Testanalist kwaliteitsborging

Band 5 · Testanalist kwaliteitsborging · 327 punten van de functiewaardering

Deze tekst is door een AI-assistent uit het Engels vertaald en is nog niet beoordeeld door een moedertaalspreker. Citaten uit het UK GDaD PCF (het kader voor digitale en datagerelateerde beroepen van de Britse overheid) en uit ESCO blijven in het Engels.

Niveau in het UK GDaD PCF: Quality assurance test analyst

Wordt het vaakst uitgevoerd op rang HEO of SEO van de Britse Civil Service.

A quality assurance test analyst designs and executes appropriate functional and non-functional tests. They apply multiple testing techniques to inform the approach to mitigate risk.
At this role level, you will:
apply the most appropriate test approaches and plans based on risk
analyse artefacts, such as user stories, prototypes, processes and designs
determine what to test following an agreed approach
ensure test coverage aligns with business risk
follow appropriate standards to mitigate risk early
execute tests, develop reports, record outcomes and support the resolution of defects

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Verantwoordelijkheden

User stories, ontwerpen en klinische werkstromen analyseren om te bepalen wat te testen, op basis van risico voor patiënten en diensten.
Functionele tests, tests van toegankelijkheid en tests van bruikbaarheid ontwerpen en uitvoeren, inclusief klinische scenario’s van begin tot eind.
Tests herleiden tot gevaren en beheersmaatregelen voor veiligheid en testbewijs leveren voor klinische veiligheidsdossiers.
Data die aan gebruikers worden getoond controleren tegen bronsystemen en afgesproken klinische codes.
Realistische synthetische testdata aanmaken en bijhouden.
Gebreken volgen tot oplossing en herstel opnieuw testen.

Vaardigheden

Vaardigheid	Verwacht niveau	Wat het niveau betekent
Communicating between the technical and non-technicalUK GDaD PCF	Toepassend (2)	You can: communicate effectively with technical and non-technical stakeholders support and host discussions within a multidisciplinary team, with potentially difficult dynamics be an advocate for the team externally manage differing stakeholder perspectives
Designing and executing testsUK GDaD PCF	Toepassend (2)	You can: set up suitable environments with some support select appropriate test types and techniques with some support design, build, maintain and execute tests that align to user needs and requirements conduct exploratory testing research and try new test types and techniques
Managing, reporting and resolving defectsUK GDaD PCF	Toepassend (2)	You can: collaborate with others to create a defect management process to report, communicate and resolve defects, with support critically assess dependencies, defects and risks, with support contribute to mitigation and contingency plans clearly communicate risks and the impact of defects to stakeholders
Test analysisUK GDaD PCF	Toepassend (2)	You can: work with stakeholders to determine which functional and non-functional quality characteristics add value determine what to test following an agreed approach identify and advocate for test needs, such as data, access and environments, with support analyse information to identify risks
Test and quality planningUK GDaD PCF	Toepassend (2)	You can: create or adapt quality testing approaches based on risk, with some support follow a quality testing strategy and contribute to its development contribute to continuous improvement of quality testing approaches, plans and strategies
Test engineeringUK GDaD PCF	Bewustzijn (1)	You can: explain why testing processes, environments and tools are important follow test engineering practices and standards, with support support the maintenance of automated tests and tools required for testing
Diensten voor gezondheid en zorg begrijpenDeze referentie	Toepassend (2)	U kunt: de klinische werkstromen en werkstromen in de zorg uitleggen die uw werk ondersteunt gangbare termen uit de gezondheidszorg juist gebruiken met klinische collega’s en collega’s in de zorg herkennen wanneer een wijziging de zorg voor patiënten kan raken en dit aankaarten
Klinisch risicobeheerDeze referentie	Toepassend (2)	U kunt: deelnemen aan workshops over gevaren en bijdragen aan een gevarenlogboek het proces voor klinisch risicobeheer voor uw werk volgen bewijs leveren voor een klinisch veiligheidsdossier, zoals testresultaten
Informatiebeheer en gegevensbeschermingDeze referentie	Toepassend (2)	U kunt: beginselen van gegevensbescherming toepassen op uw werk bijdragen aan beoordelingen van gevolgen voor gegevensbescherming verzoeken om informatie en dossiers juist afhandelen
Interoperabiliteit van gezondheidsdataDeze referentie	Bewustzijn (1)	U kunt: uitleggen waarom interoperabiliteit ertoe doet voor samenhangende zorg de belangrijkste standaarden voor uitwisseling van gezondheidsdata noemen, zoals HL7 FHIR

Typische kwalificaties en ervaring

Ervaring met het ontwerpen en uitvoeren van tests voor digitale diensten, of gelijkwaardig.

