Hoofd leren

Band 8a · Specialist leren en ontwikkeling · 560 punten van de functiewaardering

Deze tekst is door een AI-assistent uit het Engels vertaald en is nog niet beoordeeld door een moedertaalspreker. Citaten uit het UK GDaD PCF (het kader voor digitale en datagerelateerde beroepen van de Britse overheid) en uit ESCO blijven in het Engels.

Leidt leren en ontwikkeling in de hele organisatie, stelt de strategie voor leren vast en beheert het team voor leren, het budget en de systemen.

Verantwoordelijkheden

De strategie voor leren van de organisatie vaststellen, gekoppeld aan de personeelsstrategie en het personeelsplan.
Het team leren en ontwikkeling en zijn diensten leiden en beheren, inclusief verplichte training en het leermanagementsysteem.
Het budget voor leren beheren, inclusief fondsen voor leerwerktrajecten en externe uitgaven voor training.
Over activiteit, naleving en impact van leren rapporteren aan commissies van de directie.
Programma’s voor leiderschaps- en managementontwikkeling leiden met collega’s van organisatieontwikkeling.
Zorgen dat leren toegankelijk en inclusief is en beschikbaar voor personeel in elke dienst.

Vaardigheden

Vaardigheid	Verwacht niveau	Wat het niveau betekent
Ontwerp en geven van lerenDeze referentie	Expert (4)	U kunt: de strategie en normen voor leren van de organisatie vaststellen het aanbod van leren, haar technologie en haar financiering leiden het rendement van de investering van de organisatie in leren tonen
Kaders voor vaardigheden en loopbaanpadenDeze referentie	Ervaren (3)	U kunt: analyse van tekorten aan vaardigheden voor een team of beroep uitvoeren en de resultaten rapporteren loopbaanpaden en ontwikkelroutes ontwerpen met niveaus uit het kader vaardigheden uit het kader gebruiken om consistente functiebeschrijvingen en beoordelingen te schrijven
OrganisatieontwikkelingDeze referentie	Ervaren (3)	U kunt: kwesties in de organisatie diagnosticeren en interventies ontwerpen om ze aan te pakken teamontwikkeling, leiderschapsontwikkeling en programma’s voor betrokkenheid leiden het effect van interventies evalueren met bewijs
Personeelsstrategie en HR-leiderschapDeze referentie	Ervaren (3)	U kunt: plannen rond mensen voor een directoraat schrijven en leiden in lijn met de personeelsstrategie senior leiders adviseren over risico’s en prioriteiten rond mensen een deel van de HR-functie leiden en haar normen en prioriteiten vaststellen
Capability building for digital, data and technologyUK GDaD PCF	Expert (4)	Senior leadership skill: the UK GDaD PCF defines it with one statement, not by level. You can: Examples of leadership using this skill: guide the organisation to ensure it has the specialist digital, data and technology skills it needs develop organisational processes and ways of working so that digital and data roles you support can thrive continuously improve and optimise the organisational environment prioritising capability needs that will have the most impact negotiating for longer-term investment in people by articulating the risks and benefits of different staffing strategies advocating for good practice in ways of working and supporting people to adopt this practice growing digital and data communities
Leadership and guidanceUK GDaD PCF	Ervaren (3)	You can: make decisions characterised by medium levels of risk and complexity and recommend decisions as risk and complexity increase build consensus between services or independent stakeholders identify problems or issues in the team dynamic and rectify them engage in varying types of feedback, choosing the right type at the appropriate time and ensuring the discussion and decision stick bring people together to form a motivated team and help create the right environment for a team to work in facilitate the best team makeup depending on the situation
Mensen leidenDeze referentie	Ervaren (3)	U kunt: hiërarchisch leiding geven aan een team, doelen stellen en beoordelingsgesprekken voeren welzijn ondersteunen en verzuim, prestaties en gedrag beheren de ontwikkeling en opvolging van het team plannen
BudgetbeheerDeze referentie	Ervaren (3)	U kunt: een budget beheren en erover beschikken, prognoses maken en afwijkingen uitleggen een businesscase met kosten en baten opbouwen
Gelijkheid, diversiteit en inclusieDeze referentie	Ervaren (3)	U kunt: beoordelingen van het effect op gelijkheid uitvoeren inclusieve teams en praktijken opbouwen

Typische kwalificaties en ervaring

Een erkende professionele kwalificatie in leren en ontwikkeling of HR op gevorderd niveau, of een master in een verwant vak, of gelijkwaardige ervaring.
Uitgebreide ervaring met het leiden van diensten voor leren.

