示例 面向通用数字医疗卫生组织的参考档案,并非正式的职位说明。 关于本参考资料。

初级服务设计师

第 5 职级 · 服务设计师 · 335 岗位评估分

本文由人工智能助手从英文翻译而来,尚未经过母语人士审校。引自英国政府数字与数据专业能力框架(UK GDaD PCF)和 ESCO 的内容保留英文原文。

UK GDaD PCF 级别:Junior service designer

最常对应的英国公务员职等:EO 或 HEO。

Junior designers are graduates with a degree in a relevant subject or relevant work experience.

At this role level, you will:

  • explain design decisions, work collaboratively and have responsibility for a service
  • work independently after being given direction by more senior designers
  • independently identify user issues and important needs
Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

职责

技能

技能期望等级该等级的含义
Design communicationUK GDaD PCF胜任 (2)

You can:

  • clearly explain problems and design ideas to others
  • clearly explain design decisions to others using appropriate tools and methods
Designing for everyoneUK GDaD PCF胜任 (2)

You can:

  • design and deliver inclusive, accessible and environmentally sustainable content or services that meet the needs of all users, working with others
  • ensure your design work meets appropriate standards and guidance, for example accessibility regulations, with support
Designing strategicallyUK GDaD PCF了解 (1)

You can:

  • explain the importance of aligning to the strategy of an organisation
  • describe how your design work aligns to the wider goals and vision of your team
  • explain the value of using patterns and components when designing content and services
Designing togetherUK GDaD PCF了解 (1)

You can:

  • explain different techniques for bringing together perspectives from multiple people to inform a design
  • explain the importance of constructive feedback in the design process
Evidence-based designUK GDaD PCF胜任 (2)

You can:

  • work with researchers and analysts to draw together, analyse and clearly explain commonly available evidence relevant to users or a service, for example, web analytics data
  • use evidence to inform, develop and test a design idea, with support
Iterative designUK GDaD PCF胜任 (2)

You can:

  • apply iterative design principles and techniques and agile methodologies to your work
  • create material to test ideas and hypotheses at an appropriate fidelity, for example mockups or drafts
  • iterate and improve a design based on successive rounds of research
  • use and iterate design patterns and components
Leading designUK GDaD PCF了解 (1)

You can:

  • explain the role of user-centred design in an organisation
  • describe typical leadership responsibilities in design
  • identify leaders in your organisation that designers need to work with
了解医疗卫生和照护服务本参考资料胜任 (2)

您可以:

  • 解释您的工作所支持的临床和照护工作流程
  • 与临床和照护同事正确使用常见的医疗卫生术语
  • 识别某项变更何时可能影响患者照护并提出来
平等、多元与包容本参考资料胜任 (2)

您可以:

  • 识别并制止排斥他人的行为
  • 在规划工作时考虑不同的需求
信息治理与数据保护本参考资料胜任 (2)

您可以:

  • 在工作中应用数据保护原则
  • 为数据保护影响评估作出贡献
  • 正确处理信息请求和记录
临床风险管理本参考资料了解 (1)

您可以:

  • 解释医疗信息系统可能如何伤害患者,例如通过错误、缺失或延迟的信息
  • 通过正确途径报告可能的临床安全问题
面向临床安全和人因的设计本参考资料了解 (1)

您可以:

  • 解释设计选择可能如何导致或防止照护中的差错,例如患者识别错误或剂量错误
  • 使用组织针对安全关键信息的模式,例如患者身份横幅和过敏警示

典型资质与经验

第 5 职级概要

知识
具备专业或技术知识,通常来自学位或同等经验。
自主性
在专业标准范围内按总体目标工作;自行规划工作。
范围
团队或产品内自己的专业工作。
领导力
可能指导并检查支持人员和学徒的工作。
问责
自己专业工作的质量。

岗位评估(示例)

因素等级等级概述分数
沟通与人际关系技能4传递需要说服、谈判或培训技能的复杂、敏感或有争议的信息,或高度复杂的信息。32
知识、培训和经验5在某一专业领域具备专长,以理论或实践经验为基础(学位水平或同等)。120
分析与判断技能3对一系列需要分析或比较方案的事实或情况作出判断。27
规划与组织技能2规划简单的任务或活动,其中一些是持续性的。15
身体技能3需要速度或准确性的熟练技能,例如高级键盘操作。27
对患者和服务对象照护的责任1在偶然接触中帮助患者、服务对象或亲属。4
政策与服务发展的责任2在本领域实施政策,并对其做法提出变更建议。12
对财务和实物资源的责任1妥善保管本人工作中使用的设备和资源。5
对人员的责任1向新同事或经验较少的同事演示本人的工作流程。5
对信息资源的责任4按他人的规格调整或设计信息系统,或以运行一个部门的信息系统为主要职责。24
对研究与开发的责任2作为工作的一部分,定期开展研究、开发、试验或设备与系统测试。12
行动自由度3遵循明确的政策和流程;工作受到管理而非督导。21
体力消耗2经常以受限姿势坐或站,或偶尔进行轻度至中度用力。7
脑力消耗3经常专注于不可预测的工作,或偶尔长时间专注。12
情绪消耗1很少接触,或偶尔间接接触令人痛苦的情况。5
工作条件2偶尔接触不良条件,经常出差或户外工作,或大多数日子几乎持续使用屏幕。7
总计(第 5 职级:326 至 395)335

自我评估

对您目前经常做的事情打分,添加一个简短的例子作为证据,并为最重要的差距规划行动。您的回答只保存在此浏览器中。

已评 12 项技能中的 0 项:0 项达到期望等级,0 项低于,0 项高于。

Design communication 期望:胜任
Designing for everyone 期望:胜任
Designing strategically 期望:了解
Designing together 期望:了解
Evidence-based design 期望:胜任
Iterative design 期望:胜任
Leading design 期望:了解
了解医疗卫生和照护服务 期望:胜任
平等、多元与包容 期望:胜任
信息治理与数据保护 期望:胜任
临床风险管理 期望:了解
面向临床安全和人因的设计 期望:了解
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