Analyste de tests en assurance qualité senior

Bande 6 · Analyste de tests en assurance qualité · 404 points d'évaluation de l'emploi

Ce texte a été traduit de l'anglais par un assistant d'intelligence artificielle et n'a pas encore été relu par un locuteur natif. Les citations du référentiel des compétences de la profession numérique et données du gouvernement britannique (UK GDaD PCF) et d'ESCO restent en anglais.

Niveau du UK GDaD PCF : Senior quality assurance test analyst

Exercé le plus souvent au grade HEO ou SEO de la fonction publique britannique.

A senior quality assurance test analyst influences and guides others in test analysis, coordinating quality assurance activities in a defined area. They assess the business impact of testing outcomes and use insights to improve quality assurance processes.
At this role level, you will:
use the most appropriate tools and techniques to analyse artefacts such as products, services, processes and change, to identify risks early
work with others to support teams in developing approaches, plans and strategy, considering environments, data, tools and resources
communicate chosen approaches, tools, techniques and outcomes to stakeholders
guide others in quality assurance tools and techniques
contribute to, and enable others to follow, quality assurance and testing standards

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Responsabilités

Coordonner l'assurance qualité d'un produit ou d'un domaine, en convenant des approches de test, des environnements, des données et des outils.
Repérer tôt les risques cliniques et opérationnels en examinant les exigences, les conceptions et les changements avec les cliniciens et les équipes produit.
Planifier et diriger la recette utilisateur avec les cliniciens et le personnel soignant.
Rendre compte des résultats des tests et des risques résiduels aux propriétaires de produit et aux responsables de la sécurité clinique, pour qu'ils puissent décider des mises en production.
Orienter les autres analystes de tests et les aider à suivre les normes de test et de sécurité clinique.

Compétences

Compétence	Niveau attendu	Ce que signifie ce niveau
Communicating between the technical and non-technicalUK GDaD PCF	Confirmé (3)	You can: listen to and interpret the needs of technical and non-technical stakeholders, and manage their expectations manage active and reactive communication support or host difficult discussions within the team or with diverse senior stakeholders
Designing and executing testsUK GDaD PCF	Confirmé (3)	You can: set up suitable environments influence and guide the use of appropriate test types and techniques to mitigate risk early lead others in designing, building, maintaining and executing tests that align to user needs and requirements contribute to developing and implementing standards for designing and executing tests improve test types and techniques through a structured process.
Managing, reporting and resolving defectsUK GDaD PCF	Confirmé (3)	You can: contribute to developing standards for defect management processes manage and escalate dependencies, defects and risks across teams contribute to mitigation and contingency plans across teams use defect patterns and trends to make recommendations on testing and quality approaches, with support manage stakeholder expectations and communications during defect resolution
Test analysisUK GDaD PCF	Confirmé (3)	You can: lead work with stakeholders across teams to determine which functional and non-functional quality characteristics add value determine if an approach needs to change based on effort and risk ensure test needs are implemented early use multiple techniques to analyse complex information to identify risks coach others in test analysis
Test and quality planningUK GDaD PCF	Confirmé (3)	You can: work with teams to develop and implement appropriate quality testing approaches, plans and strategies contribute to organisational quality testing strategies implement ways to capture data to drive continuous improvement of quality testing approaches, plans and strategies advocate for full team ownership of quality testing activities, encouraging early engagement
Test engineeringUK GDaD PCF	Sensibilisation (1)	You can: explain why testing processes, environments and tools are important follow test engineering practices and standards, with support support the maintenance of automated tests and tools required for testing
Compréhension des services de santé et de soinsCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : expliquer les parcours de travail cliniques et de soins que soutient votre travail employer correctement les termes de santé courants avec les collègues cliniques et soignants reconnaître quand un changement pourrait toucher la prise en charge des patients et le signaler
Gestion des risques cliniquesCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : participer à des ateliers d'identification des dangers et contribuer à un registre des dangers suivre le processus de gestion des risques cliniques dans votre travail fournir des preuves pour un dossier de sécurité clinique, comme des résultats de tests
Gouvernance de l'information et protection des donnéesCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : appliquer les principes de protection des données à votre travail contribuer aux analyses d'impact relatives à la protection des données traiter correctement les demandes d'information et les dossiers
Interopérabilité des données de santéCette référence	Pratique (2)	Vous pouvez : lire et utiliser des ressources, des profils et des API FHIR développer ou tester des intégrations simples avec un accompagnement vérifier des messages par rapport à une spécification
Business and user acceptance testingUK GDaD PCF	Confirmé (3)	You can: advise others how to ensure appropriate test coverage, data and scenarios, in line with acceptance criteria analyse business risk and impacts of defects so that appropriate action can be taken to enable business acceptance provide assurance on the suitability, business readiness and viability of delivered solutions

