Chef de produit adjoint

Bande 6 · Chef de produit · 409 points d'évaluation de l'emploi

Ce texte a été traduit de l'anglais par un assistant d'intelligence artificielle et n'a pas encore été relu par un locuteur natif. Les citations du référentiel des compétences de la profession numérique et données du gouvernement britannique (UK GDaD PCF) et d'ESCO restent en anglais.

Niveau du UK GDaD PCF : Associate product manager

Exercé le plus souvent au grade HEO ou SEO de la fonction publique britannique.

An associate product manager is responsible for features, components or part of a product, contributing to the delivery of value.
This can be an entry-level role for civil servants who are looking to move into a digital role or those on emerging talent schemes.
At this role level, you will:
work with product managers to advocate for user needs throughout the organisation, prioritising delivery of greatest value
manage a smaller product with support, or a subset of features of a larger product
learn product management approaches and methods

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Responsabilités

Être responsable du carnet de produit d'une fonctionnalité ou d'une partie d'un produit, en travaillant avec un chef de produit.
Transformer les enseignements de la recherche utilisateur auprès des patients, des cliniciens et du personnel soignant en récits utilisateurs hiérarchisés.
Travailler avec les responsables de la sécurité clinique pour consigner et revoir les dangers des fonctionnalités dont vous êtes responsable.
Suivre les indicateurs du produit, comme l'adoption, les taux de réalisation et les appels au support, et rendre compte de ce qu'ils montrent.
Représenter le produit lors des démonstrations et auprès des parties prenantes opérationnelles.

Compétences

Compétence	Niveau attendu	Ce que signifie ce niveau
Agile and Lean practicesUK GDaD PCF	Pratique (2)	You can: demonstrate experience in applying Agile principles in practice provide a clear, open and transparent framework in which teams can deliver show an awareness of Agile tools and are starting to use them intelligently visualise and make visible the work of the team
Applying user-centred insightsUK GDaD PCF	Pratique (2)	You can: identify and engage users and stakeholders to identify user needs and trends decide when you need more user insights and when you have enough to make a decision work with others to define the problem and research goals use quantitative and qualitative user insights to improve product or service outcomes
Creating value for moneyUK GDaD PCF	Sensibilisation (1)	You can: clearly describe the value of your work determine or estimate the benefits your work is expected to deliver identify opportunities for reuse, saving time and money
Life cycle managementUK GDaD PCF	Sensibilisation (1)	You can: explain what each phase of the product or service life cycle is for explain how the needs of the product or service vary across phases of the life cycle, and how a team responds to them
Managing product outcomesUK GDaD PCF	Sensibilisation (1)	You can: explain the importance of identifying and measuring product outcomes explain the need for baseline data identify and explain the priority outcomes for your product or feature
Product leadershipUK GDaD PCF	Sensibilisation (1)	You can: describe how product management works with other roles in a multi-disciplinary team explain how user and business needs should be balanced in product development attend product management community activities
Product managementUK GDaD PCF	Pratique (2)	You can: create and prioritise actionable goals for your teams, balancing user needs and business perspectives make or recommend an evidence-based decision using insight and data use a range of product management methods, for example, prioritisation and roadmapping work with others in multidisciplinary teams to plan and deliver high-quality product increments
Stakeholder relationship managementUK GDaD PCF	Pratique (2)	You can: identify important stakeholders and communicate with them clearly and regularly tailor communication to stakeholders' needs and work with them to build relationships while meeting user needs build and reach consensus with stakeholders work to improve stakeholder relationships using evidence to explain decisions
Strategic ownershipUK GDaD PCF	Sensibilisation (1)	You can: explain how you make decisions that are aligned to the strategy of your organisation explain the importance of having a strategy
Compréhension des services de santé et de soinsCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : expliquer les parcours de travail cliniques et de soins que soutient votre travail employer correctement les termes de santé courants avec les collègues cliniques et soignants reconnaître quand un changement pourrait toucher la prise en charge des patients et le signaler
Gestion des risques cliniquesCette référence	Sensibilisation (1)	Vous pouvez : expliquer comment les systèmes informatiques de santé peuvent nuire aux patients, par exemple par des informations erronées, manquantes ou tardives signaler un éventuel problème de sécurité clinique par le bon canal
Gouvernance de l'information et protection des donnéesCette référence	Sensibilisation (1)	Vous pouvez : suivre les règles de l'organisation pour le traitement des informations personnelles et de santé reconnaître et signaler une violation de données ou un quasi-incident
Réglementation des logiciels dispositifs médicauxCette référence	Sensibilisation (1)	Vous pouvez : expliquer que certains logiciels de santé sont réglementés comme dispositifs médicaux savoir à qui vous adresser quand un produit pourrait être un dispositif médical

