Exempel Referensprofiler för en allmän digital hälso- och sjukvårdsorganisation, inte officiella befattningsbeskrivningar Om den här referensen.

Senior innehållsdesigner

Band 7 · Innehållsdesigner · 481 poäng i arbetsvärdering

Den här texten har översatts från engelska av en AI-assistent och har ännu inte granskats av en modersmålstalare. Citat från ramverket för digitala och datarelaterade yrkesroller i Storbritanniens regering (UK GDaD PCF) och från ESCO står kvar på engelska.

Nivå i UK GDaD PCF: Senior content designer

Utförs oftast på grad SEO eller G7 inom Storbritanniens statsförvaltning.

A senior content designer is an expert practitioner who develops content strategy and solutions for large-scale problems and high-profile events.

At this role level, you will:

  • take responsibility for content quality, manage small teams and mentor content colleagues
  • write and map user stories
  • review the work of others to assure quality
  • lead on cross-government content projects
  • engage with and contribute to the cross-government content community
Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Ansvar

Färdigheter

FärdighetFörväntad nivåVad den här nivån innebär
Content management and architectureUK GDaD PCFErfaren (3)

You can:

  • establish workflows for designing and publishing content as part of an end-to-end content life cycle
  • develop ways to organise and categorise information
  • help design ways for content to be effectively reused in different channels and contexts
Design communicationUK GDaD PCFErfaren (3)

You can:

  • clearly explain complex problems and ideas to teams or stakeholders
  • clearly document and communicate design decisions, related risks and any unresolved issues
Designing for everyoneUK GDaD PCFErfaren (3)

You can:

  • advise teams on how to design inclusive, accessible and environmentally sustainable content or services
  • design and deliver ethical content or services that consider the personal and social context of users
  • ensure your design work meets appropriate standards, for example accessibility regulations
Designing strategicallyUK GDaD PCFErfaren (3)

You can:

  • develop a strategy defining the purpose, impact and stages of your work to design content or services, aligning it with wider goals
  • use risks, opportunities and constraints in technology, systems and policy to shape your design work
  • identify and create new design patterns and components
Designing togetherUK GDaD PCFErfaren (3)

You can:

  • advise others how to effectively plan and run design sessions with a team, users or stakeholders
  • adapt a design session to ensure you achieve a useful outcome
  • build consensus around a design approach, for example by challenging assumptions
  • work across team or profession boundaries, for example with policy teams
Evidence-based designUK GDaD PCFErfaren (3)

You can:

  • independently find, analyse and synthesise evidence from trusted sources
  • work collaboratively with researchers, analysts and other specialists to design appropriate research and analyse the results
  • help your team use design hypotheses effectively
  • use complex research and data to develop and test design ideas
Iterative designUK GDaD PCFErfaren (3)

You can:

  • help other designers apply iterative design principles and agile methodologies to their work and create materials to test their ideas
  • adapt designs effectively to changes in requirements, priorities or user needs
  • help your team to define a minimum viable product (MVP) and determine what to prioritise for iteration
Leading designUK GDaD PCFErfaren (3)

You can:

  • lead and coordinate design work for a team
  • advocate for user-centred design with leaders outside of digital and data
  • create an inclusive, productive environment for designers to work in
  • mentor and coach other designers
  • iterate and improve design processes within your team
Förståelse för hälso- och sjukvårdstjänsterDen här referensenErfaren (3)

Du kan:

  • analysera hur en tjänst passar in i vårdkedjor över organisationer
  • arbeta med kliniker, vårdpersonal och patienter för att forma digitala tjänster
  • förklara hur digitala beslut påverkar vård, säkerhet och personalens arbetsbörda
Innehåll med hälsoinformationDen här referensenErfaren (3)

Du kan:

  • utforma innehåll för känsliga och högriskfyllda ämnen, såsom akuta symtom, läkemedel och vård i livets slut
  • inrätta klinisk kvalitetssäkring, granskningsdatum och evidenskällor för en samling hälsoinnehåll
  • balansera klinisk precision, rättsliga krav och användarnas förståelse i omstritt innehåll
Likabehandling, mångfald och inkluderingDen här referensenErfaren (3)

Du kan:

  • genomföra jämlikhetskonsekvensbedömningar
  • bygga inkluderande team och arbetssätt
Klinisk terminologi och klassifikationDen här referensenTillämpande (2)

Du kan:

  • hitta och använda rätt koder för ett dataelement eller ett formulär
  • använda terminologiwebbläsare och referensmängder
Utformning för klinisk säkerhet och mänskliga faktorerDen här referensenTillämpande (2)

Du kan:

