Chefia de aprendizagem
Faixa 8a · Especialista em aprendizagem e desenvolvimento · 560 pontos de avaliação de funções
Esta tradução foi feita a partir do inglês por um assistente de IA e ainda não foi revisada por um falante nativo. As citações do UK GDaD PCF (Quadro de Competências Digitais e de Dados do Governo do Reino Unido) e do ESCO mantêm-se em inglês.
Lidera a aprendizagem e o desenvolvimento em toda a organização, definindo a estratégia de aprendizagem e gerindo a equipe, o orçamento e os sistemas de aprendizagem.
Responsabilidades
- Definir a estratégia de aprendizagem da organização, ligada à estratégia de pessoas e ao plano de força de trabalho.
- Liderar e gerir a equipe de aprendizagem e desenvolvimento e seus serviços, incluindo o treinamento obrigatório e o sistema de gestão da aprendizagem.
- Administrar o orçamento de aprendizagem, incluindo os fundos de aprendizagem profissional e os gastos com treinamento externo.
- Reportar a comitês executivos a atividade, a conformidade e o impacto da aprendizagem.
- Liderar programas de desenvolvimento de liderança e de gestão com colegas de desenvolvimento organizacional.
- Garantir que a aprendizagem seja acessível, inclusiva e esteja disponível para as equipes em todos os turnos.
Competências
| Competência | Nível esperado | O que este nível significa |
|---|---|---|
| Desenho e oferta de aprendizagem | Especialista (4) | Você pode:
|
| Estruturas de competências e trilhas de carreira | Domínio (3) | Você pode:
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| Desenvolvimento organizacional | Domínio (3) | Você pode:
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| Estratégia de pessoas e liderança de RH | Domínio (3) | Você pode:
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| Capability building for digital, data and technology | Especialista (4) | *Senior leadership skill: the UK GDaD PCF defines it with one statement, not by level.* You can: Examples of leadership using this skill:
|
| Leadership and guidance | Domínio (3) | You can:
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| Gestão de pessoas | Domínio (3) | Você pode:
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| Gestão orçamentária | Domínio (3) | Você pode:
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| Igualdade, diversidade e inclusão | Domínio (3) | Você pode:
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Qualificações e experiência habituais
- Uma qualificação profissional reconhecida em aprendizagem e desenvolvimento ou RH em nível avançado, ou mestrado em área afim, ou experiência equivalente.
- Ampla experiência na liderança de serviços de aprendizagem.
Descrição da Faixa 8a
- Conhecimentos
- Conhecimento de especialista em uma disciplina e na sua gestão.
- Autonomia
- Interpreta a política da organização para um serviço; define a direção da equipe.
- Âmbito
- Uma área de serviço ou uma disciplina em toda a organização.
- Liderança
- Gerencia uma equipe ou lidera uma disciplina sem chefia direta.
- Responsabilização
- Uma área de serviço, sua equipe e seu orçamento.
Avaliação de funções (ilustrativa)
| Fator | Nível | Resumo do nível | Pontos |
|---|---|---|---|
| Habilidades de comunicação e de relacionamento | 5 | Transmite informações muito complexas ou controversas que exigem persuasão e negociação desenvolvidas, apresenta a grandes grupos ou se comunica quando há barreiras significativas à aceitação. | 45 |
| Conhecimentos, formação e experiência | 7 | Conhecimento especializado muito desenvolvido em toda a extensão da especialidade (nível de mestrado ou equivalente). | 196 |
| Habilidades analíticas e de julgamento | 5 | Julgamentos sobre fatos ou situações muito complexos que exigem análise, interpretação e comparação de opções. | 60 |
| Habilidades de planejamento e de organização | 4 | Planeja uma ampla gama de atividades ou estratégias complexas, ajustando-as conforme necessário. | 42 |
| Habilidades físicas | 2 | Habilidades adquiridas com a prática, como o uso comum do teclado ou a direção de veículos. | 15 |
| Responsabilidade pelo cuidado de pacientes e clientes | 1 | Ajuda pacientes, clientes ou familiares em contatos eventuais. | 4 |
| Responsabilidade pela política e pelo desenvolvimento de serviços | 4 | Implementa políticas e desenvolve políticas ou serviços para um serviço ou várias áreas. | 32 |
| Responsabilidade por recursos financeiros e físicos | 3 | Autoriza pagamentos, compra alguns bens ou suprimentos, acompanha ou administra um orçamento delegado, ou faz a manutenção de bens. | 21 |
| Responsabilidade por pessoas | 5 | Chefia diretamente vários departamentos, ou gerencia o treinamento ou grande parte do RH em toda a organização. | 45 |
| Responsabilidade por recursos de informação | 3 | Redige atas formais, redige relatórios ou consultas com regularidade, ou mantém sistemas de informação como atribuição significativa. | 16 |
| Responsabilidade por pesquisa e desenvolvimento | 2 | Faz regularmente pesquisa, desenvolvimento, ensaios ou testes de equipamentos e sistemas como parte do trabalho. | 12 |
| Liberdade de ação | 5 | Trabalha dentro de políticas gerais e, na maioria dos casos, decide como interpretá-las. | 45 |
| Esforço físico | 1 | Sentar, ficar em pé e caminhar, com pouco esforço físico. | 3 |
| Esforço mental | 3 | Concentração frequente em trabalho imprevisível, ou concentração prolongada ocasional. | 12 |
| Esforço emocional | 1 | Exposição rara, ou exposição indireta ocasional, a circunstâncias aflitivas. | 5 |
| Condições de trabalho | 2 | Condições desagradáveis ocasionais, viagens frequentes ou trabalho ao ar livre, ou uso quase contínuo de tela na maioria dos dias. | 7 |
| Total (Faixa 8a: 540 a 584) | 560 | ||
Pessoas está no nível 5 porque a função gere o treinamento de toda a organização.
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