首页 以用户为中心的设计 内容设计师 内容设计师 内容设计师 第 6 职级 · 内容设计师 ·
421 岗位评估分
本文由人工智能助手从英文翻译而来，尚未经过母语人士审校。引自英国政府数字与数据专业能力框架（UK GDaD PCF）和 ESCO 的内容保留英文原文。
UK GDaD PCF 级别：Content designer 最常对应的英国公务员职等：HEO 或 SEO。
A content designer is responsible for creating, evaluating, updating and reviewing content at all stages of the end-to-end user journey.
At this role level, you will:
be comfortable using evidence, data and research to make content decisions build relationships across government to focus on the needs of the user and to influence stakeholders contribute to and use the style guides and content patterns engage with and contribute to the cross-government content community Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright. 职责 在完整的用户旅程中设计内容，例如查找服务、为预约做准备和后续照护。 为临床系统设计标签、说明和警报等内容，以降低出错的可能。 与临床专家商定准确性，同时保持内容清晰、好用。 与用户（包括健康素养较低的人和使用辅助技术的人）一起测试内容。 为风格指南和内容模式作出贡献。 技能 技能 期望等级 该等级的含义 Content management and architecture UK GDaD PCF 胜任 (2) You can:
document information that enables effective content life cycle management, for example metadata organise complex information to support understanding and navigation using existing standards and systems for structure and hierarchy use tools to manage and publish content, for example content management systems Design communication UK GDaD PCF 胜任 (2) You can:
clearly explain problems and design ideas to others clearly explain design decisions to others using appropriate tools and methods Designing for everyone UK GDaD PCF 胜任 (2) You can:
design and deliver inclusive, accessible and environmentally sustainable content or services that meet the needs of all users, working with others ensure your design work meets appropriate standards and guidance, for example accessibility regulations, with support Designing strategically UK GDaD PCF 胜任 (2) You can:
align your design work to both the goals and vision of your team and the strategic objectives of your organisation identify potential risks and use design to mitigate them identify opportunities and use design to take advantage of them contribute to the development of design patterns and components Designing together UK GDaD PCF 胜任 (2) You can:
effectively plan and run a design session with your team, users or stakeholders identify and engage the right people throughout the design process give and receive constructive design feedback Evidence-based design UK GDaD PCF 胜任 (2) You can:
work with researchers and analysts to draw together, analyse and clearly explain commonly available evidence relevant to users or a service, for example, web analytics data use evidence to inform, develop and test a design idea, with support Iterative design UK GDaD PCF 胜任 (2) You can:
apply iterative design principles and techniques and agile methodologies to your work create material to test ideas and hypotheses at an appropriate fidelity, for example mockups or drafts iterate and improve a design based on successive rounds of research use and iterate design patterns and components Leading design UK GDaD PCF 胜任 (2) You can:
lead and coordinate design work in your team, with support communicate the value of user-centred design to your team or others in your organisation support other designers work with digital and data leaders in your organisation, when needed 了解医疗卫生和照护服务 本参考资料 胜任 (2) 您可以：
解释您的工作所支持的临床和照护工作流程 与临床和照护同事正确使用常见的医疗卫生术语 识别某项变更何时可能影响患者照护并提出来 健康信息内容 本参考资料 胜任 (2) 您可以：
编写健康素养较低的人也能理解并据此行动的健康内容，例如症状以及何时寻求帮助 与临床审核人员合作，在不损失清晰度的前提下检查内容是否准确 用通俗易懂的语言解释医学术语，并对疾病、检查和治疗使用一致的名称 平等、多元与包容 本参考资料 胜任 (2) 您可以：
识别并制止排斥他人的行为 在规划工作时考虑不同的需求 临床术语与分类 本参考资料 了解 (1) 您可以：
解释临床术语与分类之间的区别 识别 SNOMED CT 和 ICD 等常见术语 面向临床安全和人因的设计 本参考资料 了解 (1) 您可以：
解释设计选择可能如何导致或防止照护中的差错，例如患者识别错误或剂量错误 使用组织针对安全关键信息的模式，例如患者身份横幅和过敏警示
典型资质与经验 学位或相关资格，或同等经验。 具有为数字服务设计内容的经验。 第 6 职级概要
知识 通过进一步培训或经验积累，具备覆盖一系列流程的专门知识。
自主性 独立工作；为本领域解读政策；在复杂问题上寻求建议。
范围 一个产品、服务或工作流。
领导力 可能领导一个小团队或指导同事。
问责 自己工作流的成果以及所提供建议的质量。 岗位评估（示例） 因素 等级 等级概述 分数 沟通与人际关系技能 4 传递需要说服、谈判或培训技能的复杂、敏感或有争议的信息，或高度复杂的信息。 32 知识、培训和经验 6 覆盖整个专业领域的专门知识（研究生文凭水平或同等）。 156 分析与判断技能 4 对需要分析、解读和比较方案的复杂事实或情况作出判断。 42 规划与组织技能 3 规划多项复杂活动，并根据需要调整计划。 27 身体技能 3 需要速度或准确性的熟练技能，例如高级键盘操作。 27 对患者和服务对象照护的责任 1 在偶然接触中帮助患者、服务对象或亲属。 4 政策与服务发展的责任 3 在本领域实施政策，并提出影响其他领域的变更建议。 21 对财务和实物资源的责任 1 妥善保管本人工作中使用的设备和资源。 5 对人员的责任 2 日常督导或协调员工，定期培训他人，或提供基础人力资源建议。 12 对信息资源的责任 4 按他人的规格调整或设计信息系统，或以运行一个部门的信息系统为主要职责。 24 对研究与开发的责任 2 作为工作的一部分，定期开展研究、开发、试验或设备与系统测试。 12 行动自由度 4 结果已经确定，但任职者在总体政策范围内决定如何实现。 32 体力消耗 1 坐、站和行走，体力消耗很少。 3 脑力消耗 3 经常专注于不可预测的工作，或偶尔长时间专注。 12 情绪消耗 1 很少接触，或偶尔间接接触令人痛苦的情况。 5 工作条件 2 偶尔接触不良条件，经常出差或户外工作，或大多数日子几乎持续使用屏幕。 7 总计（第 6 职级：396 至 465） 421