  • utforma gränssnitt som gör den säkra handlingen till den enkla handlingen, till exempel genom att minska tvetydiga etiketter och onödiga larm
  • testa designer i realistiska kliniska scenarier, inklusive avbrott och tidspress
  • lyfta designrelaterade faror med den kliniska säkerhetsansvariga och registrera hur designer kontrollerar dem

Typiska kvalifikationer och erfarenhet

Beskrivning av band 7

Kunskap
Högt utvecklad specialistkunskap, vanligen på masternivå eller motsvarande erfarenhet.
Självständighet
Arbetar enligt organisationens policy; avgör hur resultat uppnås; är den expert andra rådfrågar.
Omfattning
Flera produkter eller tjänster, eller en specialistfunktion.
Ledarskap
Leder ett team eller ett professionellt praxisområde.
Ansvarighet
Leverans av en tjänst eller specialistfunktion, och dess budget om en sådan finns.

Arbetsvärdering (exempel)

FaktorNivåSammanfattning av nivånPoäng
Kommunikations- och relationsfärdigheter5Ger mycket komplex eller omstridd information som kräver utvecklad övertalnings- och förhandlingsförmåga, presenterar för stora grupper eller kommunicerar där det finns betydande hinder för acceptans.45
Kunskap, utbildning och erfarenhet6Specialistkunskap över hela specialiseringen (nivå motsvarande ett eftergymnasialt specialistdiplom eller motsvarande erfarenhet).156
Analytiska färdigheter och omdöme4Bedömningar av komplexa fakta eller situationer som kräver analys, tolkning och jämförelse av alternativ.42
Planerings- och organisationsförmåga4Planerar ett brett spektrum av komplexa aktiviteter eller strategier och justerar dem vid behov.42
Fysiska färdigheter3Utvecklade färdigheter som kräver snabbhet eller noggrannhet, såsom avancerad tangentbordsanvändning.27
Ansvar för patient- och klientvård1Hjälper patienter, klienter eller anhöriga vid tillfällig kontakt.4
Ansvar för policy- och tjänsteutveckling3Genomför policyer för det egna området och föreslår förändringar som påverkar andra områden.21
Ansvar för ekonomiska och fysiska resurser2Hanterar kontanter eller värdesaker, tar hand om utrustning som används av andra, kontrollerar lager eller attesterar små betalningar.12
Ansvar för människor3Leder en grupp personal i det dagliga arbetet, undervisar i grund- eller specialistutbildning eller ger grundläggande HR-råd.21
Ansvar för informationsresurser5Utformar och utvecklar större informationssystem, eller driver informationssystem för flera tjänster som huvuduppgift.34
Ansvar för forskning och utveckling2Utför regelbundet forskning, utveckling, försök eller testning av utrustning och system som en del av arbetet.12
Handlingsfrihet4Resultaten är definierade, men befattningshavaren avgör hur de uppnås, inom bred policy.32
Fysisk ansträngning1Sitter, står och går, med liten fysisk ansträngning.3
Mental ansträngning3Ofta koncentration på oförutsägbart arbete, eller tillfällig långvarig koncentration.12
Känslomässig ansträngning2Tillfällig exponering, eller frekvent indirekt exponering, för påfrestande omständigheter.11
Arbetsförhållanden2Tillfälliga obehagliga förhållanden, frekventa resor eller utomhusarbete, eller nästan oavbruten skärmanvändning de flesta dagar.7
Summa (band 7: 466 till 539)481

Känslomässig ansträngning är nivå 2 eftersom seniora innehållsdesigners regelbundet arbetar med plågsamma ämnen, såsom allvarlig sjukdom, självskada och sorg.

Självbedömning

Bedöm vad du gör regelbundet nu, lägg till ett kort exempel som underlag och planera en åtgärd för dina viktigaste gap. Dina svar sparas bara i den här webbläsaren.

Bedömt 0 av 13 färdigheter: 0 uppfyller den förväntade nivån, 0 ligger under och 0 ligger över.

Content management and architecture Förväntat: Erfaren
Design communication Förväntat: Erfaren
Designing for everyone Förväntat: Erfaren
Designing strategically Förväntat: Erfaren
Designing together Förväntat: Erfaren
Evidence-based design Förväntat: Erfaren
Iterative design Förväntat: Erfaren
Leading design Förväntat: Erfaren
Förståelse för hälso- och sjukvårdstjänster Förväntat: Erfaren
Innehåll med hälsoinformation Förväntat: Erfaren
Likabehandling, mångfald och inkludering Förväntat: Erfaren
Klinisk terminologi och klassifikation Förväntat: Tillämpande
Utformning för klinisk säkerhet och mänskliga faktorer Förväntat: Tillämpande
Ladda ner tom fil