वरिष्ठ सामग्री डिज़ाइनर

बैंड 7 · सामग्री डिज़ाइनर · 481 कार्य मूल्यांकन अंक

इस पाठ का अंग्रेज़ी से अनुवाद एक कृत्रिम बुद्धिमत्ता सहायक ने किया है, और किसी मूल हिन्दी भाषी ने अभी तक इसकी समीक्षा नहीं की है। यूके सरकार के डिजिटल और डेटा पेशा क्षमता ढाँचे (UK GDaD PCF) और ESCO के उद्धरण अंग्रेज़ी में ही रखे गए हैं।

UK GDaD PCF स्तर: Senior content designer

अधिकतर सिविल सेवा ग्रेड SEO या G7 पर किया जाता है।

A senior content designer is an expert practitioner who develops content strategy and solutions for large-scale problems and high-profile events.
At this role level, you will:
take responsibility for content quality, manage small teams and mentor content colleagues
write and map user stories
review the work of others to assure quality
lead on cross-government content projects
engage with and contribute to the cross-government content community

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

ज़िम्मेदारियाँ

किसी प्रमुख बीमारी क्षेत्र या सार्वजनिक स्वास्थ्य अभियान जैसे बड़े या चर्चित क्षेत्रों के लिए सामग्री रणनीति विकसित करना।
आपातकालीन लक्षण, मानसिक स्वास्थ्य और जीवन के अंतिम चरण की देखभाल जैसे संवेदनशील और उच्च-जोखिम विषयों के लिए सामग्री डिज़ाइन करना।
स्वास्थ्य सामग्री के एक संग्रह के लिए क्लिनिकल आश्वासन, साक्ष्य स्रोत और समीक्षा चक्र स्थापित करना।
गुणवत्ता का आश्वासन देने के लिए दूसरों के काम की समीक्षा करना, और सामग्री डिज़ाइनरों का प्रबंधन या मार्गदर्शन करना।
टीम के साथ उपयोगकर्ता कहानियाँ लिखना और उनका मानचित्र बनाना।

