例示 一般的なデジタルヘルス組織のための参照用プロフィールであり、公式の職務記述書ではありません。 このリファレンスについて。

学習の設計と提供

学習ニーズを分析し、対面、オンライン、業務の流れの中で、学習を設計し、提供し、評価する。

このリファレンスのオリジナル。

レベル

1. 認知

できること:

  • 研修、学習、能力開発の違いを説明する
  • 講座の運営を支援し、研修の記録を保管する
2. 実務

できること:

  • 明確に定義された研修セッションを、対面とオンラインで提供する
  • 学習管理システムで簡単な e ラーニングを作る
  • 受講者のフィードバックを集めて要約する
3. 実践者

できること:

  • 学習ニーズを分析し、それに応えるブレンド型のプログラムを設計する
  • 学習の成果目標を設定し、満足度だけでなく効果を評価する
  • すべての職員にとってアクセスしやすく包摂的な学習にする
4. エキスパート

できること:

  • 組織の学習戦略と基準を定める
  • 学習の提供内容、その技術、その資金を主導する
  • 組織の学習への投資の効果を示す

最も近い ESCO スキル

Contains ESCO v1.2.1 data (https://esco.ec.europa.eu/). © European Union. Reuse authorised under Commission Decision 2011/833/EU.

このスキルを期待するロールのレベル

ロールのレベルロールバンド期待されるレベル
学習・育成コーディネーター学習・能力開発スペシャリスト4実務
学習・育成担当職員学習・能力開発スペシャリスト5実践者
学習・育成スペシャリスト学習・能力開発スペシャリスト6実践者
デジタルスキルリード学習・能力開発スペシャリスト7実践者
学習責任者学習・能力開発スペシャリスト8aエキスパート