Lærling som softwareudvikler

Lønramme 4 · Softwareudvikler · 276 point i jobvurderingen

Denne tekst er oversat fra engelsk af en AI-assistent og er endnu ikke gennemgået af en modersmålstaler. Citater fra den britiske regerings kompetencerammeværk for digitale og datarelaterede fag (UK GDaD PCF) og fra ESCO står fortsat på engelsk.

Niveau i UK GDaD PCF: Apprentice developer

Udføres oftest på lønklasse AO eller EO i den britiske statsforvaltning.

An apprentice developer attends certified training and develops skills on the job.
At this role level, you will:
spend a substantial portion of time shadowing others
work with other developers to write code and tests
build your knowledge
follow a test-driven approach
write code that is automatically tested

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Ansvarsområder

Lære teamets sprog, værktøjer og arbejdsmåder gennem struktureret oplæring og parprogrammering.
Skrive og teste små, veldefinerede stykker kode under tæt supervision.
Følge procedurer for sikker kodning, informationsstyring og klinisk sikkerhed.
Deltage i teamets ceremonier, såsom stand-ups, planlægning og retrospektiver.
Arbejde hen imod en lærlingeuddannelse eller tilsvarende uddannelse.

Kompetencer

Kompetence	Forventet niveau	Hvad dette niveau betyder
Availability and capacity managementUK GDaD PCF	Bevidsthed (1)	You can: explain availability and capacity management processes
Information securityUK GDaD PCF	Bevidsthed (1)	You can: explain information security and the security controls available to protect solutions and services
Modern development standardsUK GDaD PCF	Bevidsthed (1)	You can: explain the importance of using modern development standards
Programming and build (software engineering)UK GDaD PCF	Arbejdende (2)	You can: design, code, test, correct and document simple programs or scripts under the direction of others
PrototypingUK GDaD PCF	Bevidsthed (1)	You can: explain what prototyping is, and why and when to use it understand how to work in an open and collaborative environment (by pair working, for example)
Service supportUK GDaD PCF	Bevidsthed (1)	You can: help with the investigation and fixing of service faults, completing defined activities under direction
User focusUK GDaD PCF	Bevidsthed (1)	You can: show an awareness or understanding of user experience analysis and its principles explain the purpose of user stories and the focus on user needs
Forståelse af sundheds- og plejeydelserDenne reference	Bevidsthed (1)	Du kan: beskrive sundheds- og plejesystemets hoveddele og de services, organisationen understøtter forklare, hvorfor patientsikkerhed og fortrolighed er vigtige i dit arbejde
Klinisk risikostyringDenne reference	Bevidsthed (1)	Du kan: forklare, hvordan it-systemer i sundhedsvæsenet kan skade patienter, for eksempel gennem forkerte, manglende eller forsinkede oplysninger indberette et muligt klinisk sikkerhedsproblem ad den rette vej
Informationsstyring og databeskyttelseDenne reference	Bevidsthed (1)	Du kan: følge organisationens regler for håndtering af person- og sundhedsoplysninger genkende og indberette et brud på datasikkerheden eller en tæt-på-hændelse

Typiske kvalifikationer og erfaring

Indskrevet på eller i gang med en lærlingeuddannelse i softwareudvikling eller tilsvarende.

Oversigt over lønramme 4

Viden: Detaljeret kendskab til arbejdsområdet, typisk fra en erhvervsakademiuddannelse, en lærlingeuddannelse eller tilsvarende erfaring.
Selvstændighed: Arbejder inden for retningslinjer; løser de fleste daglige problemer; leder er til rådighed for rådgivning.
Rækkevidde: Eget arbejde og en afgrænset service eller proces.
Ledelse: Kan lede et lille team eller koordinere andres arbejde.
Ansvar: Levering af en afgrænset service eller proces.

Jobvurdering (illustrativ)

Faktor	Niveau	Resumé af niveauet	Point
Kommunikations- og relationskompetencer	3	Giver rutinemæssig information, der kræver takt eller overtalelse, eller kompleks eller følsom information, eller enkel undervisning af grupper.	21
Viden, uddannelse og erfaring	4	En række procedurer, for det meste uden for rutinen, der kræver teori på mellemniveau (for eksempel en erhvervsakademiuddannelse eller tilsvarende erfaring).	88
Analytiske kompetencer og dømmekraft	3	Vurderinger af en række fakta eller situationer, der kræver analyse eller sammenligning af muligheder.	27
Planlægnings- og organisationskompetencer	2	Planlægger ligetil opgaver eller aktiviteter, hvoraf nogle er løbende.	15
Fysiske færdigheder	3	Veludviklede færdigheder, der kræver hurtighed eller nøjagtighed, såsom avanceret brug af tastatur.	27
Ansvar for patient- og klientpleje	1	Hjælper patienter, klienter eller pårørende ved tilfældig kontakt.	4
Ansvar for politik- og serviceudvikling	1	Følger politikker, der er fastlagt af andre; kan komme med kommentarer til ændringer.	5
Ansvar for økonomiske og fysiske ressourcer	1	Passer personligt på udstyr og ressourcer, der bruges i eget arbejde.	5
Ansvar for personale	1	Viser nye eller mindre erfarne kolleger egne arbejdsrutiner.	5
Ansvar for informationsressourcer	4	Tilpasser eller designer informationssystemer efter andres specifikationer, eller driver informationssystemer for en afdeling som hovedopgave.	24
Ansvar for forskning og udvikling	2	Udfører jævnligt forskning, udvikling, forsøg eller test af udstyr og systemer som en del af jobbet.	12
Handlefrihed	2	Følger standardprocedurer og præcedens; der er som regel nogen at spørge; arbejdet kan blive kontrolleret.	12
Fysisk anstrengelse	2	Hyppigt arbejde siddende eller stående i en begrænset stilling, eller lejlighedsvis let til moderat anstrengelse.	7
Mental anstrengelse	3	Hyppig koncentration om uforudsigeligt arbejde eller lejlighedsvis langvarig koncentration.	12
Følelsesmæssig belastning	1	Sjælden udsættelse eller lejlighedsvis indirekte udsættelse for belastende omstændigheder.	5
Arbejdsforhold	2	Lejlighedsvis ubehagelige forhold, hyppig rejseaktivitet eller udendørsarbejde eller næsten uafbrudt skærmarbejde på de fleste dage.	7
I alt (lønramme 4: 271 til 325)			276

Viden scores på det niveau, jobbet kræver, når oplæringen er så vidt fremskreden, at arbejdet kan udføres; informationsressourcer afspejler arbejde på systemer, som andre har designet.