示例 面向通用数字医疗卫生组织的参考档案,并非正式的职位说明。 关于本参考资料。

高级临床编码员

第 5 职级 · 临床编码员 · 354 岗位评估分

本文由人工智能助手从英文翻译而来,尚未经过母语人士审校。引自英国政府数字与数据专业能力框架(UK GDaD PCF)和 ESCO 的内容保留英文原文。

高级临床编码员跨专科编码复杂诊疗事件,为其他编码员提供专家建议,并检查和培训经验较少的编码员。

职责

技能

技能期望等级该等级的含义
临床编码本参考资料熟练 (3)

您可以:

  • 编码跨专科的复杂诊疗事件
  • 审核编码质量并培训编码员
临床术语与分类本参考资料胜任 (2)

您可以:

  • 为数据项或表单查找并使用正确的代码
  • 使用术语浏览器和参考集
健康档案管理本参考资料胜任 (2)

您可以:

  • 处理档案访问请求
  • 执行保存期限表和档案记录标准
数据质量管理本参考资料胜任 (2)

您可以:

  • 运行数据质量检查并纠正错误
  • 向同事解释数据质量报告
信息治理与数据保护本参考资料胜任 (2)

您可以:

  • 在工作中应用数据保护原则
  • 为数据保护影响评估作出贡献
  • 正确处理信息请求和记录
了解医疗卫生和照护服务本参考资料胜任 (2)

您可以:

  • 解释您的工作所支持的临床和照护工作流程
  • 与临床和照护同事正确使用常见的医疗卫生术语
  • 识别某项变更何时可能影响患者照护并提出来
Communicating informationUK GDaD PCF胜任 (2)

You can:

  • listen to the needs of design and business stakeholders and interpret information
  • take part in discussions within a multidisciplinary team
  • be an advocate for the team externally, and can manage differing perspectives
  • shape and share communications relevant to the audience
人员管理本参考资料了解 (1)

您可以:

  • 解释影响您的组织人事政策
  • 支持新同事并分享知识

典型资质与经验

第 5 职级概要

知识
具备专业或技术知识,通常来自学位或同等经验。
自主性
在专业标准范围内按总体目标工作;自行规划工作。
范围
团队或产品内自己的专业工作。
领导力
可能指导并检查支持人员和学徒的工作。
问责
自己专业工作的质量。

岗位评估(示例)

因素等级等级概述分数
沟通与人际关系技能4传递需要说服、谈判或培训技能的复杂、敏感或有争议的信息,或高度复杂的信息。32
知识、培训和经验5在某一专业领域具备专长,以理论或实践经验为基础(学位水平或同等)。120
分析与判断技能4对需要分析、解读和比较方案的复杂事实或情况作出判断。42
规划与组织技能2规划简单的任务或活动,其中一些是持续性的。15
身体技能3需要速度或准确性的熟练技能,例如高级键盘操作。27
对患者和服务对象照护的责任1在偶然接触中帮助患者、服务对象或亲属。4
政策与服务发展的责任2在本领域实施政策,并对其做法提出变更建议。12
对财务和实物资源的责任1妥善保管本人工作中使用的设备和资源。5
对人员的责任2日常督导或协调员工,定期培训他人,或提供基础人力资源建议。12
对信息资源的责任3作正式会议记录,定期编写报告或查询,或将维护信息系统作为一项重要职责。16
对研究与开发的责任1为本人工作开展调查或审核;偶尔参与研究或测试。5
行动自由度3遵循明确的政策和流程;工作受到管理而非督导。21
体力消耗2经常以受限姿势坐或站,或偶尔进行轻度至中度用力。7
脑力消耗4经常长时间专注,或偶尔高度专注。18
情绪消耗2偶尔接触,或经常间接接触令人痛苦的情况。11
工作条件2偶尔接触不良条件,经常出差或户外工作,或大多数日子几乎持续使用屏幕。7
总计(第 5 职级:326 至 395)354

情绪消耗保持在第 2 级,因为死亡和癌症照护等复杂诊疗事件是日常工作的一部分。

自我评估

对您目前经常做的事情打分,添加一个简短的例子作为证据,并为最重要的差距规划行动。您的回答只保存在此浏览器中。

已评 8 项技能中的 0 项:0 项达到期望等级,0 项低于,0 项高于。

临床编码 期望:熟练
临床术语与分类 期望:胜任
健康档案管理 期望:胜任
数据质量管理 期望:胜任
信息治理与数据保护 期望:胜任
了解医疗卫生和照护服务 期望:胜任
Communicating information 期望:胜任
人员管理 期望:了解
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