Overzicht van Band 8a

Kennis: Deskundige kennis van een discipline en het beheer ervan.
Zelfstandigheid: Vertaalt het beleid van de organisatie voor een dienst; bepaalt de richting van het team.
Reikwijdte: Een servicegebied of een discipline binnen de hele organisatie.
Leiderschap: Leidt een team, of leidt een discipline zonder hiërarchische leiding.
Verantwoording: Een servicegebied, het personeel ervan en het budget.

Functiewaardering (illustratief)

Factor	Niveau	Samenvatting van het niveau	Punten
Communicatie- en relatievaardigheden	5	Geeft zeer complexe of omstreden informatie die ontwikkelde overtuigings- en onderhandelingsvaardigheden vraagt, presenteert voor grote groepen, of communiceert waar aanzienlijke belemmeringen voor aanvaarding bestaan.	45
Kennis, opleiding en ervaring	7	Sterk ontwikkelde specialistische kennis over de volle breedte van het specialisme (masterniveau of gelijkwaardig).	196
Analytische en oordeelsvaardigheden	5	Oordelen over zeer complexe feiten of situaties die analyse, interpretatie en vergelijking van opties vragen.	60
Plannings- en organisatievaardigheden	4	Plant een brede reeks complexe activiteiten of strategieën en past ze waar nodig aan.	42
Lichamelijke vaardigheden	2	Vaardigheden verworven door oefening, zoals standaard toetsenbordgebruik of autorijden.	15
Verantwoordelijkheid voor de zorg voor patiënten en cliënten	1	Helpt patiënten, cliënten of familieleden bij incidenteel contact.	4
Verantwoordelijkheid voor beleid en dienstontwikkeling	4	Voert beleid uit en ontwikkelt beleid of diensten voor een dienst of meerdere gebieden.	32
Verantwoordelijkheid voor financiële en materiële middelen	3	Autoriseert betalingen, koopt enkele bezittingen of benodigdheden, bewaakt of beheert een gedelegeerd budget, of onderhoudt bezittingen.	21
Verantwoordelijkheid voor mensen	5	Geeft hiërarchisch leiding aan meerdere afdelingen, of leidt de training of een groot deel van HR voor de hele organisatie.	45
Verantwoordelijkheid voor informatiebronnen	3	Maakt formele notulen, schrijft regelmatig rapporten of query’s, of onderhoudt informatiesystemen als belangrijke taak.	16
Verantwoordelijkheid voor onderzoek en ontwikkeling	2	Doet als onderdeel van de functie regelmatig onderzoek, ontwikkeling, proeven of testen van apparatuur en systemen.	12
Handelingsvrijheid	5	Werkt binnen algemeen beleid en bepaalt in de meeste gevallen hoe het wordt geïnterpreteerd.	45
Lichamelijke inspanning	1	Zitten, staan en lopen, met weinig lichamelijke inspanning.	3
Geestelijke inspanning	3	Regelmatig concentratie op onvoorspelbaar werk, of af en toe langdurige concentratie.	12
Emotionele inspanning	1	Zeldzame blootstelling, of af en toe indirecte blootstelling, aan schokkende omstandigheden.	5
Werkomstandigheden	2	Af en toe onaangename omstandigheden, regelmatig reizen of buitenwerk, of bijna continu beeldschermgebruik op de meeste dagen.	7
Totaal (Band 8a: 540 tot 584)			560

Mensen is niveau 5 omdat de functie training in de hele organisatie beheert.