कौशल

कौशल	अपेक्षित स्तर	इस स्तर का अर्थ
Content management and architectureUK GDaD PCF	अभ्यासकर्ता (3)	You can: establish workflows for designing and publishing content as part of an end-to-end content life cycle develop ways to organise and categorise information help design ways for content to be effectively reused in different channels and contexts
Design communicationUK GDaD PCF	अभ्यासकर्ता (3)	You can: clearly explain complex problems and ideas to teams or stakeholders clearly document and communicate design decisions, related risks and any unresolved issues
Designing for everyoneUK GDaD PCF	अभ्यासकर्ता (3)	You can: advise teams on how to design inclusive, accessible and environmentally sustainable content or services design and deliver ethical content or services that consider the personal and social context of users ensure your design work meets appropriate standards, for example accessibility regulations
Designing strategicallyUK GDaD PCF	अभ्यासकर्ता (3)	You can: develop a strategy defining the purpose, impact and stages of your work to design content or services, aligning it with wider goals use risks, opportunities and constraints in technology, systems and policy to shape your design work identify and create new design patterns and components
Designing togetherUK GDaD PCF	अभ्यासकर्ता (3)	You can: advise others how to effectively plan and run design sessions with a team, users or stakeholders adapt a design session to ensure you achieve a useful outcome build consensus around a design approach, for example by challenging assumptions work across team or profession boundaries, for example with policy teams
Evidence-based designUK GDaD PCF	अभ्यासकर्ता (3)	You can: independently find, analyse and synthesise evidence from trusted sources work collaboratively with researchers, analysts and other specialists to design appropriate research and analyse the results help your team use design hypotheses effectively use complex research and data to develop and test design ideas
Iterative designUK GDaD PCF	अभ्यासकर्ता (3)	You can: help other designers apply iterative design principles and agile methodologies to their work and create materials to test their ideas adapt designs effectively to changes in requirements, priorities or user needs help your team to define a minimum viable product (MVP) and determine what to prioritise for iteration
Leading designUK GDaD PCF	अभ्यासकर्ता (3)	You can: lead and coordinate design work for a team advocate for user-centred design with leaders outside of digital and data create an inclusive, productive environment for designers to work in mentor and coach other designers iterate and improve design processes within your team
स्वास्थ्य और देखभाल सेवाओं की समझयह संदर्भ	अभ्यासकर्ता (3)	आप ये कर सकते हैं: विश्लेषण करना कि कोई सेवा विभिन्न संगठनों के देखभाल मार्गों में कैसे बैठती है डिजिटल सेवाओं को आकार देने के लिए चिकित्सकों, देखभाल कर्मचारियों और रोगियों के साथ काम करना देखभाल, सुरक्षा और कर्मचारियों के कार्यभार पर डिजिटल निर्णयों का प्रभाव समझाना
स्वास्थ्य सूचना सामग्रीयह संदर्भ	अभ्यासकर्ता (3)	आप ये कर सकते हैं: आपातकालीन लक्षणों, दवाओं और जीवन के अंतिम चरण की देखभाल जैसे संवेदनशील और उच्च-जोखिम विषयों के लिए सामग्री डिज़ाइन करना स्वास्थ्य सामग्री के एक संग्रह के लिए क्लिनिकल आश्वासन, समीक्षा तिथियाँ और साक्ष्य स्रोत तय करना विवादित सामग्री में क्लिनिकल सटीकता, कानूनी आवश्यकताओं और उपयोगकर्ता की समझ के बीच संतुलन बनाना
समानता, विविधता और समावेशनयह संदर्भ	अभ्यासकर्ता (3)	आप ये कर सकते हैं: समानता प्रभाव आकलन करना समावेशी टीमें और कार्यप्रणालियाँ बनाना
क्लिनिकल शब्दावली और वर्गीकरणयह संदर्भ	कार्यकारी (2)	आप ये कर सकते हैं: किसी डेटा आइटम या फ़ॉर्म के लिए सही कोड खोजना और उपयोग करना शब्दावली ब्राउज़र और संदर्भ सेट का उपयोग करना
क्लिनिकल सुरक्षा और मानवीय कारकों के लिए डिज़ाइनयह संदर्भ	कार्यकारी (2)	आप ये कर सकते हैं: ऐसे इंटरफ़ेस डिज़ाइन करना जिनमें सुरक्षित कार्य ही आसान कार्य हो, उदाहरण के लिए अस्पष्ट लेबल और अनावश्यक अलर्ट घटाकर व्यवधानों और समय के दबाव सहित वास्तविक क्लिनिकल परिदृश्यों में डिज़ाइनों का परीक्षण करना डिज़ाइन से जुड़े ख़तरों को क्लिनिकल सुरक्षा अधिकारी के सामने रखना और दर्ज करना कि डिज़ाइन उन्हें कैसे नियंत्रित करता है

सामान्य योग्यताएँ और अनुभव

सामग्री डिज़ाइन का पर्याप्त अनुभव, मास्टर डिग्री के समकक्ष स्तर पर।

बैंड 7 की रूपरेखा

ज्ञान: अत्यधिक विकसित विशेषज्ञ ज्ञान, आमतौर पर स्नातकोत्तर (मास्टर) स्तर या समकक्ष अनुभव।
स्वायत्तता: संगठन की नीति के अनुसार काम करता है; परिणाम कैसे प्राप्त हों, यह तय करता है; दूसरे इससे विशेषज्ञ सलाह लेते हैं।
दायरा: कई उत्पाद या सेवाएँ, या एक विशेषज्ञ कार्य।
नेतृत्व: एक टीम या पेशेवर अभ्यास क्षेत्र का नेतृत्व करता है।
जवाबदेही: एक सेवा या विशेषज्ञ कार्य की डिलीवरी, और यदि हो तो उसका बजट।

कार्य मूल्यांकन (उदाहरणात्मक)

