech feddyliol3Canolbwyntio'n aml ar waith anrhagweladwy, neu ganolbwyntio hir yn achlysurol.12
Ymdrech emosiynol2Dod i gysylltiad achlysurol, neu gysylltiad anuniongyrchol aml, ag amgylchiadau trallodus.11
Amodau gwaith2Amodau annymunol yn achlysurol, teithio neu waith awyr agored yn aml, neu ddefnyddio sgrin bron yn barhaus ar y rhan fwyaf o ddyddiau.7
Cyfanswm (Band 7: 466 i 539)481

Mae ymdrech emosiynol ar lefel 2 gan fod uwch ddylunwyr cynnwys yn gweithio'n rheolaidd ar bynciau trallodus, fel salwch difrifol, hunan-niweidio, a phrofedigaeth.

Hunanasesiad

Rhowch sgôr i'r hyn rydych chi'n ei wneud yn rheolaidd nawr, ychwanegwch enghraifft fer fel tystiolaeth, a chynlluniwch gam gweithredu ar gyfer eich bylchau pwysicaf. Caiff eich atebion eu cadw yn y porwr hwn yn unig.

Wedi rhoi sgôr i 0 o 13 sgil: 0 yn bodloni'r lefel ddisgwyliedig, 0 islaw, 0 uwchlaw.

Content management and architecture Disgwyliedig: Ymarferydd
Design communication Disgwyliedig: Ymarferydd
Designing for everyone Disgwyliedig: Ymarferydd
Designing strategically Disgwyliedig: Ymarferydd
Designing together Disgwyliedig: Ymarferydd
Evidence-based design Disgwyliedig: Ymarferydd
Iterative design Disgwyliedig: Ymarferydd
Leading design Disgwyliedig: Ymarferydd
Deall gwasanaethau iechyd a gofal Disgwyliedig: Ymarferydd
Cynnwys gwybodaeth iechyd Disgwyliedig: Ymarferydd
Cydraddoldeb, amrywiaeth, a chynhwysiant Disgwyliedig: Ymarferydd
Terminoleg a dosbarthu clinigol Disgwyliedig: Gweithio
Dylunio ar gyfer diogelwch clinigol a ffactorau dynol Disgwyliedig: Gweithio
Llwytho ffeil wag i lawr