أخصائي إمكانية الوصول المبتدئ
الفئة 5 · أخصائي إمكانية الوصول · 335 نقطة لتقييم الوظيفة
تُرجم هذا النص من الإنجليزية بواسطة مساعد ذكاء اصطناعي، ولم يراجعه بعدُ متحدث أصلي باللغة. تبقى الاقتباسات من إطار قدرات مهنة الرقمنة والبيانات في الحكومة البريطانية (UK GDaD PCF) ومن ESCO باللغة الإنجليزية.
مستوى UK GDaD PCF: Junior accessibility specialist
A junior accessibility specialist learns on the job by assisting with accessibility testing.
At this role level, you will:
- develop skills while working under supervision to provide accessibility testing
- understand and use different types of testing
- be aware of but not responsible for assistive technology testing
- engage with and contribute to the cross-government accessibility community
المسؤوليات
- اختبار صفحات الويب والتطبيقات والمستندات مقابل معايير إمكانية الوصول، تحت الإشراف.
- تسجيل مشكلات إمكانية الوصول وشرحها بوضوح حتى تتمكن الفرق من إصلاحها.
- المساعدة في الاختبار باستخدام التقنيات المساعدة، مثل قارئات الشاشة والمكبّرات.
- المساعدة في تحديث بيانات إمكانية الوصول وسجلات المشكلات.
المهارات
| المهارة | المستوى المتوقع | معنى هذا المستوى |
|---|---|---|
| Communicating information | إلمام (1) | You can:
|
| Consultancy | إلمام (1) | You can:
|
| Technical understanding (accessibility) | ممارسة (2) | You can:
|
| Testing | إلمام (1) | You can:
|
| User focus | إلمام (1) | You can:
|
| فهم خدمات الصحة والرعاية | إلمام (1) | يمكنك:
|
| المساواة والتنوع والشمول | ممارسة (2) | يمكنك:
|
| إدارة المخاطر السريرية | إلمام (1) | يمكنك:
|
المؤهلات والخبرة المعتادة
- بعض الخبرة في الاختبار أو التصميم أو التطوير الرقمي، أو خبرة معادلة.
وصف الفئة 5
- المعرفة
- معرفة مهنية أو تقنية، عادةً من درجة جامعية أو خبرة معادلة.
- الاستقلالية
- يعمل وفق أهداف عامة ضمن المعايير المهنية؛ ويخطط لعمله الخاص.
- النطاق
- عمله المهني الخاص ضمن فريق أو منتج.
- القيادة
- قد يوجّه عمل موظفي الدعم والمتدربين المهنيين ويراجعه.
- المساءلة
- جودة عمله المهني الخاص.
تقييم الوظيفة (توضيحي)
| العامل | المستوى | ملخص المستوى | النقاط |
|---|---|---|---|
| مهارات التواصل وبناء العلاقات | 4 | يقدّم معلومات معقدة أو حساسة أو مثيرة للخلاف تحتاج إلى مهارات الإقناع أو التفاوض أو التدريب، أو معلومات شديدة التعقيد. | 32 |
| المعرفة والتدريب والخبرة | 5 | خبرة في تخصص ما، تستند إلى معرفة نظرية أو خبرة عملية (بمستوى الدرجة الجامعية أو ما يعادلها). | 120 |
| مهارات التحليل والتقدير | 3 | أحكام على مجموعة من الحقائق أو المواقف تحتاج إلى تحليل أو مقارنة بين الخيارات. | 27 |
| مهارات التخطيط والتنظيم | 2 | يخطط لمهام أو أنشطة بسيطة، بعضها مستمر. | 15 |
| المهارات البدنية | 3 | مهارات متطورة تحتاج إلى السرعة أو الدقة، مثل الاستخدام المتقدم للوحة المفاتيح. | 27 |
| المسؤولية عن رعاية المرضى والعملاء | 1 | يساعد المرضى أو العملاء أو الأقارب أثناء الاتصال العَرَضي. | 4 |
| المسؤولية عن تطوير السياسات والخدمات | 2 | ينفّذ السياسات في مجاله ويقترح تغييرات على ممارساته. | 12 |
| المسؤولية عن الموارد المالية والمادية | 1 | يعتني شخصيًا بالمعدات والموارد المستخدمة في عمله. | 5 |
| المسؤولية عن الأفراد | 1 | يعرّف الزملاء الجدد أو الأقل خبرة بإجراءات عمله. | 5 |
| المسؤولية عن موارد المعلومات | 4 | يكيّف أنظمة المعلومات أو يصممها وفق مواصفات يضعها آخرون، أو يشغّل أنظمة المعلومات لإدارة ما بوصف ذلك مهمته الرئيسية. | 24 |
| المسؤولية عن البحث والتطوير | 2 | يجري بانتظام بحثًا أو تطويرًا أو تجارب أو اختبارًا للمعدات والأنظمة ضمن عمله. | 12 |
| حرية التصرف | 3 | يتبع سياسات وإجراءات محددة؛ ويُدار العمل ولا يُشرَف عليه إشرافًا مباشرًا. | 21 |
| الجهد البدني | 2 | الجلوس أو الوقوف كثيرًا في وضعية مقيّدة، أو جهد خفيف إلى متوسط أحيانًا. | 7 |
| الجهد الذهني | 3 | تركيز متكرر على عمل لا يمكن توقعه، أو تركيز مطوّل أحيانًا. | 12 |
| الجهد العاطفي | 1 | تعرض نادر، أو تعرض غير مباشر أحيانًا، لظروف مؤلمة. | 5 |
| ظروف العمل | 2 | ظروف مزعجة أحيانًا، أو سفر متكرر أو عمل في الهواء الطلق، أو استخدام شبه متواصل للشاشة في معظم الأيام. | 7 |
| المجموع (الفئة 5: من 326 إلى 395) | 335 | ||
التقييم الذاتي
قيّم ما تؤديه بانتظام الآن، وأضف مثالًا قصيرًا دليلًا، وخطط لإجراء لأهم فجواتك. تُحفظ إجاباتك في هذا المتصفح فقط.
قُيِّمت 0 من 8 مهارة: 0 تستوفي المستوى المتوقع، و0 دونه، و0 فوقه.