Оценка должностей
Каждый уровень роли оценивается по 16 факторам. У каждого фактора есть пронумерованные уровни с определённым числом баллов, и сумма определяет диапазон уровня роли.
Принципы оценки
- Оценивайте должность, а не человека, который её занимает.
- Оценивайте обычные, регулярные требования должности, а не редкие события.
- Оценивайте минимальные знания, необходимые для работы, полученные любым путём.
- Выбирайте уровень, описание которого лучше всего подходит к должности в целом.
Интервалы баллов диапазонов
| Диапазон | От | До |
|---|---|---|
| Диапазон 1 | 0 | 160 |
| Диапазон 2 | 161 | 215 |
| Диапазон 3 | 216 | 270 |
| Диапазон 4 | 271 | 325 |
| Диапазон 5 | 326 | 395 |
| Диапазон 6 | 396 | 465 |
| Диапазон 7 | 466 | 539 |
| Диапазон 8a | 540 | 584 |
| Диапазон 8b | 585 | 629 |
| Диапазон 8c | 630 | 674 |
| Диапазон 8d | 675 | 720 |
| Диапазон 9 | 721 | 765 |
16 факторов
1. Навыки общения и взаимодействия
Навыки, необходимые для общения и выстраивания отношений с коллегами, пациентами, общественностью и партнёрами. Учитывается, насколько информация сложна, деликатна или спорна, а также препятствия для её понимания или принятия.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Передаёт и получает рутинную информацию устно, в основном с коллегами. | 5 |
| 2 | Передаёт и получает рутинную информацию устно, письменно или в электронном виде, с коллегами и другими людьми. | 12 |
| 3 | Передаёт рутинную информацию, требующую такта или убеждения, либо сложную или деликатную информацию, либо проводит несложное обучение для групп. | 21 |
| 4 | Передаёт сложную, деликатную или спорную информацию, требующую навыков убеждения, переговоров или обучения, либо очень сложную информацию. | 32 |
| 5 | Передаёт очень сложную или спорную информацию, требующую развитых навыков убеждения и переговоров, выступает перед большими группами или общается при значительных препятствиях к принятию. | 45 |
| 6 | Передаёт очень сложную и крайне спорную информацию при значительных препятствиях к принятию, используя навыки общения высшего уровня. | 60 |
2. Знания, подготовка и опыт
Знания и опыт, необходимые для выполнения работы, полученные из любого источника, включая формальное обучение, квалификации и опыт.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Несколько рутинных процедур, освоенных на рабочем месте за короткий вводный инструктаж. | 16 |
| 2 | Ряд рутинных процедур, освоенных через обучение на рабочем месте и вводный инструктаж. | 36 |
| 3 | Ряд процедур, в том числе нерутинных, требующих базовой теории (например, квалификация уровня 3 или равноценный опыт). | 60 |
| 4 | Ряд процедур, в основном нерутинных, требующих теории среднего уровня (например, прикладное высшее образование или равноценный опыт). | 88 |
| 5 | Экспертиза в специализации, основанная на теории или практическом опыте (уровень высшего образования или равноценный). | 120 |
| 6 | Специальные знания по всему спектру специализации (уровень послевузовского диплома или равноценный). | 156 |
| 7 | Глубоко развитые специальные знания по всему спектру специализации (уровень магистратуры или равноценный). | 196 |
| 8 | Углублённые знания (учёная степень и дополнительная подготовка или равноценное), либо специальные знания в нескольких дисциплинах, накопленные за длительное время. | 240 |
3. Аналитические навыки и навыки суждения
Анализ и суждение, необходимые для обработки информации, решения проблем и принятия решений.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Суждения о простых фактах или ситуациях. | 6 |
| 2 | Суждения о фактах или ситуациях, некоторые из которых требуют анализа. | 15 |
| 3 | Суждения о различных фактах или ситуациях, требующих анализа или сравнения вариантов. | 27 |
| 4 | Суждения о сложных фактах или ситуациях, требующих анализа, интерпретации и сравнения вариантов. | 42 |
| 5 | Суждения об очень сложных фактах или ситуациях, требующих анализа, интерпретации и сравнения вариантов. | 60 |
4. Навыки планирования и организации
Планирование и организация, необходимые для ведения деятельности, программ, услуг или стратегий.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Организует свою повседневную работу. | 6 |
| 2 | Планирует несложные задачи или мероприятия, некоторые из них текущие. | 15 |
| 3 | Планирует несколько сложных мероприятий, корректируя планы по мере необходимости. | 27 |
| 4 | Планирует широкий круг сложных мероприятий или стратегий, корректируя их по мере необходимости. | 42 |
| 5 | Формирует долгосрочные стратегические планы в условиях неопределённости и с влиянием на всю организацию. | 60 |
5. Физические навыки
Необходимые физические навыки, такие как ловкость, координация, навыки работы с клавиатурой и вождение.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Физические навыки почти не требуются. | 6 |