Qualifications et expérience habituelles

Une expérience significative de l'analyse de tests, y compris dans des environnements complexes ou réglementés, ou équivalent.

Description de la bande 6

Connaissances: Connaissances spécialisées sur diverses procédures, acquises par une formation complémentaire ou l'expérience.
Autonomie: Travaille en autonomie ; interprète la politique pour son domaine ; demande conseil sur les questions complexes.
Périmètre: Un produit, un service ou un chantier.
Leadership: Peut diriger une petite équipe ou accompagner ses collègues.
Responsabilité: Les résultats de son chantier et la qualité des conseils donnés.

Évaluation de l'emploi (illustrative)

Facteur	Niveau	Résumé du niveau	Points
Compétences de communication et relationnelles	4	Donne des informations complexes, sensibles ou conflictuelles demandant des compétences de persuasion, de négociation ou de formation, ou des informations très complexes.	32
Connaissances, formation et expérience	6	Des connaissances spécialisées couvrant toute la spécialité (niveau diplôme de troisième cycle ou équivalent).	156
Compétences d'analyse et de jugement	4	Jugements sur des faits ou des situations complexes demandant analyse, interprétation et comparaison d'options.	42
Compétences de planification et d'organisation	3	Planifie plusieurs activités complexes et ajuste les plans si nécessaire.	27
Compétences physiques	3	Compétences développées demandant rapidité ou précision, comme l'usage avancé du clavier.	27
Responsabilité de la prise en charge des patients et des usagers	1	Aide les patients, les usagers ou leurs proches lors de contacts occasionnels.	4
Responsabilité de l'élaboration des politiques et des services	2	Met en œuvre les politiques dans son domaine et propose des changements à ses pratiques.	12
Responsabilité des ressources financières et matérielles	1	Prend personnellement soin des équipements et des ressources utilisés dans son travail.	5
Responsabilité des personnes	2	Encadre ou coordonne le personnel au quotidien, forme régulièrement d'autres personnes ou donne des conseils RH de base.	12
Responsabilité des ressources d'information	3	Rédige des procès-verbaux formels, rédige régulièrement des rapports ou des requêtes, ou maintient des systèmes d'information comme tâche importante.	16
Responsabilité de la recherche et du développement	2	Réalise régulièrement des recherches, du développement, des essais ou des tests d'équipements et de systèmes dans le cadre de l'emploi.	12
Liberté d'action	4	Les résultats sont définis, mais le titulaire décide comment les atteindre, dans le cadre d'une politique générale.	32
Effort physique	1	Position assise, debout et marche, avec peu d'effort physique.	3
Effort mental	3	Concentration fréquente sur un travail imprévisible, ou concentration prolongée occasionnelle.	12
Effort émotionnel	1	Exposition rare, ou exposition indirecte occasionnelle, à des situations pénibles.	5
Conditions de travail	2	Conditions désagréables occasionnelles, déplacements ou travail en extérieur fréquents, ou usage quasi continu d'écrans la plupart des jours.	7
Total (bande 6 : de 396 à 465)			404