Enghreifftiol Proffiliau cyfeirio ar gyfer sefydliad gofal iechyd digidol cyffredinol, nid swydd-ddisgrifiadau swyddogol. Ynghylch y cyfeirlyfr hwn.

Dylunydd cynnwys arweiniol

Band 8b · Dylunydd cynnwys · 602 pwynt gwerthuso swyddi

Cyfieithwyd y testun hwn o'r Saesneg gan gynorthwyydd deallusrwydd artiffisial, ac nid yw siaradwr Cymraeg brodorol wedi'i adolygu eto. Mae'r derminoleg yn dilyn TermCymru, cronfa dermau Llywodraeth Cymru. Mae dyfyniadau o Fframwaith Gallu Proffesiwn Digidol a Data Llywodraeth y DU ac o ESCO yn aros yn Saesneg.

Lefel UK GDaD PCF: Lead content designer

Fel arfer ar radd G7 neu G6 y Gwasanaeth Sifil.

A lead content designer is an expert practitioner and leader who directs a team of content designers. They assure the content quality across whole teams and make sure content aligns to strategy and objectives while meeting the needs of users.

At this role level, you will:

  • work closely with service managers, programme directors and senior stakeholders to resource teams, resolve problems and develop future projects
  • promote the content design discipline, engage with the cross-government community and keep up to date with industry changes
Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Cyfrifoldebau

Sgiliau

SgilLefel ddisgwyliedigYstyr y lefel hon
Content management and architectureUK GDaD PCFArbenigwr (4)

You can:

  • direct the approach to content management to ensure content is regularly reviewed and evaluated by publishing or service teams
  • identify opportunities to improve content workflows, efficiency and scalability
  • define and manage relationships between content in complex systems
Design communicationUK GDaD PCFArbenigwr (4)

You can:

  • communicate design strategy across organisational boundaries
  • coach others in how to effectively communicate design
  • develop or introduce more effective methods of communicating design and working in the open
Designing for everyoneUK GDaD PCFArbenigwr (4)

You can:

  • improve the practice of inclusive, accessible and environmentally sustainable design in multiple teams or across your organisation against measurable criteria
  • help others understand and mitigate potential barriers, biases and assumptions that may exclude or harm users
Designing strategicallyUK GDaD PCFArbenigwr (4)

You can:

  • work with leaders to ensure that design is part of developing organisational strategy, and involved early enough in policy, technology and delivery processes to inform effective decision making
  • enable use of patterns and components across the organisation
  • help teams align their work to the goals and vision of their organisation
Designing togetherUK GDaD PCFArbenigwr (4)

You can:

  • effectively plan and run design sessions that include senior leaders or stakeholders
  • coach other designers in how to involve stakeholders of any level in the design process
  • develop or introduce more effective ways to design together
  • help teams connect and work across organisational boundaries
Evidence-based designUK GDaD PCFArbenigwr (4)

You can:

  • embed a practice of hypothesis-driven design in a team
  • guide the organisation in how to use evidence to improve content or services
  • analyse, synthesise and use evidence to improve the way the organisation works
  • ensure user insights are shared with and used by the wider organisation and across government
Iterative designUK GDaD PCFArbenigwr (4)

You can:

  • embed the practice of iterative design and agile working in teams or wider organisation
  • guide designers in creating materials to test complex ideas at any fidelity
  • help teams adapt quickly to changes in requirements, priorities or user needs
  • iterate delivery processes or team structures to help teams work effectively
Leading designUK GDaD PCFYmarferydd (3)

You can:

  • lead and coordinate design work for a team
  • advocate for user-centred design with leaders outside of digital and data
  • create an inclusive, productive environment for designers to work in
  • mentor and coach other designers
  • iterate and improve design processes within your team
Deall gwasanaethau iechyd a gofalY cyfeirlyfr hwnYmarferydd (3)

Gallwch:

  • dadansoddi sut mae gwasanaeth yn ffitio i lwybrau gofal ar draws sefydliadau
  • gweithio gyda chlinigwyr, staff gofal, a chleifion i lunio gwasanaethau digidol
  • egluro effaith penderfyniadau digidol ar ofal, diogelwch, a llwyth gwaith staff
Cynnwys gwybodaeth iechydY cyfeirlyfr hwnArbenigwr (4)