कारक	स्तर	स्तर सारांश	अंक
संचार और संबंध कौशल	5	अत्यधिक जटिल या विवादास्पद जानकारी देता है जिसमें विकसित समझाने और बातचीत के कौशल चाहिए, बड़े समूहों के सामने प्रस्तुति देता है, या स्वीकार्यता में बड़ी बाधाओं के बीच संवाद करता है।	45
ज्ञान, प्रशिक्षण और अनुभव	6	पूरी विशेषज्ञता में विशेषज्ञ ज्ञान (स्नातकोत्तर डिप्लोमा स्तर या समकक्ष)।	156
विश्लेषण और निर्णय कौशल	4	ऐसे जटिल तथ्यों या स्थितियों पर निर्णय जिनमें विश्लेषण, व्याख्या और विकल्पों की तुलना चाहिए।	42
योजना और संगठन कौशल	4	जटिल गतिविधियों या रणनीतियों की व्यापक श्रृंखला की योजना बनाता है और आवश्यकतानुसार उन्हें बदलता है।	42
शारीरिक कौशल	3	गति या सटीकता वाले विकसित कौशल, जैसे उन्नत कीबोर्ड उपयोग।	27
रोगी और सेवार्थी देखभाल की ज़िम्मेदारी	1	आकस्मिक संपर्क के दौरान रोगियों, सेवार्थियों या परिजनों की मदद करता है।	4
नीति और सेवा विकास की ज़िम्मेदारी	3	अपने क्षेत्र में नीतियाँ लागू करता है और ऐसे बदलाव प्रस्तावित करता है जो अन्य क्षेत्रों को प्रभावित करते हैं।	21
वित्तीय और भौतिक संसाधनों की ज़िम्मेदारी	2	नकद या मूल्यवान वस्तुएँ संभालता है, दूसरों द्वारा प्रयुक्त उपकरणों की देखभाल करता है, स्टॉक नियंत्रित करता है, या छोटे भुगतान स्वीकृत करता है।	12
लोगों की ज़िम्मेदारी	3	कर्मचारियों के एक समूह का दैनिक प्रबंधन करता है, मुख्य या विशेषज्ञ प्रशिक्षण देता है, या मुख्य मानव संसाधन सलाह देता है।	21
सूचना संसाधनों की ज़िम्मेदारी	5	प्रमुख सूचना प्रणालियाँ डिज़ाइन और विकसित करता है, या मुख्य कर्तव्य के रूप में कई सेवाओं की सूचना प्रणालियाँ चलाता है।	34
अनुसंधान और विकास की ज़िम्मेदारी	2	काम के हिस्से के रूप में नियमित रूप से अनुसंधान, विकास, ट्रायल, या उपकरण और प्रणाली परीक्षण करता है।	12
कार्य करने की स्वतंत्रता	4	परिणाम परिभाषित हैं, पर व्यापक नीति के भीतर पदधारक तय करता है कि उन्हें कैसे प्राप्त करना है।	32
शारीरिक प्रयास	1	बैठना, खड़े होना और चलना, बहुत कम शारीरिक प्रयास के साथ।	3
मानसिक प्रयास	3	अप्रत्याशित काम पर अक्सर एकाग्रता, या कभी-कभी लंबी एकाग्रता।	12
भावनात्मक प्रयास	2	कष्टदायक परिस्थितियों से कभी-कभी संपर्क, या अक्सर अप्रत्यक्ष संपर्क।	11
कार्य परिस्थितियाँ	2	कभी-कभी अप्रिय परिस्थितियाँ, अक्सर यात्रा या बाहरी काम, या अधिकांश दिनों में लगभग लगातार स्क्रीन उपयोग।	7
कुल (बैंड 7: 466 से 539)			481

भावनात्मक प्रयास स्तर 2 पर है क्योंकि वरिष्ठ सामग्री डिज़ाइनर नियमित रूप से गंभीर बीमारी, आत्म-क्षति और शोक जैसे कष्टदायक विषयों पर काम करते हैं।