| 2 | Навыки, приобретённые практикой, такие как обычная работа с клавиатурой или вождение. | 15 |
| 3 | Развитые навыки, требующие скорости или точности, такие как продвинутая работа с клавиатурой. | 27 |
| 4 | Глубоко развитые навыки, требующие точности или скорости и высокой зрительно-моторной координации. | 42 |
| 5 | Высший уровень точности, скорости и координации. | 60 |
6. Ответственность за помощь пациентам и клиентам
Ответственность за оценку состояния, лечение, уход или консультирование пациентов и клиентов. Для большинства цифровых и корпоративных ролей это лишь эпизодический контакт.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Помогает пациентам, клиентам или родственникам при эпизодическом контакте. | 4 |
| 2 | Даёт общие неклинические советы, информацию или услуги непосредственно пациентам или общественности. | 9 |
| 3 | Оказывает личный уход, базовые клинико-технические услуги или базовые клинические консультации. | 15 |
| 4 | Оказывает клиническую помощь, предоставляет клинико-технические услуги или консультирует по уходу за пациентами. | 22 |
| 5 | Разрабатывает программы помощи, предоставляет специализированные клинико-технические услуги или даёт специализированные консультации по уходу за пациентами. | 30 |
| 6 | Разрабатывает специализированную помощь, даёт узкоспециализированные консультации или отвечает за часть клинической службы. | 39 |
| 7 | Отвечает за предоставление клинической службы или службы ухода. | 49 |
| 8 | Корпоративная ответственность за клинические службы или службы ухода. | 60 |
7. Ответственность за развитие политики и услуг
Ответственность за разработку и внедрение политики и услуг, а также масштаб их влияния.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Следует политике, установленной другими; может комментировать изменения. | 5 |
| 2 | Внедряет политику в своей области и предлагает изменения её практики. | 12 |
| 3 | Внедряет политику в своей области и предлагает изменения, затрагивающие другие области. | 21 |
| 4 | Внедряет политику и разрабатывает политику или услуги для службы или нескольких областей. | 32 |
| 5 | Внедряет и разрабатывает ряд политик или услуг для дирекции. | 45 |
| 6 | Корпоративная ответственность за развитие основной политики или услуг в масштабе организации или за её пределами. | 60 |
8. Ответственность за финансовые и материальные ресурсы
Ответственность за денежные средства, бюджеты, оборудование, запасы, здания и другие активы.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Бережно относится к оборудованию и ресурсам, используемым в своей работе. | 5 |
| 2 | Работает с наличными или ценностями, следит за оборудованием, которым пользуются другие, контролирует запасы или санкционирует небольшие платежи. | 12 |
| 3 | Санкционирует платежи, закупает некоторые активы или материалы, контролирует или держит делегированный бюджет либо обслуживает активы. | 21 |
| 4 | Держит или устанавливает бюджет отдела или службы либо закупает или обслуживает её активы. | 32 |
| 5 | Держит или устанавливает бюджеты либо управляет активами нескольких служб. | 45 |
| 6 | Корпоративная ответственность за финансы или активы организации. | 60 |
9. Ответственность за людей
Ответственность за управление персоналом, надзор, обучение или развитие сотрудников либо за предоставление кадровых (HR) услуг.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Показывает свои рабочие процедуры новым или менее опытным коллегам. | 5 |
| 2 | Ежедневно контролирует или координирует работу сотрудников, регулярно обучает других или даёт базовые кадровые консультации. | 12 |
| 3 | Ежедневно руководит группой сотрудников, проводит базовое или специальное обучение или даёт основные кадровые консультации. | 21 |
| 4 | Линейно руководит функцией или отделом, разрабатывает учебные программы в качестве основной обязанности или предоставляет полный спектр кадровых услуг. | 32 |
| 5 | Линейно руководит несколькими отделами либо управляет обучением или значительной частью кадровой работы в масштабе организации. | 45 |
| 6 | Корпоративная ответственность за персонал организации или кадровую функцию. | 60 |
10. Ответственность за информационные ресурсы
Ответственность за информацию и информационные системы, бумажные или цифровые, включая записи, данные и системы, в которых они хранятся.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Регистрирует информацию, которую создаёт сам. | 4 |
| 2 | Вводит или хранит данные, собранные другими, либо время от времени составляет отчёты или запросы. | 9 |
| 3 | Ведёт официальные протоколы, регулярно составляет отчёты или запросы либо обслуживает информационные системы в качестве значительной обязанности. | 16 |