Overzicht van Band 5

Kennis: Professionele of technische kennis, doorgaans uit een bachelor of gelijkwaardige ervaring.
Zelfstandigheid: Werkt naar brede doelen binnen professionele normen; plant het eigen werk.
Reikwijdte: Eigen professioneel werk binnen een team of product.
Leiderschap: Kan het werk van ondersteunend personeel en leerlingen begeleiden en controleren.
Verantwoording: Kwaliteit van het eigen professionele werk.

Functiewaardering (illustratief)

Factor	Niveau	Samenvatting van het niveau	Punten
Communicatie- en relatievaardigheden	4	Geeft complexe, gevoelige of omstreden informatie die overtuigings-, onderhandelings- of trainingsvaardigheden vraagt, of zeer complexe informatie.	32
Kennis, opleiding en ervaring	5	Deskundigheid in een specialisme, ondersteund door theorie of praktijkervaring (bachelorniveau of gelijkwaardig).	120
Analytische en oordeelsvaardigheden	3	Oordelen over een reeks feiten of situaties die analyse of vergelijking van opties vragen.	27
Plannings- en organisatievaardigheden	2	Plant eenvoudige taken of activiteiten, waarvan sommige doorlopend.	15
Lichamelijke vaardigheden	3	Ontwikkelde vaardigheden die snelheid of nauwkeurigheid vragen, zoals gevorderd toetsenbordgebruik.	27
Verantwoordelijkheid voor de zorg voor patiënten en cliënten	1	Helpt patiënten, cliënten of familieleden bij incidenteel contact.	4
Verantwoordelijkheid voor beleid en dienstontwikkeling	2	Voert beleid uit voor het eigen gebied en stelt wijzigingen in de werkwijze ervan voor.	12
Verantwoordelijkheid voor financiële en materiële middelen	1	Draagt persoonlijk zorg voor apparatuur en middelen die in het eigen werk worden gebruikt.	5
Verantwoordelijkheid voor mensen	1	Laat nieuwe of minder ervaren collega’s de eigen werkroutines zien.	5
Verantwoordelijkheid voor informatiebronnen	3	Maakt formele notulen, schrijft regelmatig rapporten of query’s, of onderhoudt informatiesystemen als belangrijke taak.	16
Verantwoordelijkheid voor onderzoek en ontwikkeling	2	Doet als onderdeel van de functie regelmatig onderzoek, ontwikkeling, proeven of testen van apparatuur en systemen.	12
Handelingsvrijheid	3	Volgt omschreven beleid en procedures; het werk wordt aangestuurd en niet onder toezicht uitgevoerd.	21
Lichamelijke inspanning	2	Regelmatig zitten of staan in een beperkte houding, of af en toe lichte tot matige inspanning.	7
Geestelijke inspanning	3	Regelmatig concentratie op onvoorspelbaar werk, of af en toe langdurige concentratie.	12
Emotionele inspanning	1	Zeldzame blootstelling, of af en toe indirecte blootstelling, aan schokkende omstandigheden.	5
Werkomstandigheden	2	Af en toe onaangename omstandigheden, regelmatig reizen of buitenwerk, of bijna continu beeldschermgebruik op de meeste dagen.	7
Totaal (Band 5: 326 tot 395)			327

Het UK GDaD PCF stelt voor dit niveau en het senior niveau HEO of SEO voor, wat beide op Band 6 plaatst. Deze referentie plaatst dit niveau op Band 5 en het senior niveau op Band 6, zodat de twee niveaus in verschillende banden zitten.