জুনিয়র ইউজার রিসার্চার
ব্যান্ড 5 · ইউজার রিসার্চার · 342 পদ মূল্যায়ন পয়েন্ট
এই লেখাটি একটি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সহকারী ইংরেজি থেকে অনুবাদ করেছে, এবং কোনো মাতৃভাষী এখনও এটি পর্যালোচনা করেননি। যুক্তরাজ্য (UK) সরকারের ডিজিটাল ও ডেটা পেশা সক্ষমতা কাঠামো (UK GDaD PCF) এবং ESCO থেকে নেওয়া উদ্ধৃতিগুলো ইংরেজিতেই রাখা হয়েছে।
UK GDaD PCF স্তর: Junior user researcher
A junior user researcher is embedded in a multidisciplinary team to carry out user research activities.
At this role level, you will:
- have some practical experience but need regular guidance and training to produce your best work and develop your skills
- work in combination with a more senior user researcher
দায়িত্ব
- একজন জ্যেষ্ঠ গবেষকের নির্দেশনায় রোগী, পরিচর্যাদাতা ও কর্মীদের সাথে গবেষণা সেশনের পরিকল্পনা ও পরিচালনা করা।
- পরিচর্যা পরিবেশে সাক্ষাৎকার, ব্যবহারযোগ্যতা পরীক্ষা ও প্রেক্ষাপটগত পর্যবেক্ষণের মতো পদ্ধতি ব্যবহার করা।
- অবহিত সম্মতি নেওয়া, অংশগ্রহণকারীদের প্রয়োজন অনুযায়ী সেশন মানিয়ে নেওয়া, এবং যেকোনো সুরক্ষা উদ্বেগ জানানো।
- ফলাফল বিশ্লেষণ করা এবং দলের কাছে স্পষ্ট, কার্যকর অন্তর্দৃষ্টি হিসেবে উপস্থাপন করা।
- যাঁদের কাছে সেবা ব্যবহার কঠিন তাঁদেরসহ বৈচিত্র্যময় অংশগ্রহণকারী নিয়োগ করা।
দক্ষতা
| দক্ষতা | প্রত্যাশিত স্তর | এই স্তরের অর্থ |
|---|---|---|
| Agile research practices | সচেতনতা (1) | You can:
|
| Analysis and synthesis | কার্যকর (2) | You can:
|
| Inclusive research | সচেতনতা (1) | You can:
|
| Research management, leadership and assurance | সচেতনতা (1) | You can:
|
| Stakeholder relationship management | সচেতনতা (1) | You can:
|
| User research methods | কার্যকর (2) | You can:
|
| User-centred practice and advocacy | সচেতনতা (1) | You can:
|
| স্বাস্থ্য ও পরিচর্যা সেবা বোঝা | সচেতনতা (1) | আপনি পারেন:
|
| রোগী ও পরিচর্যাকর্মীদের সাথে নৈতিক গবেষণা | কার্যকর (2) | আপনি পারেন:
|
| তথ্য সুশাসন ও ডেটা সুরক্ষা | কার্যকর (2) | আপনি পারেন:
|
| সমতা, বৈচিত্র্য ও অন্তর্ভুক্তি | কার্যকর (2) | আপনি পারেন:
|
সাধারণ যোগ্যতা ও অভিজ্ঞতা
- সমাজবিজ্ঞান বা মনোবিজ্ঞানের মতো প্রাসঙ্গিক বিষয়ে ডিগ্রি, বা সমমানের অভিজ্ঞতা।
ব্যান্ড 5 রূপরেখা
- জ্ঞান
- পেশাগত বা কারিগরি জ্ঞান, সাধারণত স্নাতক ডিগ্রি বা সমমানের অভিজ্ঞতা থেকে।
- স্বাধীনতা
- পেশাগত মানদণ্ডের মধ্যে বিস্তৃত লক্ষ্য অনুযায়ী কাজ করেন; নিজের কাজের পরিকল্পনা করেন।
- পরিসর
- একটি দল বা প্রোডাক্টের মধ্যে নিজের পেশাগত কাজ।
- নেতৃত্ব
- সহায়তাকারী কর্মী ও শিক্ষানবিশদের কাজ নির্দেশনা ও যাচাই করতে পারেন।
- জবাবদিহি
- নিজের পেশাগত কাজের মান।