| 4 | Адаптирует или проектирует информационные системы по спецификациям других либо ведёт информационные системы отдела в качестве основной обязанности. | 24 |
| 5 | Проектирует и развивает крупные информационные системы либо ведёт информационные системы нескольких служб в качестве основной обязанности. | 34 |
| 6 | Управляет информационными системами и развивает их в масштабе организации в качестве основной обязанности. | 46 |
| 7 | Корпоративная ответственность за информационные системы организации. | 60 |
11. Ответственность за исследования и разработки
Ответственность за формальные исследования, разработки, оценки, аудиты, тестирование и испытания.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Проводит опросы или аудиты в рамках своей работы; время от времени участвует в исследованиях или тестировании. | 5 |
| 2 | Регулярно проводит исследования, разработки, испытания либо тестирование оборудования и систем в рамках работы. | 12 |
| 3 | Проводит исследования или разработки в рамках формальных программ в качестве основной обязанности. | 21 |
| 4 | Координирует и проводит программы исследований и разработок. | 32 |
| 5 | Инициирует и развивает программы исследований и разработок, поддерживающие цели организации. | 45 |
| 6 | Инициирует и развивает программы исследований и разработок, влияние которых выходит за пределы организации. | 60 |
12. Свобода действий
В какой мере работник сам решает, что и как делать, и насколько тщательно контролируется его работа.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Работает по установленным процедурам при близком надзоре. | 5 |
| 2 | Следует стандартным процедурам и прецедентам; обычно есть к кому обратиться; работа может проверяться. | 12 |
| 3 | Следует определённой политике и процедурам; работой управляют, а не надзирают за ней. | 21 |
| 4 | Результаты определены, но работник сам решает, как их достичь, в рамках общей политики. | 32 |
| 5 | Работает в рамках общей политики и в большинстве случаев сам решает, как её толковать. | 45 |
| 6 | Толкует общую политику и стратегию, чтобы устанавливать цели и стандарты. | 60 |
13. Физическая нагрузка
Необходимая физическая нагрузка с учётом её частоты, продолжительности и интенсивности.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Сидит, стоит и ходит, с небольшой физической нагрузкой. | 3 |
| 2 | Часто сидит или стоит в стеснённом положении либо время от времени испытывает лёгкую или умеренную нагрузку. | 7 |
| 3 | Частая лёгкая нагрузка в течение длительного времени либо частая умеренная нагрузка в течение короткого времени. | 12 |
| 4 | Постоянная лёгкая нагрузка, частая умеренная нагрузка в течение длительного времени либо эпизодическая интенсивная нагрузка. | 18 |
| 5 | Постоянная умеренная нагрузка либо частая интенсивная нагрузка. | 25 |
14. Умственная нагрузка
Необходимая концентрация с учётом её частоты, продолжительности и предсказуемости работы.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Общее внимание; эпизодическая концентрация на предсказуемой работе. | 3 |
| 2 | Частая концентрация на предсказуемой работе либо эпизодическая концентрация на непредсказуемой работе. | 7 |
| 3 | Частая концентрация на непредсказуемой работе либо эпизодическая длительная концентрация. | 12 |
| 4 | Частая длительная концентрация либо эпизодическая интенсивная концентрация. | 18 |
| 5 | Частая интенсивная концентрация. | 25 |
15. Эмоциональная нагрузка
Эмоциональные требования работы, связанные с прямым или косвенным воздействием тяжёлых обстоятельств, например чтением тяжёлых материалов дел или работой с серьёзными инцидентами.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Редкое воздействие или эпизодическое косвенное воздействие тяжёлых обстоятельств. | 5 |
| 2 | Эпизодическое воздействие или частое косвенное воздействие тяжёлых обстоятельств. | 11 |
| 3 | Частое воздействие тяжёлых обстоятельств либо эпизодическое воздействие очень тяжёлых обстоятельств. | 18 |
| 4 | Эпизодическое воздействие травмирующих обстоятельств либо частое воздействие очень тяжёлых обстоятельств. | 25 |
16. Условия труда
Воздействие неприятных условий или опасностей. Почти непрерывная работа с экраном в большинство дней засчитывается на уровне 2.
| Уровень | Описание уровня | Баллы |
|---|---|---|
| 1 | Редкое воздействие неприятных условий. | 3 |
| 2 | Эпизодические неприятные условия, частые поездки или работа на открытом воздухе либо почти непрерывная работа с экраном в большинство дней. | 7 |
| 3 | Частые неприятные условия либо эпизодические очень неприятные условия. | 12 |
| 4 | Некоторое воздействие опасностей либо частые очень неприятные условия. | 18 |
| 5 | Значительное воздействие опасностей. | 25 |