Gallwch:

  • gosod safonau'r sefydliad ar gyfer cynnwys gwybodaeth iechyd a'i sicrwydd clinigol
  • arwain strategaeth gynnwys ar gyfer gwybodaeth iechyd ar draws gwasanaethau a sianeli
  • cynghori uwch arweinwyr clinigol a chyfathrebu ar risgiau gwybodaeth iechyd
Cydraddoldeb, amrywiaeth, a chynhwysiantY cyfeirlyfr hwnYmarferydd (3)

Gallwch:

  • cynnal asesiadau effaith cydraddoldeb
  • meithrin timau ac arferion cynhwysol
Terminoleg a dosbarthu clinigolY cyfeirlyfr hwnGweithio (2)

Gallwch:

  • dod o hyd i'r codau cywir ar gyfer eitem ddata neu ffurflen a'u defnyddio
  • defnyddio porwyr terminoleg a setiau cyfeirio
Dylunio ar gyfer diogelwch clinigol a ffactorau dynolY cyfeirlyfr hwnGweithio (2)

Gallwch:

  • dylunio rhyngwynebau sy'n gwneud y weithred ddiogel yn hawdd, er enghraifft drwy leihau labeli amwys a rhybuddion diangen
  • profi dyluniadau mewn senarios clinigol realistig, gan gynnwys ymyriadau a phwysau amser
  • codi peryglon sy'n gysylltiedig â dylunio gyda'r swyddog diogelwch clinigol a chofnodi sut mae dyluniadau'n eu rheoli
Rheoli poblY cyfeirlyfr hwnYmarferydd (3)

Gallwch:

  • rheoli tîm yn llinell, gan osod amcanion a chynnal arfarniadau
  • cefnogi llesiant a rheoli presenoldeb, perfformiad, ac ymddygiad
  • cynllunio datblygiad y tîm a chynllunio olyniaeth

Cymwysterau a phrofiad nodweddiadol

Amlinelliad o Fand 8b

Gwybodaeth
Gwybodaeth arbenigol ar draws sawl disgyblaeth neu wasanaeth mawr.
Annibyniaeth
Yn llunio polisi a strategaeth ar gyfer maes mawr.
Cwmpas
Sawl gwasanaeth neu dîm, neu ddisgyblaeth ar lefel pennaeth.
Arweinyddiaeth
Yn rheoli rheolwyr, neu ef yw'r prif awdurdod mewn disgyblaeth.
Atebolrwydd
Sawl gwasanaeth, eu staff, a'u cyllidebau.

Gwerthuso swyddi (enghreifftiol)

