Développeur logiciel junior

Bande 5 · Développeur logiciel · 335 points d'évaluation de l'emploi

Ce texte a été traduit de l'anglais par un assistant d'intelligence artificielle et n'a pas encore été relu par un locuteur natif. Les citations du référentiel des compétences de la profession numérique et données du gouvernement britannique (UK GDaD PCF) et d'ESCO restent en anglais.

Niveau du UK GDaD PCF : Junior developer

Exercé le plus souvent au grade EO ou HEO de la fonction publique britannique.

A junior developer learns on the job by delivering software components.
At this role level, you will:
develop skills while working under supervision to deliver stories in a multidisciplinary team
understand and be proficient in different types of testing
be aware of but not responsible for security
coach and mentor more junior colleagues

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Responsabilités

Développer et tester des fonctionnalités pour les produits de l'équipe, à partir de récits utilisateurs et avec un accompagnement.
Écrire des tests automatisés et corriger des défauts, y compris dans des services qui soutiennent la prise en charge des patients.
Apporter des preuves aux dossiers de sécurité clinique, comme des résultats de tests et des registres de changements.
Traiter les données de santé de façon sûre, selon les règles de gouvernance de l'information.
Assurer, avec un accompagnement, le support des services en production dans le cadre des astreintes de l'équipe.

Compétences

Compétence	Niveau attendu	Ce que signifie ce niveau
Availability and capacity managementUK GDaD PCF	Sensibilisation (1)	You can: explain availability and capacity management processes
Information securityUK GDaD PCF	Pratique (2)	You can: use information security practices and available security controls to contribute to protecting solutions and services
Modern development standardsUK GDaD PCF	Pratique (2)	You can: explain the most important principles of modern development standards and how they apply to your work apply modern development standards principles under guidance
Programming and build (software engineering)UK GDaD PCF	Pratique (2)	You can: design, code, test, correct and document simple programs or scripts under the direction of others
PrototypingUK GDaD PCF	Pratique (2)	You can: understand when to use a specific prototyping technique or method show the value of prototyping to your team
Service supportUK GDaD PCF	Pratique (2)	You can: help fix service faults following agreed procedures carry out maintenance tasks on service support infrastructure
Systems designUK GDaD PCF	Sensibilisation (1)	You can: assist as part of a team in the design of components of larger systems
Systems integrationUK GDaD PCF	Sensibilisation (1)	You can: explain the process and principles of integrating systems. describe challenges of designing, building and testing interfaces between systems
User focusUK GDaD PCF	Sensibilisation (1)	You can: show an awareness or understanding of user experience analysis and its principles explain the purpose of user stories and the focus on user needs
Compréhension des services de santé et de soinsCette référence	Sensibilisation (1)	Vous pouvez : décrire les principales composantes du système de santé et de soins et les services que soutient l'organisation expliquer pourquoi la sécurité des patients et la confidentialité comptent dans votre travail
Gestion des risques cliniquesCette référence	Sensibilisation (1)	Vous pouvez : expliquer comment les systèmes informatiques de santé peuvent nuire aux patients, par exemple par des informations erronées, manquantes ou tardives signaler un éventuel problème de sécurité clinique par le bon canal
Gouvernance de l'information et protection des donnéesCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : appliquer les principes de protection des données à votre travail contribuer aux analyses d'impact relatives à la protection des données traiter correctement les demandes d'information et les dossiers
Interopérabilité des données de santéCette référence	Sensibilisation (1)	Vous pouvez : expliquer pourquoi l'interopérabilité compte pour des soins coordonnés citer les principales normes d'échange de données de santé, comme HL7 FHIR

Qualifications et expérience habituelles

Une licence en informatique ou dans une discipline voisine, un apprentissage achevé ou une expérience équivalente.

Description de la bande 5

Connaissances: Connaissances professionnelles ou techniques, généralement acquises par une licence ou une expérience équivalente.
Autonomie: Travaille vers des objectifs généraux dans le respect des normes professionnelles ; planifie son propre travail.
Périmètre: Son propre travail professionnel au sein d'une équipe ou d'un produit.
Leadership: Peut orienter et vérifier le travail du personnel de soutien et des apprentis.
Responsabilité: La qualité de son propre travail professionnel.

Évaluation de l'emploi (illustrative)

Facteur	Niveau	Résumé du niveau	Points
Compétences de communication et relationnelles	4	Donne des informations complexes, sensibles ou conflictuelles demandant des compétences de persuasion, de négociation ou de formation, ou des informations très complexes.	32
Connaissances, formation et expérience	5	Une expertise dans une spécialité, fondée sur la théorie ou l'expérience pratique (niveau licence ou équivalent).	120
Compétences d'analyse et de jugement	3	Jugements sur divers faits ou situations demandant une analyse ou une comparaison d'options.	27
Compétences de planification et d'organisation	2	Planifie des tâches ou des activités simples, dont certaines continues.	15
Compétences physiques	3	Compétences développées demandant rapidité ou précision, comme l'usage avancé du clavier.	27
Responsabilité de la prise en charge des patients et des usagers	1	Aide les patients, les usagers ou leurs proches lors de contacts occasionnels.	4
Responsabilité de l'élaboration des politiques et des services	2	Met en œuvre les politiques dans son domaine et propose des changements à ses pratiques.	12
Responsabilité des ressources financières et matérielles	1	Prend personnellement soin des équipements et des ressources utilisés dans son travail.	5
Responsabilité des personnes	1	Montre ses routines de travail à des collègues nouveaux ou moins expérimentés.	5
Responsabilité des ressources d'information	4	Adapte ou conçoit des systèmes d'information selon les spécifications d'autres personnes, ou gère les systèmes d'information d'un département comme tâche principale.	24
Responsabilité de la recherche et du développement	2	Réalise régulièrement des recherches, du développement, des essais ou des tests d'équipements et de systèmes dans le cadre de l'emploi.	12
Liberté d'action	3	Suit des politiques et des procédures définies ; le travail est piloté plutôt que supervisé.	21
Effort physique	2	Position assise ou debout fréquente dans une posture contrainte, ou effort léger à modéré occasionnel.	7
Effort mental	3	Concentration fréquente sur un travail imprévisible, ou concentration prolongée occasionnelle.	12
Effort émotionnel	1	Exposition rare, ou exposition indirecte occasionnelle, à des situations pénibles.	5
Conditions de travail	2	Conditions désagréables occasionnelles, déplacements ou travail en extérieur fréquents, ou usage quasi continu d'écrans la plupart des jours.	7
Total (bande 5 : de 326 à 395)			335