Qualifications et expérience habituelles

Une expérience dans un poste numérique, clinique ou opérationnel, ou une expérience équivalente.

Description de la bande 6

Connaissances: Connaissances spécialisées sur diverses procédures, acquises par une formation complémentaire ou l'expérience.
Autonomie: Travaille en autonomie ; interprète la politique pour son domaine ; demande conseil sur les questions complexes.
Périmètre: Un produit, un service ou un chantier.
Leadership: Peut diriger une petite équipe ou accompagner ses collègues.
Responsabilité: Les résultats de son chantier et la qualité des conseils donnés.

Évaluation de l'emploi (illustrative)

Facteur	Niveau	Résumé du niveau	Points
Compétences de communication et relationnelles	4	Donne des informations complexes, sensibles ou conflictuelles demandant des compétences de persuasion, de négociation ou de formation, ou des informations très complexes.	32
Connaissances, formation et expérience	6	Des connaissances spécialisées couvrant toute la spécialité (niveau diplôme de troisième cycle ou équivalent).	156
Compétences d'analyse et de jugement	4	Jugements sur des faits ou des situations complexes demandant analyse, interprétation et comparaison d'options.	42
Compétences de planification et d'organisation	3	Planifie plusieurs activités complexes et ajuste les plans si nécessaire.	27
Compétences physiques	2	Compétences acquises par la pratique, comme l'usage courant du clavier ou la conduite.	15
Responsabilité de la prise en charge des patients et des usagers	1	Aide les patients, les usagers ou leurs proches lors de contacts occasionnels.	4
Responsabilité de l'élaboration des politiques et des services	3	Met en œuvre les politiques dans son domaine et propose des changements qui touchent d'autres domaines.	21
Responsabilité des ressources financières et matérielles	1	Prend personnellement soin des équipements et des ressources utilisés dans son travail.	5
Responsabilité des personnes	2	Encadre ou coordonne le personnel au quotidien, forme régulièrement d'autres personnes ou donne des conseils RH de base.	12
Responsabilité des ressources d'information	4	Adapte ou conçoit des systèmes d'information selon les spécifications d'autres personnes, ou gère les systèmes d'information d'un département comme tâche principale.	24
Responsabilité de la recherche et du développement	2	Réalise régulièrement des recherches, du développement, des essais ou des tests d'équipements et de systèmes dans le cadre de l'emploi.	12
Liberté d'action	4	Les résultats sont définis, mais le titulaire décide comment les atteindre, dans le cadre d'une politique générale.	32
Effort physique	1	Position assise, debout et marche, avec peu d'effort physique.	3
Effort mental	3	Concentration fréquente sur un travail imprévisible, ou concentration prolongée occasionnelle.	12
Effort émotionnel	1	Exposition rare, ou exposition indirecte occasionnelle, à des situations pénibles.	5
Conditions de travail	2	Conditions désagréables occasionnelles, déplacements ou travail en extérieur fréquents, ou usage quasi continu d'écrans la plupart des jours.	7
Total (bande 6 : de 396 à 465)			409