FfactorLefelCrynodeb o'r lefelPwyntiau
Sgiliau cyfathrebu a pherthynas5Yn rhoi gwybodaeth gymhleth iawn neu ddadleuol sy'n gofyn am sgiliau perswadio a negodi datblygedig, yn cyflwyno i grwpiau mawr, neu'n cyfathrebu lle mae rhwystrau sylweddol i'w derbyn.45
Gwybodaeth, hyfforddiant, a phrofiad7Gwybodaeth arbenigol ddatblygedig iawn ar draws ystod y maes arbenigol (lefel gradd meistr neu gyfatebol).196
Sgiliau dadansoddi a barnu5Barnu ffeithiau neu sefyllfaoedd cymhleth iawn sy'n gofyn am ddadansoddi, dehongli, a chymharu opsiynau.60
Sgiliau cynllunio a threfnu5Yn llunio cynlluniau strategol hirdymor, gydag ansicrwydd ac effeithiau ar draws y sefydliad.60
Sgiliau corfforol2Sgiliau a enillwyd drwy ymarfer, fel defnyddio bysellfwrdd safonol neu yrru.15
Cyfrifoldeb am ofal cleifion a chleientiaid1Yn helpu cleifion, cleientiaid, neu berthnasau yn ystod cyswllt achlysurol.4
Cyfrifoldeb am ddatblygu polisïau a gwasanaethau5Yn gweithredu ac yn datblygu ystod o bolisïau neu wasanaethau ar gyfer cyfarwyddiaeth.45
Cyfrifoldeb am adnoddau ariannol a ffisegol3Yn awdurdodi taliadau, yn prynu rhai asedau neu gyflenwadau, yn monitro neu'n dal cyllideb ddirprwyedig, neu'n cynnal asedau.21
Cyfrifoldeb am bobl4Yn rheoli swyddogaeth neu adran yn llinell, yn cynllunio rhaglenni hyfforddi fel prif ddyletswydd, neu'n darparu ystod lawn o wasanaethau adnoddau dynol.32
Cyfrifoldeb am adnoddau gwybodaeth5Yn dylunio ac yn datblygu systemau gwybodaeth mawr, neu'n rhedeg systemau gwybodaeth ar gyfer sawl gwasanaeth fel y brif ddyletswydd.34
Cyfrifoldeb am ymchwil a datblygu2Yn gwneud ymchwil, datblygu, treialon, neu brofi offer a systemau yn rheolaidd fel rhan o'r swydd.12
Rhyddid i weithredu5Yn gweithio o fewn polisïau cyffredinol, ac yn y rhan fwyaf o achosion yn penderfynu sut i'w dehongli.45
Ymdrech gorfforol1Eistedd, sefyll, a cherdded, gydag ychydig o ymdrech gorfforol.3
Ymdrech feddyliol3Canolbwyntio'n aml ar waith anrhagweladwy, neu ganolbwyntio hir yn achlysurol.12
Ymdrech emosiynol2Dod i gysylltiad achlysurol, neu gysylltiad anuniongyrchol aml, ag amgylchiadau trallodus.11
Amodau gwaith2Amodau annymunol yn achlysurol, teithio neu waith awyr agored yn aml, neu ddefnyddio sgrin bron yn barhaus ar y rhan fwyaf o ddyddiau.7
Cyfanswm (Band 8b: 585 i 629)602

Does dim lefel Band 8a, gan fod UK GDaD PCF yn rhoi'r dylunydd cynnwys arweiniol ar G7 neu G6 ac mae'r cyfeirlyfr hwn yn dilyn y Band 8b a awgrymir. Mae polisi ar lefel 5 gan fod yr arweinydd yn gosod safonau cynnwys ar gyfer ystod o wasanaethau; mae ymdrech emosiynol ar lefel 2, fel ar gyfer uwch ddylunwyr cynnwys.

Hunanasesiad

Rhowch sgôr i'r hyn rydych chi'n ei wneud yn rheolaidd nawr, ychwanegwch enghraifft fer fel tystiolaeth, a chynlluniwch gam gweithredu ar gyfer eich bylchau pwysicaf. Caiff eich atebion eu cadw yn y porwr hwn yn unig.

Wedi rhoi sgôr i 0 o 14 sgil: 0 yn bodloni'r lefel ddisgwyliedig, 0 islaw, 0 uwchlaw.

Content management and architecture Disgwyliedig: Arbenigwr
Design communication Disgwyliedig: Arbenigwr
Designing for everyone Disgwyliedig: Arbenigwr
Designing strategically Disgwyliedig: Arbenigwr
Designing together Disgwyliedig: Arbenigwr
Evidence-based design Disgwyliedig: Arbenigwr
Iterative design Disgwyliedig: Arbenigwr
Leading design Disgwyliedig: Ymarferydd
Deall gwasanaethau iechyd a gofal Disgwyliedig: Ymarferydd
Cynnwys gwybodaeth iechyd Disgwyliedig: Arbenigwr
Cydraddoldeb, amrywiaeth, a chynhwysiant Disgwyliedig: Ymarferydd
Terminoleg a dosbarthu clinigol Disgwyliedig: Gweithio
Dylunio ar gyfer diogelwch clinigol a ffactorau dynol Disgwyliedig: Gweithio
Rheoli pobl Disgwyliedig: Ymarferydd
Llwytho ffeil wag i lawr