Profissional de engenharia de testes sênior

Faixa 7 · Profissional de engenharia de testes · 477 pontos de avaliação de funções

Esta tradução foi feita a partir do inglês por um assistente de IA e ainda não foi revisada por um falante nativo. As citações do UK GDaD PCF (Quadro de Competências Digitais e de Dados do Governo do Reino Unido) e do ESCO mantêm-se em inglês.

Nível do UK GDaD PCF: Senior test engineer

Exercida com mais frequência na categoria do serviço público SEO ou G7.

A senior test engineer is responsible for test engineering in their area. They influence, coach and guide others in test engineering, sharing best practice and standards.
At this role level, you will:
select, use and guide others in using the most appropriate technical tooling, engineering approaches, test types and techniques to identify and address risks early
extend, standardise and build reusable frameworks and tools that support testing
communicate and document chosen approaches, tools, techniques and outcomes to the team and appropriate stakeholders
contribute to and agree engineering standards

Contains public sector information from the UK Government Digital and Data Profession Capability Framework (https://understand-digital-data-roles-skills.service.gov.uk/), licensed under the Open Government Licence v3.0. © Crown copyright.

Responsabilidades

Liderar a engenharia de testes de uma área, escolhendo ferramentas, estruturas e tipos de teste que tratem cedo seus riscos.
Construir estruturas de teste e simuladores reutilizáveis para sistemas clínicos e integrações de parceiros.
Planejar e executar testes de desempenho, de carga e de resiliência com base na demanda clínica real.
Garantir que os testes automatizados sejam rastreados até os perigos e os controles de segurança e produzam evidências para os dossiês de segurança.
Orientar e acompanhar outros profissionais de engenharia de testes e acordar padrões de engenharia com pessoas desenvolvedoras.

Competências

Competência	Nível esperado	O que este nível significa
Communicating between the technical and non-technicalUK GDaD PCF	Domínio (3)	You can: listen to and interpret the needs of technical and non-technical stakeholders, and manage their expectations manage active and reactive communication support or host difficult discussions within the team or with diverse senior stakeholders
Designing and executing testsUK GDaD PCF	Domínio (3)	You can: set up suitable environments influence and guide the use of appropriate test types and techniques to mitigate risk early lead others in designing, building, maintaining and executing tests that align to user needs and requirements contribute to developing and implementing standards for designing and executing tests improve test types and techniques through a structured process.
Managing, reporting and resolving defectsUK GDaD PCF	Domínio (3)	You can: contribute to developing standards for defect management processes manage and escalate dependencies, defects and risks across teams contribute to mitigation and contingency plans across teams use defect patterns and trends to make recommendations on testing and quality approaches, with support manage stakeholder expectations and communications during defect resolution
Test analysisUK GDaD PCF	Domínio (3)	You can: lead work with stakeholders across teams to determine which functional and non-functional quality characteristics add value determine if an approach needs to change based on effort and risk ensure test needs are implemented early use multiple techniques to analyse complex information to identify risks coach others in test analysis
Test and quality planningUK GDaD PCF	Domínio (3)	You can: work with teams to develop and implement appropriate quality testing approaches, plans and strategies contribute to organisational quality testing strategies implement ways to capture data to drive continuous improvement of quality testing approaches, plans and strategies advocate for full team ownership of quality testing activities, encouraging early engagement
Test engineeringUK GDaD PCF	Domínio (3)	You can: develop, standardise and extend reusable frameworks and tools to support a range of testing activities guide and coach others in creating and maintaining comprehensive and reliable tests that meet standards research and prepare for future testing needs, including tools, methodologies and techniques maintain and adapt continuous integration, continuous delivery (CI/CD) pipelines
Compreensão dos serviços de saúde e de cuidadosEsta referência	Aplicação (2)	Você pode: explicar os fluxos de trabalho clínicos e de cuidados que o seu trabalho apoia usar corretamente termos comuns de saúde com colegas clínicos e de cuidados reconhecer quando uma mudança pode afetar o cuidado de pacientes e levar o assunto adiante
Gestão de riscos clínicosEsta referência	Aplicação (2)	Você pode: participar de oficinas de identificação de perigos e contribuir para um registro de perigos seguir o processo de gestão de riscos clínicos no seu trabalho fornecer evidências para um dossiê de segurança clínica, como resultados de testes
Governança da informação e proteção de dadosEsta referência	Aplicação (2)	Você pode: aplicar os princípios de proteção de dados ao seu trabalho contribuir para avaliações de impacto sobre a proteção de dados tratar corretamente pedidos de informações e registros
Interoperabilidade de dados de saúdeEsta referência	Domínio (3)	Você pode: projetar e construir integrações usando FHIR, HL7 versão 2 e padrões de mensageria escrever e perfilar recursos FHIR e guias de implementação resolver problemas complexos de mapeamento e de qualidade de dados entre sistemas
Regulamentação de software como dispositivo médicoEsta referência	Noção (1)	Você pode: explicar que alguns softwares de saúde são regulamentados como dispositivos médicos saber a quem recorrer quando um produto pode ser um dispositivo médico

