コンテンツデザイナー

バンド 6 · コンテンツデザイナー · 職務評価 421 ポイント

このテキストは英語から AI アシスタントによって翻訳されたもので、日本語を母語とする方による確認はまだ行われていません。英国政府デジタル・データ専門職能力フレームワーク(UK GDaD PCF)と ESCO からの引用は英語のままです。

UK GDaD PCF のレベル: Content designer

公務員の等級 HEO または SEO で最も多く行われます。

A content designer is responsible for creating, evaluating, updating and reviewing content at all stages of the end-to-end user journey.
At this role level, you will:
be comfortable using evidence, data and research to make content decisions
build relationships across government to focus on the needs of the user and to influence stakeholders
contribute to and use the style guides and content patterns
engage with and contribute to the cross-government content community

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

責任

サービスを見つける、予約の準備をする、アフターケアなど、利用者のジャーニー全体にわたってコンテンツを設計する。
誤りの可能性を減らすため、ラベル、指示、アラートなど、臨床システムのコンテンツを設計する。
コンテンツをわかりやすく使いやすく保ちながら、臨床の専門家と正確さに合意する。
ヘルスリテラシーの低い人や支援技術を使う人を含む利用者と、コンテンツをテストする。
スタイルガイドとコンテンツパターンに貢献する。

スキル

スキル	期待されるレベル	このレベルの意味
Content management and architectureUK GDaD PCF	実務 (2)	You can: document information that enables effective content life cycle management, for example metadata organise complex information to support understanding and navigation using existing standards and systems for structure and hierarchy use tools to manage and publish content, for example content management systems
Design communicationUK GDaD PCF	実務 (2)	You can: clearly explain problems and design ideas to others clearly explain design decisions to others using appropriate tools and methods
Designing for everyoneUK GDaD PCF	実務 (2)	You can: design and deliver inclusive, accessible and environmentally sustainable content or services that meet the needs of all users, working with others ensure your design work meets appropriate standards and guidance, for example accessibility regulations, with support
Designing strategicallyUK GDaD PCF	実務 (2)	You can: align your design work to both the goals and vision of your team and the strategic objectives of your organisation identify potential risks and use design to mitigate them identify opportunities and use design to take advantage of them contribute to the development of design patterns and components
Designing togetherUK GDaD PCF	実務 (2)	You can: effectively plan and run a design session with your team, users or stakeholders identify and engage the right people throughout the design process give and receive constructive design feedback
Evidence-based designUK GDaD PCF	実務 (2)	You can: work with researchers and analysts to draw together, analyse and clearly explain commonly available evidence relevant to users or a service, for example, web analytics data use evidence to inform, develop and test a design idea, with support
Iterative designUK GDaD PCF	実務 (2)	You can: apply iterative design principles and techniques and agile methodologies to your work create material to test ideas and hypotheses at an appropriate fidelity, for example mockups or drafts iterate and improve a design based on successive rounds of research use and iterate design patterns and components
Leading designUK GDaD PCF	実務 (2)	You can: lead and coordinate design work in your team, with support communicate the value of user-centred design to your team or others in your organisation support other designers work with digital and data leaders in your organisation, when needed
保健・ケアサービスの理解このリファレンス	実務 (2)	できること: 自分の仕事が支える臨床・ケアのワークフローを説明する臨床・ケアの同僚と、一般的な医療用語を正しく使う変更が患者のケアにいつ影響しうるかを見分けて伝える
健康情報コンテンツこのリファレンス	実務 (2)	できること: 症状や助けを求めるタイミングなど、健康リテラシーの低い人でも理解して行動できる健康コンテンツを書く臨床レビュー担当者と協力して、わかりやすさを損なわずに正確性を確認する医学用語をわかりやすい言葉で説明し、病気、検査、治療に一貫した名称を使う
平等、多様性、包摂このリファレンス	実務 (2)	できること: 他の人を排除する行動を見分けて、異議を唱える仕事を計画するときに、異なるニーズを考慮する
臨床用語と分類このリファレンス	認知 (1)	できること: 臨床用語集と分類の違いを説明する SNOMED CT や ICD など、一般的な用語集を見分ける
臨床安全とヒューマンファクターのための設計このリファレンス	認知 (1)	できること: 設計上の選択が、患者の取り違えや用量の誤りなど、ケアにおける誤りの原因にも防止にもなりうることを説明する患者識別バナーやアレルギー警告など、安全上重要な情報のための組織のパターンを使う

一般的な資格と経験

学位または関連資格、または同等の経験。
デジタルサービスのコンテンツを設計した経験。

バンド 6 の概要

知識: さまざまな手順にわたる専門知識。追加の研修や経験によって培われる。
自律性: 自立して働き、自分の領域の方針を解釈し、複雑な問題では助言を求める。
範囲: プロダクト、サービス、またはワークストリーム。
リーダーシップ: 小さなチームを率いたり、同僚をメンターしたりすることがある。
アカウンタビリティ: 自分のワークストリームの成果と、提供した助言の質。

職務評価(例示)

要素	レベル	レベルの要約	ポイント
コミュニケーションと関係構築のスキル	4	説得、交渉、または研修のスキルを要する複雑、機微、または議論を呼ぶ情報、あるいは非常に複雑な情報を伝える。	32
知識、研修、経験	6	専門分野の全範囲にわたる専門知識(大学院ディプロマレベルまたは同等)。	156
分析と判断のスキル	4	分析、解釈、選択肢の比較を要する、複雑な事実や状況についての判断。	42
計画と組織化のスキル	3	複数の複雑な活動を計画し、必要に応じて計画を調整する。	27
身体的スキル	3	高度なキーボード操作など、速さや正確さを要する発達したスキル。	27
患者・利用者のケアに対する責任	1	偶発的な接触の中で、患者、利用者、または家族を手助けする。	4
方針とサービス開発に対する責任	3	自分の領域の方針を実行し、他の領域に影響する変更を提案する。	21
財務・物的資源に対する責任	1	自分の仕事で使う機器や資源を自分で管理する。	5
人に対する責任	2	職員を日々監督または調整する、他の人を定期的に研修する、または基本的な人事の助言を行う。	12
情報資源に対する責任	4	他の人の仕様に合わせて情報システムを調整または設計する、または主な職務として部門の情報システムを運用する。	24
研究開発に対する責任	2	職務の一部として、研究、開発、試験、または機器・システムのテストを定期的に行う。	12
行動の自由度	4	成果は定められているが、広い方針の範囲で、達成の方法は担当者が決める。	32
身体的負荷	1	座る、立つ、歩くが中心で、身体的負荷はほとんどない。	3
精神的負荷	3	予測できない仕事に頻繁に集中する、またはときどき長時間集中する。	12
感情的負荷	1	つらい状況にさらされることはまれである、またはときどき間接的にさらされる。	5
労働条件	2	不快な条件がときどきある、移動や屋外での作業が多い、またはほとんどの日にほぼ連続して画面を使う。	7
合計(バンド 6: 396 から 465)			421

コンテンツデザイナー

UK GDaD PCF のレベル: Content designer

責任

スキル

一般的な資格と経験

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職務評価(例示)

自己評価