পদ মূল্যায়ন (দৃষ্টান্তমূলক)
| উপাদান | স্তর | স্তরের সারসংক্ষেপ | পয়েন্ট |
|---|---|---|---|
| যোগাযোগ ও সম্পর্ক স্থাপনের দক্ষতা | 4 | এমন জটিল, সংবেদনশীল বা বিতর্কিত তথ্য দেন যার জন্য প্ররোচনা, আলোচনা বা প্রশিক্ষণের দক্ষতা প্রয়োজন, অথবা অত্যন্ত জটিল তথ্য দেন। | 32 |
| জ্ঞান, প্রশিক্ষণ ও অভিজ্ঞতা | 5 | একটি বিশেষায়িত ক্ষেত্রে দক্ষতা, যার ভিত্তি তত্ত্ব বা ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা (স্নাতক স্তর বা সমমান)। | 120 |
| বিশ্লেষণ ও বিচার-বিবেচনার দক্ষতা | 3 | বিভিন্ন তথ্য বা পরিস্থিতি সম্পর্কে বিচার, যার জন্য বিশ্লেষণ বা বিকল্পগুলোর তুলনা প্রয়োজন। | 27 |
| পরিকল্পনা ও সংগঠনের দক্ষতা | 2 | সরল কাজ বা কার্যক্রমের পরিকল্পনা করেন, যার কিছু চলমান। | 15 |
| শারীরিক দক্ষতা | 3 | দ্রুততা বা নির্ভুলতা প্রয়োজন এমন উন্নত দক্ষতা, যেমন উন্নত কিবোর্ড ব্যবহার। | 27 |
| রোগী ও সেবাগ্রহীতার পরিচর্যার দায়িত্ব | 1 | আকস্মিক যোগাযোগের সময় রোগী, সেবাগ্রহীতা বা আত্মীয়দের সাহায্য করেন। | 4 |
| নীতি ও সেবা উন্নয়নের দায়িত্ব | 2 | নিজের ক্ষেত্রের নীতি বাস্তবায়ন করেন এবং এর চর্চায় পরিবর্তনের প্রস্তাব দেন। | 12 |
| আর্থিক ও ভৌত সম্পদের দায়িত্ব | 1 | নিজের কাজে ব্যবহৃত সরঞ্জাম ও সম্পদের ব্যক্তিগত যত্ন নেন। | 5 |
| জনবলের দায়িত্ব | 1 | নতুন বা কম অভিজ্ঞ সহকর্মীদের নিজের কাজের নিয়ম দেখিয়ে দেন। | 5 |
| তথ্য সম্পদের দায়িত্ব | 3 | আনুষ্ঠানিক কার্যবিবরণী লেখেন, নিয়মিত প্রতিবেদন বা কোয়েরি লেখেন, বা উল্লেখযোগ্য দায়িত্ব হিসেবে তথ্য ব্যবস্থা রক্ষণাবেক্ষণ করেন। | 16 |
| গবেষণা ও উন্নয়নের দায়িত্ব | 3 | প্রধান দায়িত্ব হিসেবে আনুষ্ঠানিক কর্মসূচির মধ্যে গবেষণা বা উন্নয়ন করেন। | 21 |
| কাজের স্বাধীনতা | 3 | নির্ধারিত নীতি ও পদ্ধতি অনুসরণ করেন; কাজ তত্ত্বাবধানের বদলে পরিচালিত হয়। | 21 |
| শারীরিক পরিশ্রম | 2 | সীমিত ভঙ্গিতে প্রায়ই বসা বা দাঁড়ানো, বা মাঝে মাঝে হালকা থেকে মাঝারি পরিশ্রম। | 7 |
| মানসিক পরিশ্রম | 3 | অননুমেয় কাজে প্রায়ই একাগ্রতা, বা মাঝে মাঝে দীর্ঘ একাগ্রতা। | 12 |
| মানসিক চাপ | 2 | কষ্টদায়ক পরিস্থিতির মাঝে মাঝে সংস্পর্শ, বা প্রায়ই পরোক্ষ সংস্পর্শ। | 11 |
| কাজের পরিবেশ | 2 | মাঝে মাঝে অপ্রীতিকর পরিস্থিতি, প্রায়ই ভ্রমণ বা বাইরে কাজ, বা বেশিরভাগ দিন প্রায় অবিরাম স্ক্রিন ব্যবহার। | 7 |
| মোট (ব্যান্ড 5: 326 থেকে 395) | 342 | ||
স্ব-মূল্যায়ন
আপনি এখন নিয়মিত যা করেন তা মূল্যায়ন করুন, প্রমাণ হিসেবে একটি সংক্ষিপ্ত উদাহরণ যোগ করুন, এবং আপনার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ঘাটতির জন্য একটি করণীয় পরিকল্পনা করুন। আপনার উত্তর কেবল এই ব্রাউজারে সংরক্ষিত হয়।
11টির মধ্যে 0টি দক্ষতা মূল্যায়িত: 0টি প্রত্যাশিত স্তরে, 0টি নিচে, 0টি ওপরে।