Qualificações e experiência habituais

Experiência substancial em engenharia de testes, em nível equivalente ao de mestrado.

Descrição da Faixa 7

Conhecimentos: Conhecimento especializado muito desenvolvido, em geral em nível de mestrado ou experiência equivalente.
Autonomia: Trabalha segundo a política da organização; decide como alcançar os resultados; é a pessoa especialista que os outros consultam.
Âmbito: Vários produtos ou serviços, ou uma função especializada.
Liderança: Lidera uma equipe ou uma área de prática profissional.
Responsabilização: Entrega de um serviço ou função especializada e, se houver, do respectivo orçamento.

Avaliação de funções (ilustrativa)

Fator	Nível	Resumo do nível	Pontos
Habilidades de comunicação e de relacionamento	4	Transmite informações complexas, sensíveis ou controversas que exigem persuasão, negociação ou habilidades de treinamento, ou informações muito complexas.	32
Conhecimentos, formação e experiência	7	Conhecimento especializado muito desenvolvido em toda a extensão da especialidade (nível de mestrado ou equivalente).	196
Habilidades analíticas e de julgamento	4	Julgamentos sobre fatos ou situações complexos que exigem análise, interpretação e comparação de opções.	42
Habilidades de planejamento e de organização	3	Planeja várias atividades complexas, ajustando os planos conforme necessário.	27
Habilidades físicas	3	Habilidades desenvolvidas que exigem rapidez ou precisão, como o uso avançado do teclado.	27
Responsabilidade pelo cuidado de pacientes e clientes	1	Ajuda pacientes, clientes ou familiares em contatos eventuais.	4
Responsabilidade pela política e pelo desenvolvimento de serviços	3	Implementa políticas da própria área e propõe mudanças que afetam outras áreas.	21
Responsabilidade por recursos financeiros e físicos	1	Cuida pessoalmente dos equipamentos e recursos usados no próprio trabalho.	5
Responsabilidade por pessoas	2	Supervisiona ou coordena pessoal no dia a dia, treina outras pessoas com regularidade ou dá orientação básica de RH.	12
Responsabilidade por recursos de informação	5	Projeta e desenvolve sistemas de informação de grande porte, ou opera sistemas de informação de vários serviços como atribuição principal.	34
Responsabilidade por pesquisa e desenvolvimento	2	Faz regularmente pesquisa, desenvolvimento, ensaios ou testes de equipamentos e sistemas como parte do trabalho.	12
Liberdade de ação	4	Os resultados são definidos, mas a pessoa decide como alcançá-los, dentro de uma política ampla.	32
Esforço físico	1	Sentar, ficar em pé e caminhar, com pouco esforço físico.	3
Esforço mental	4	Concentração prolongada frequente, ou concentração intensa ocasional.	18
Esforço emocional	1	Exposição rara, ou exposição indireta ocasional, a circunstâncias aflitivas.	5
Condições de trabalho	2	Condições desagradáveis ocasionais, viagens frequentes ou trabalho ao ar livre, ou uso quase contínuo de tela na maioria dos dias.	7
Total (Faixa 7: 466 a 539)			477